八年級體育教學總結
本學期本人擔任了八年級的體育教育教學工作,在這一學期裏,我校在《體育與健康課程標準》的指導下,以學生為本,強化健康第一的指導思想,以增強學生體質為宗旨,為學生終身體育鍛煉奠定良好基礎.為了更好地做好今後的工作,通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發展。現總結如下:
1、課堂教學
本學期我擔任八年級六個班的體育教學工作,共18節課。對於八年級教學有了一點經驗,開學初幫助八年級班主任老師整隊、維持紀律、放學等,為了使八年級學生儘快穩定下來儘自己的微薄之力。
他們活潑好動自控能力差,根本不在乎老師説什麼,注意力很難集中。通過向老教師學習經驗,還多次向鄭愛軍老師請教教學方法,取人之長補己之短,課堂秩序有了明顯進步,這學期在此基礎上,更加嚴格要求,將課上隊列隊形動作編成了口訣,便於學生記憶,學生在邊説邊做過程中糾正自己的錯誤動作。
備好課始終是上好課的前提,為了力求課的內容形式多樣化,我課下經常與學生交流,注意觀察學生課下比較喜歡的遊戲、活動等,將這些內容融入到課堂中,比如編花籃、跳房子等都是比較熱門的活動,備課時我將這些內容放在課的不同部分,極大的激發了學生學習的積極性。除此之外,還將一些課上容易出現的突發事件作為備課重點,為學生營造快樂、安全的課堂氛圍。為了讓體育活動有持續性,還會給學生留家庭作業,讓他們與家長共同完成,更有效的激發了學生的積極性。
2、課題研究
“課題研究”是促使我們進步的催化劑,是我們走向成功的必經之路,要搞好課題研究就必須多讀書,在彭教授的感染下,激發了我讀書的熱情。空餘時間我會拿起有關體育教學方面的書籍,從理論與實踐方面充實自己,使自己積累足夠的能量,更好地完成教學任務。認真寫學習筆記與教學隨筆,並建立了自己的博客,將自己的反思發表到博客上,與網友共同學習共同進步。
我以前不是很愛讀書,那是我沒有發現讀書帶給我們的.驚喜,這學期我也讀了幾本書,雖然理論性不是特別強,但都是一個個鮮活的例子,對我的教育教學非常有幫助,其中包括《有效的學生評價》、《99個成功育心的經典故事》等。都是用最真實的故事教給我們做人的道理和教育學生的方法,隨時將心中的感受寫了下來,留住最感動的一瞬間。
課題研究現場會是向外界展示我校教學理念與成果的平台,在這次大項活動中,我承擔了整理課堂教學資料的任務,並協助其他老師完成各項任務。
3、推行第三套中國小生廣播操
從10年9月開始全國新推行了第三套中國小生廣播體操,10月份我代表發豐南區參加了唐山市教育局組織的廣播操培訓,並在11月份在全校師生中推行新操,每天利用課間操和體育課時間教新操,併成功的在課題研究現場會上作了展示,贏得領導老師的一致好評。
4、其他方面
遵守學校各項規章制度,認真做好常規工作,順利地完成了學生體質監測及上報工作。
參加區體育教學比賽獲一等獎;帶領學生參加區乒乓球比賽獲得一等獎。
5、存在不足
“金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言不夠生動,多給孩子一些笑容和關懷的話語,拉近師生間的距離。多讀書,加深自己的理論修養。
走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
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