最新史記讀後感
認真讀完一本名著後,你有什麼體會呢?為此需要認真地寫一寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編精心整理的最新史記讀後感,歡迎大家分享。
最新史記讀後感1
一位名人曾説過這樣一句話:”人生一世,若不讀讀《史記》就等於白了!“可《史記》在人們心目中的地位多麼重要。
《史記》之所以流傳千古而不變,首先是司馬遷的人格魅力,人們為其頑強的拼搏精神折服。
漢武帝時,司馬遷的父親司馬談出任太史令,其嚴謹的治學態度和批判精神,深刻影響了司馬遷的一生。”二十而南遊江淮,上會稽,探禹穴,規九疑,浮於沅湘,北涉汶泗,講業齊魯之堵,觀孔子之遺風,鄉射鄒嶧,薛彭城,過樑楚以歸。“歸後”仕為郎中“,又”奉使西征巴蜀以南,南略邛、笮、昆明。“以後又因侍從武帝巡狩、封禪,遊歷了更多的地方。
這些活動豐富了司馬遷的歷史地理知識和生活經驗,親身體察到了老百姓的疾苦,為他後期的寫作夯實了基礎。
司馬談歸天,司馬遷子承父業繼任太史令,即”絕賓客之知,亡室家之業,日夜思竭其不肖之才力,一心營職以求親媚於主上。“並開始在”金匱石室“苦心閲讀,整理歷史字資料,其正式寫作《史記》年四十有二,準備工作整整用了二十二年。
正當司馬遷專心致志進入寫作中,卻不幸因李陵事件受牽連,下”蠶室“受”腐刑“,這是對他極大的摧殘,一度他想到了死,但他為了實踐先父論載天下之文的遺願,強忍恥辱,又從”西伯拘而演《周易》,仲尼而作《春秋》,屈原放逐,乃賦《離騷》,左丘失明,厥有《國語》“等聖先的遭遇中得到啟發,最終戰勝了自我,”就極刑而無愠色“,”隱忍苟活“以完成著作《史記》的宏願。百三十篇,526500字寫了十一年,其艱辛程度不言而喻。
可見這位史學家,為了這部史記,付出了多麼大的代價。剛直不阿,留將正氣衝霄漢;憂思奮發,著成信史照塵寰。最悽慘的際遇,最悲壯的人生,卻造就了中國最壯美、最瑰麗的千秋史筆。正所謂:絕境生絕唱。憐才膺斧鉞,吐氣化虹霓,刀劍染血式的苦難,促人思考,而這樣的思考,是為苦難加上一層霜並使之深入精神領地裏再度受難,最後才綻放出一叢叢豔麗的菊花來。《史記》似梅,枝瘦花馥;《史記》如菊,蕊寒香冷。正如兩千多年後魯迅先生所贊:”史家之絕唱,無韻之離騷“。司馬遷是一個真正的血性男兒,其執着,其堅韌,其真性情與《史記》一道永遠彪炳千秋,永垂史冊。
最新史記讀後感2
因為下個學期我們就要開展古代漢語的學習了,而史記作為古代漢語著作的典範,尤為值得我們去閲讀。《史記》被魯迅先生譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”。
我們在初高中時期時都接觸了《史記》的內容,比如《項羽本紀》以及《陳涉世家》這兩篇文章。在學習這兩篇文章時,老師都特意強調過本紀記載的是帝王,世家記載王侯將相。《陳涉世家》中的`陳勝,吳廣都是“鄉野村夫”,沒有文化,沒有地位,沒有財富。他們之所以反抗只是因為在趕赴服徭役時因大雨延期遲到,而秦律嚴苛,凡是延期都會被殺,因此陳勝吳廣在半路上決定要反抗,發出“王侯將相寧有種乎”的呼籲與倡議。利用魚腹中的紙條“大楚興,陳勝王”,助公子扶蘇為王來開展起義。可以説,陳勝吳廣的起義拉開了反抗暴秦的統治序幕。因此雖然陳勝並不是王侯將相,也將他記錄於世家這一部分,正是因為他的貢獻。因此是可以理解的。
項羽兵敗,自刎烏江。可以説是一個失敗者,即使卻被記錄在《史記》中,也應當記錄在世家中,但是太史公司馬遷卻將項羽記錄在本紀中。可以説項羽被破例記錄在本紀中,是由於太史公的個人情感問題。太史公認為西楚霸王項羽雖然兵敗如山倒,自古以來“勝者為王,敗者為寇”,但是卻不能磨滅項羽是個英雄的事實。
所以説《史記》這本書的意義不僅是為我們這些後人記錄下那段歷史。讓我們後人能夠以史為鑑,少走彎路。可以讓我們與過去的先賢對話,較為直面客觀的瞭解他們的人生。同時,《史記》中出了許多成語,歇後語。例如,指鹿為馬這個成語便是出自秦始皇本紀中趙高的話。不僅可以讓我們瞭解歷史,並且可以讓我們增長閲歷,豐富知識。
《史記》這本書給我最大的吸引力便是太史公第一次把歷史人物以紀傳體的形式展現給大眾。可以較為直觀且客觀的給讀者對於一個歷史人物的生平事蹟。比如我印象最為深刻的是《項羽本紀》。第一次接觸到項羽本紀是在語文課本上,但是是節選。因此如果想要有自己的想法,便需要看看《史記》這樣可以直接瞭解,不是從百度上隨意找的,真實性並沒有保障。同時,現在各種各樣的“歷史劇”會曲解一些歷史人物來滿足劇情的推進,這在看劇的範疇是可以理解的,但在歷史的嚴謹度上就會有影響。
最新史記讀後感3
讀了司馬遷的《史記故事》,我對我們中華民族的發展和發達有了比較全面的認識,對我們炎黃子孫的堅毅和智慧崇拜的五體投地,對我國自古以來朝代的興替有了比較清晰、深刻的瞭解,特別是《五帝的故事》,使我受益匪淺。
炎帝和黃帝是華夏民族的祖先,他們都生活在遠古時代,那時既沒有文字符號記載他們的故事,也沒有安定的生活,人們主要依靠狩獵和採集植物果實為生,過着朝不保夕的生活。後來炎帝發現許多小鳥在地上啄食細小的植物種子。他就把這些植物種子收集起來,種在地裏,收穫之後,煮熟食用,味道香甜可口,又飽肚子。於是,炎帝向人們介紹這種穀物,推廣種植這種穀物的方法。為了耕種方便,炎帝又根據自己的經驗,設計了一些農具。從此,這種穀物,也就是粟子開始了大面積種植,人們能夠獲取較充足的食物。為了感謝炎帝對農業的生產發展的貢獻,人們尊稱他為神農氏。
神農氏嚐遍百草,多次誤食有毒的食物,幾乎喪命,幸虧他又找到了解毒的草藥,掙脱了死神的魔掌。為了不讓人們重蹈覆轍,他不顧自己的生命危險,仍然去嘗試各種植物。最後,他嚐到了一種名叫斷腸草的綠葉黃花植物。這種劇毒植物無藥可救,神農氏不幸去世了。
炎氏之後,有一段時期非常混亂,各地諸侯乘機而起。軒轅氏決心消除戰禍。他修行德政,安撫百姓,整頓軍旅,收復了各地的諸侯。他又在逐鹿擒殺了南方諸侯首領蚩尤,統一了天下。後來,人們稱他為黃帝。
黃帝執政後,仍然不忘天下的百姓,只要發生戰亂,黃帝就去征討,掃平判亂,安撫百姓,幫助百姓解決各種困難。他制定曆法,讓百姓按季節播種收穫;劈山開道,方便天下人往來。他成年辛勤地奔波勞碌,從來沒有在哪兒安寧的居住過。
這就是我們的祖先,他們的智慧,他們的創造,他們的無私奉獻,是我們世世代代的楷模。我們中華民族之所以能長盛不衰,正是因為他們這種無私精神的普照。他們的精神將永世長存,我們也為自己是炎黃子孫而感到驕傲。我們還要把他們的精神世代傳承下去,讓我們的中華民族永遠發達,永遠年青,永遠立於不敗之地。
-
社會實踐活動自我鑑定(通用16篇)
自我鑑定是個人在一個階段的自我總結,它可以給我們下一階段的學習生活做指導,讓我們好好寫一份自我鑑定總結一下吧。如何把自我鑑定做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的社會實踐活動自我鑑定,歡迎閲讀與收藏。社會實踐活動自我鑑定篇1綜合實踐活動課程作為一種...
-
2022國小三年級語文教學工作計劃(通用8篇)
時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今後的教學工作做個計劃吧。以期更好地開展接下來的教學工作,以下是小編精心整理的2022國小三年級語文教學工作計劃(通用8篇),歡迎大家分享。國小三年級語文教學工作計劃篇1一、學情分析:本班共有...
-
地理教學教師個人總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它能使我們及時找出錯誤並改正,讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢?下面是小編收集整理的地理教學教師個人總結,僅供參考,大家一起來看看吧。地理教學教...
-
六年級下冊數學教學計劃(精選11篇)
時光飛逝,時間在慢慢推演,很快就要開展新的工作了,立即行動起來寫一份計劃吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編整理的六年級下冊數學教學計劃,僅供參考,歡迎大家閲讀。六年級下冊數學教學計劃篇1一、教學內容本冊教材包括下面內容:負數、百分數(二)、圓柱與圓錐...