一年級語文下同步練習題
一讀好句子,給自己打“☆”
讀準字音不加字漏字讀出問答句的語氣
1、小壁虎説:“小魚姐姐,您的尾巴借給我行嗎?”
2、小魚説:“不行啊,我要用尾巴撥水呢。”
3、人們觀察到魚鰾的脹大和縮小能夠幫助上下浮沉,這個發現象啟發人們發明了既能在水中浮沉,還能在水裏行進的潛水艇。
4、不久,棉花姑娘的病好了,長出了碧綠碧綠的葉子。她咧開嘴笑了,吐出雪白雪白的棉花。
5、燕子捉空中飛的害蟲,啄木鳥捉樹上的害蟲,青蛙捉稻田裏的害蟲,七星瓢蟲吃棉花葉子上的蚜蟲。
二、連一連。
棉花pànwàng
盼望kěwù
可惡yīshēng
醫生miánhuā
稻田bìlǜ
碧綠dàotián
三、寫出文中三個帶有下列部首的字。
氵()()()舟()()()
四、請你用拼音和部首兩種查字法來查查這些字。
音序部首除部首外有幾筆頁碼
助(zhù)
啟(qǐ)
棉
惡
稻
掙
斷
五、選字填空
①發明②發現
人們()了魚能上下沉浮的祕密,這個現象啟發人們()了潛水艇。
①櫃子②魚③潛水艇④魚鰾
密封后的()就像一條(),潛水艇裏的“()”就像()。
六、閲讀(不認識的,請你查查字典)
老貓
我家的老貓很關心自己的孩子。每次從外面回來,它就先躺下來給小貓餵奶。小貓吃奶的時候,它總要給她們舔舔毛,好像在給她們洗澡。哪一隻小貓稍有不舒服,老貓就會繞着這隻小貓不停地轉,嘴裏“妙嗚妙嗚”地叫着,好像在問:“小寶貝,你哪裏不舒服?快告訴媽媽吧!”
1、這段話有句。
2、這段話主要圍繞哪一句寫的,用“”把它劃下來。
3、找出文章中表示老貓動作的詞語:、、、和。
4、文中的“小寶貝”指的是
七、我會説
如果小壁虎向啄木鳥、小松鼠借尾巴,他們之間又會怎麼對話呢?選一種動物,仿照課文第三節的`樣子説一説。
八、課外閲讀
對照圖畫,讀一讀人們是怎樣模仿小鳥造出飛機來的。(遇到不認識的字,可以請教你的好朋友——字典。)
鳥兒展翅可
在空中自由飛翔。四百多年前,意大利人達·芬奇和他的助手對鳥類進行仔細的解剖,研究鳥的身體結構並認真觀察鳥類的飛行,設計和製造了一架撲翼機。這是世界上第一架人造飛行器,後來人們經過不斷研究改進,最終發明了飛機。
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