《景德鎮的瓷器》優秀教案
作為一名優秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編精心整理的《景德鎮的瓷器》優秀教案,希望能夠幫助到大家。
一、置疑引入
1、置疑:看到課文題目,你想知道些什麼?
2、利用搜集的實物和資料,初步瞭解景德鎮瓷器。
二、預習課文,初步感知課文內容
1、想進一步瞭解景德鎮瓷器嗎?讓我們走進課文去欣賞欣賞景德鎮的瓷器吧。
2、自由讀課文,遇到不懂的'字、詞,聯繫上下文理解或與同學、老師合作解決。
3、讀了全文,你感覺景德鎮的瓷器怎麼樣?你想知道的問題解決了哪些?
4、全文是按怎樣的結構寫的?理清文章脈絡。
三、細讀課文,感受景德鎮瓷器的美
1、從第一部分(第1段)中,你瞭解了些什麼?
2、細讀第二部分(第2~5段),這部分從哪些方面介紹了景德鎮瓷器?是通過哪段聯繫起來的?它在這一部分中起什麼作用?學生就作用作旁批。
3、學生自由讀第2段,找出描寫景德鎮瓷器色彩美的詞,如典雅素淨萬紫千紅五彩繽紛等,細細體會。再品讀第2段,你感受到什麼?並就感受作旁批。
4、讀第4段,先明確寫什麼(青花梧桐餐具和青花玲瓏餐具),再找出描寫青花梧桐餐具精美的句子,劃出重點詞,如一應俱全恰是壯觀不論是還是就等,體會青花梧桐餐具的美。然後找出描寫青花玲瓏餐具構造特別和質地美的句子,劃出重點詞,如明淨剔透細緻精巧明晰優雅等,體會青花玲瓏餐具的惹人喜愛。再品讀本段,找出可概括本段段意的中心句,體會這兩種餐具最受中外人士歡迎,遠銷海外的原因,並作旁批。
5、讀第5段,抓住有趣和神技兩個重點詞,體會裝飾瓷的受人歡迎。
反覆品讀欣賞具體描寫薄胎瓷神技的句子。
找出本段中心句,並作旁批。
6、齊讀最後一段,強調多次不少兩個重點詞,讀出自豪感。
四、品讀課文,深化情感
有感情地朗讀描寫景德鎮瓷器的美的段落或句子。
五、練習與拓展
1、摘抄你喜歡的四字詞語。
2、小練筆:學習本課結構,選一種自己喜歡的物品,寫一篇簡單的小説明文。
-
開學典禮高一新生代表講話稿(精選12篇)
在充滿活力,日益開放的今天,我們很多時候都不得不用到講話稿,講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。那麼講話稿一般是怎麼寫的呢?以下是小編整理的開學典禮高一新生代表講話稿,歡迎大家分享。開學典禮高一新生代表講話稿1尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:大家上午...
-
精選月考反思作文彙編六篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的月考反思作文6篇,歡迎閲讀與收藏。月考反思作文篇1月考的試卷發下來了,望着這鮮紅但低...
-
大學生社區志願服務社會實踐報告(精選5篇)
忙碌而又充實的社會實踐已經告一段落了,相信大家這段時間來吸收了不少的新思想,是時候進行一個全面的總結了。千萬不能認為實踐報告隨便應付就可以,以下是小編收集整理的大學生社區志願服務社會實踐報告,希望對大家有所幫助。大學生社區志願服務社會實踐報告篇1愛...
-
《誰動了我的奶酪》優秀讀後感範文(通用31篇)
當閲讀完一本名著後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編為大家收集的《誰動了我的奶酪》優秀讀後感範文,僅供參考,歡迎大家閲讀。《誰動了我的奶酪》優秀讀後感篇1我喜歡這本書,因為它是一個...