國中語文知識點積累
一、字詞
1、“摒(bǐnɡ)棄那些成見,這樣才能合作愉快”經理真誠地説。
2、法國大革命始終重複着復辟(bì)的循環。
3、犯錯誤時,不能想着一味地包庇(bì)孩子,而是應該好好地教育他。
4、經過一段時間的沉寂之後,他終於迸(bènɡ)發了,不僅在考試中取得了很大的進步,而且變得謙虛、真誠了。
5、他不好好工作經常奴顏婢(bì)膝地巴結上司,真讓人瞧不起。
6、由於人們的濫捕濫殺,野生動物的數量逐年鋭減,有的甚至已經瀕(bīn)臨滅絕了。
7、那段時間,他寫了很多鍼砭(biān)時弊的文學作品。
8、我們都屏(bǐnɡ)氣凝神,靜靜地等待最後的決定。
9、中學畢業以後,他來到北京,投奔(bèn)叔叔,想學一技之長。
10、雖然他失去了物質上的享受,但是他沒有麻痺(bì)自己,而是積極地尋找新的起點。
二、文學常識積累
(一)黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白
故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。
1、這首送別詩不同於王勃《送杜少府之任蜀川》那種少年剛腸的離別,也不同於王維《渭城曲》那種深情體貼的離別。可以説是表現一種充滿詩意的離別。
2、詩中點題的`一句是:“故人西辭黃鶴樓”。文章來自中國傳統文化網htt
3、“煙花三月下揚州”清人孫洙譽為“千古麗句”。
4、李白還寫過一首《贈孟浩然》:“吾愛孟夫子,風流天下聞。紅顏棄軒冕,白首卧鬆雲。”(兩首可以一起比較記憶)
(二)古朗月行唐李白
小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤台鏡,飛在青雲端。
以“白玉盤”、“瑤台鏡”作比,生動地表現出月亮的形狀和月光的皎潔可愛,使人感到非常新穎有趣。“呼”、“疑”這兩個動詞,傳達出兒童的天真爛漫之態。
(三)絕句唐杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。
1、這首詩是杜甫在成都浣花溪草堂閒居時寫的,共寫絕句四首,本詩是其中的第三首,描寫了草堂門前浣花溪邊春景。本詩由兩聯工整的對偶句組成。前兩句寫的是動景。首句是近景;次句是遠景。
2、後兩句寫的是靜景。前兩句兩個動詞是“鳴”“上”,後兩句是“含”“泊”,一動一靜。第三句是遠景。“含”字運用擬人手法,十分貼切生動;“千秋”點出時間的久遠,更顯出其靜。第四句是近景。“泊”,停泊着,但這停泊的是將要駛往東吳的船,靜中包含着動;“萬里”點出空間的遼闊。
3、杜甫被成為“詩聖”,他的詩被稱為“詩史”。
(四)絕句唐杜甫
遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。
1、“遲日”即春日,語出《詩經?豳風?七月》“春日遲遲”。這裏用以突出初春的陽光,以統攝全篇。
2、第三句詩人選擇初春最常見,也是最具有特徵性的動態景物來勾畫。生動的描寫,使畫面更加充滿勃勃生機,春意盎然,還有一種動態美。杜甫對燕子的觀察十分細緻,“泥融”緊扣首句,因春回大地,陽光普照才“泥融”。
3、第四句是勾勒靜態景物,這也和首句緊相照應,因為“遲日”才沙暖。從景物的描寫來看,和第三句動態的飛燕相對照。
-
語文二年級下冊教學設計(精選22篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的語文二年級下冊教學設計(精選22篇),僅供參考,歡迎大家閲讀。語文二年級下冊教學設計篇1...
-
國中語文教學工作總結(通用13篇)
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,經過這段時間辛勤付出,我們一定積累了不少經驗和教訓,是不是需要好好寫一份教學總結呢?在寫之前,要先考慮好內容和形式喔,下面是小編為大家整理的國中語文教學工作總結,歡迎閲讀與收藏。國中語文教學工作總結篇1...
-
校學生會宣傳部工作總結通用8篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不如我們來制定一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編整理的校學生會宣傳部工作總結,歡迎閲讀與收藏。校學生會宣傳部工作總...
-
開學第一課觀後感(精選33篇)
當品味完一部作品後,這次觀看讓你有什麼領悟呢?是時候抽出時間寫寫觀後感了。那麼我們如何去寫觀後感呢?下面是小編幫大家整理的開學第一課觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。開學第一課觀後感篇1每年的《開學第一課》是我最愛看的節目,我聽從班主...