《真水無香》讀後感
真正的水沒有芳香,平淡,不張揚,卻以一種“真”的品性令人折服,以一種“純”的精神另人信仰。真水無香,這是一種至純至高的境界。
讀了《真水無香》,我細細地回味,回想起兩個和我同一組工作的石老師和公老師平日的點點滴滴,可以説平日裏我和她們的接觸是最多的了,在她們身上我感受到了真水無香的那種至高至純的境界。
她們一個人已中年,一個三十而立,對待自己的工作總能充滿熱情,充滿智慧,她們工作不是為了名和利,就是紮紮實實地一心為了學生,做就做好。
石老師對什麼都較真,是個完美主義者,什麼事總要達到她的要求為止。工作經驗豐富的她,總能靜下心來備課,總能耐心的教育每一個孩子,總能想出各種辦法來來提高學生的`各項能力。在備課的時候,石老師總是興奮地告訴我們:“我找到一個資料,非常好!你們看看。”在她的辦公桌上天天能看到她們班的的日記本,石老師總能一本一本認真地看,認真地批閲,認真地給每一個孩子寫下評語。在辦公室總能看到石老師耐心教育學生,那激勵的話語,那温柔的語調,讓我們如沐春風,更別提孩子們了。
公老師是個聰明伶俐的人,感覺什麼事都難不倒她,做事塌實認真是她的特點,總能有計劃抓住要點,任何事都能做得又快又好。從沒有看見她對任何一件事敷衍了事。就拿教學來説吧,我們每講完一課,回到辦公室都要談談自己在課堂上的成敗,雖然每次我們集體備課總的思路都是一樣的,但每次聽公老師反思的時候,我總有這種感觸:這個地方她比我處理地比我好,那個地方她處理地妙,我怎麼就沒有想到呢 ?
她們對待工作是那麼認真,那麼用心,工作中的她們是那樣的美,正是她們這種塌實的工作作風,帶動全組的同事踏踏實實地工作着,這種精神境界才是最為珍貴的。是我們每一個教師應該崇尚的,追求的。
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