周總理借書教學設計

教學目標

讀通課文，學會生字，學習第三段，在單元提示指導下讀懂這段話。

教學重點、難點：

學會本課中的`生字和新詞，複習按部首的方法。

教學過程

一、揭題，讀題

學生説説自己瞭解的周總理。讀題，從題目中你知道什麼？

二、根據課題提出問題，梳理問題

三、帶着問題聽課文錄音，劃出生字詞

四、討論問題，結合學習生字新詞

1 、什麼時候向誰借書？學習館、管。

2、 周總理要借什麼書？學習冊、濟。

3 、書借到了沒有？學習閲、覽。

4 、對照生字表，學習餘下生字。讀準字音：值、篤、呵。，説説讀者的意思，説出帶有者的詞。

五、自讀課文，讀通句子，瞭解大概。

六、作業

抄寫生字新詞。