關於小娃娃的紙偶教學設計
一、活動導入,引起幼兒興趣。
1、今天,有個小娃娃來我們班做客了。我們來跟她打個招呼吧!
2、小娃娃要去做一件很有趣的事情,我們一起來聽一聽。
3、小娃娃幹什麼去了呀?――小娃娃,去買瓜。
4、小娃娃都買了什麼瓜?
二、感受兒歌,有節奏的學念兒歌。
(一)學念兒歌
1、除了你們説的,小娃娃還買了什麼瓜呀?我們再聽來小娃娃説一説。(邊念邊出示圖片)
2、小娃娃都買了什麼瓜呀?(對個別不認識的瓜稍作介紹)
3、現在,我們也來噹噹小娃娃,看着圖片一起去買瓜咯。(念3遍)
4、哇!小娃娃買了這麼多的瓜,我們還給它們取一個好聽的名字,叫做“瓜娃娃”!我們一起來説説看。
(二)語言遊戲:捉迷藏
1、買了這麼多的瓜,你們都認識這些瓜了嗎?
2、你們唸的可真棒!現在,瓜娃娃要和小朋友們來玩捉迷藏了。
3、把你的小眼睛蓋起來。等我數到1、2、3.再把你的小眼睛睜開。
4、1、2、3.看看誰藏起來了?是不是呀?我們來念一念。
這一次,又有其他瓜娃娃想和我們玩捉迷藏了。我們把小眼睛藏起來.....
(遊戲進行3次)
(三)身體動作表現兒歌
1、你們認識的瓜真多!現在,我們在伸出我們的小手去買更多的瓜吧!
2、今天,我們班的`小朋友可真能幹,買了這麼多的蔬菜和水果,你們都喜不喜歡吃呀?
我也很喜歡吃呢,這些蔬菜和水果很有營養,能讓我們健康的快樂的長大。
三、活動延伸
分辨水果和蔬菜:在活動區提供水果娃娃和蔬菜娃娃的家,請幼兒幫忙把瓜娃娃們送回家。
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