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2015新課標人教版四年級下冊語文期末試卷

校園1.83W

  第一部分:基礎知識積累與運用(40分)

2015新課標人教版四年級下冊語文期末試卷

一 、看拼音,寫詞語。(5分)

jìng pèi jù jīng huì shén chéng fá jīng zhàn mǐn ruì

( 敬佩)   (聚精會神) ( 懲罰) (精湛 )(敏鋭)

kǎi xuán zhèn hàn hé xié biàn lùn jiě shì

( 凱旋 )(震 撼 )( 和諧)( 辯論) ( 解釋)

二、把下列詞語補充完整。(5+2)

一絲不( 苟) (賞 )心悦目 膽大(妄 )為 (莫 )名其妙 氣急(敗 )壞

笑(逐 )顏開 (愚 )不可及 魚(貫 )而出 疲憊不(堪 ) 響(徹 )雲霄

我還能夠用其中的兩個詞語寫一句話。

那個聾啞青年畫金魚時總是一絲不苟,他畫出的金魚活靈活現,令人賞心悦目。

三、選擇恰當的詞語填入句中的括號裏。(5)

感激 感動 感情 聰明 高明 精明

1、普羅米修斯的不屈行為(感動)了大力神赫拉克勒斯。

2、人類非常(感激 )普羅米修斯冒險拿取火種的行為。

3、讀了《扁鵲治病》一文後,我知道扁鵲不僅是一個絕頂(聰明 )的人,而且他的醫術也很(高明 )。

雖然……但是…… 因為……所以…… 不是……而是…… 只有……才……

4、普羅米修斯拿取火種(不是 )為了自己,(而是)為了地球上的人類。

5、( 雖然 )中國孩子生活在和平環境中,( 但是 )世界並不太平。

四、把下面的詞語、句子補充完整。(12)

1、把歇後語補充完整。(2)

早開的紅梅——(一枝獨秀 ) ( 砌牆的石頭 )——後來居上

2、寫上對應的成語。(2)

知己知彼 百戰百勝  運籌帷幄 決勝千里

3、把名言補充完整 。(2分)

a、精誠所加,金石為開 。 b、_老吾老___,以及人之老 ;幼吾幼,以及人之幼。

4、補充諺語。(2)

a螞蟻搬家蛇過道,__明日必有大雨到。_ b天上魚鱗斑,_曬穀不用翻。

5、填寫詩句。(3分)

a、採菊東籬下,悠然見南山  。 b人閒桂花落,夜靜春山空 。

c、我能從“ 童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。”想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。

五、給下面加“____”字選擇正確解釋,把字母填在括號裏。(4分)

“拜”:A一種見面表示敬意的禮節 B用於往來,表示麻煩人辦事

C表示與人結為某種關係 D見面行禮表示祝賀

1、紀昌拜飛衞為師學習射箭。( C ) 2、每逢春節,我都去爺爺家拜年。(D )

3、名醫扁鵲去拜見蔡桓公。(A ) 4、請你幫忙照看我孩子,拜託了。( B )

六、用修改符號修改病句。(2分)

1、普羅米修斯為人類帶來了祝福和快樂。→普羅米修斯為人類帶來了幸福和快樂。

2、秋天的寧波是一年中最美的季節。→寧波的秋天是一年中最美的季節。

七、我會判斷。(對打 “√”錯打“ⅹ”,5分)

1.《紀昌學射》和《扁鵲治病》是兩則引人深思的寓言故事。 ( √ )

2.“羅丹的嘴裏嘰裏咕嚕的,好象在跟誰説悄悄話似的”是個比喻句。( ⅹ)

3.《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》。( √ )

4.“手不釋卷”説的是吳國大將魯肅擠時間讀書的故事。 (ⅹ )

5. 荷蘭,是樹之國,花之國,也是牧場之國。 ( ⅹ)

  第二部分:閲讀積累與運用(30)

一、按照課文內容填空。(8)

1、他有時工筆細描,把金魚的每個部位一絲不苟地畫下來,像姑娘繡花那樣細緻;有時又揮筆速寫,很快地畫出金魚的動態,彷彿金魚在紙上游動。

2、有些人家.還在門前的`場地上種兒株花,芍(sháo)藥、風仙、雞冠花,大理菊,它們依着時令,順序開放,樸素中帶着幾分華麗,顯出一派獨特的農家風光。

3、雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命 體現出無限的價值 。

4、誰都有生活的權利,誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。

二、閲讀《普羅米修斯》片斷,完成練習。(11)

眾神的lǐng xiù(領袖 )宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以後,氣急敗壞,決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰,fēn fù(吩咐)火神立即執行。

火神很敬佩普羅米修斯,悄悄對他説:“只要你向宙斯承認錯誤,歸還火種,我一定請求ráo shù( 饒恕)你。”

普羅米修斯搖搖頭,堅定地回答:“為人類造福,有什麼錯?我可以忍受各種痛苦,但決不會承認錯誤,更不會歸還火種!”

火神不敢違抗宙斯的命令,只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴着鐵環,被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈,也不能睡覺,日夜遭受風吹雨淋的痛苦。儘管如此,普羅米修斯就是不向宙斯屈服。

1、在拼音旁的括號裏寫上詞語。(3)

2、宙斯知道了普羅米修斯為人類取走火種十分憤怒,可以從(氣急敗壞 )這個詞看出來;他十分憤怒後是這樣做的他命令火神把普羅米修斯押到高加索山上,讓他日夜遭受風吹雨淋的痛苦_;從此看出他是一個殘暴自私自利的人。(3)

3、“儘管如此”中的“如此”指的是(在文中劃上“______”線)。(1)

4、普羅米修斯不歸還火種的原因是:他要為人類造福。(2)

5、你最欣賞普羅米修斯的哪些精神?(2)

答:我最欣賞普羅米修斯不畏強暴、無私奉獻、為人類造福的精神。