爭做新時代好隊員班會教案優秀
作為一名教學工作者,時常會需要準備好教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的爭做新時代好隊員班會教案優秀,希望對大家有所幫助。
爭做新時代好隊員班會教案優秀1
一、活動目的:
20xx年10月13日是中國少年先鋒隊建隊xx週年紀念日,為了吸引少先隊員積極參加建隊節活動,西湖區少先隊通過設計、組織實施“好玩的建隊節”活動,讓少先隊員更喜歡少先隊,增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感,進一步提高少先隊的吸引力與凝聚力,提升輔導員專業研究能力。
二、活動對象:
全區少先隊員,各中國小
三、活動時間:
20xx年9月——10月
四、活動內容:
1、海報設計徵集。面向全區少先隊員徵集海報,通過學校推薦,每校可推薦5件作品送交區少工委,我們將評選出的優秀作品作為區級宣傳海報,並在現場活動展示。
內容為:慶祝中國少年先鋒隊建隊xx週年,尺寸不限、形式手繪、電腦設計均,送交作品均為電子照片,截止日期:20xx年10月9日,填寫彙總表(附件1)和作品電子稿(大圖)以學校+姓名上傳xx少先隊——20xx下——建隊節海報。
2、大隊活動方案評比。大隊活動方案要求緊扣主題,突出隊的教育,富有創意,講求實效,具體可行,受少先隊員喜愛。活動方案撰寫應包含:活動背景(活動理念)、活動目的、活動對象、活動時間、活動內容、活動重點難點、活動實施過程、活動預設達到的`效果、活動評價等。
每校推薦1份校級活動方案,入圍的方案將進行現場彙報展示,專家評委和隊員評委共同評選,彙報時間嚴格控制在3——5分鐘以內,可以視頻或PPT形式或其他創新形式。
送交截止日期:20xx年9月21日;填寫表格(附件2)以學校+姓名上傳xx少先隊——20xx下——建隊節方案。
3、活動體驗項目評比。各校圍繞主題,廣泛發動各學科教師將少先隊元素與學科結合,與少先隊員共同商討,提出體驗活動點子或活動方案,要求突出隊的教育,富有創意,具有實踐體驗性,受隊員喜愛。
上報截止日期:20xx年9月26日;填寫表格(附件3)以學校+姓名上傳xx少先隊——20xx下——建隊節實踐體驗項目。
現場活動中,每校一個展台,由專家、隊員共同評審,評選出優秀活動項目。
布展要求:
1、各校將展位佈置成學校隊室,統一要求為有隊室主題牆,星星火炬標誌以及隊的呼號,其他可根據各校少先隊隊室文化佈置,既要突出隊的元素又要有學校特色文化。
2、工作人員要有統一服裝或標識。
3、可創意的增加一些裝飾或道具。
4、每個學校準備一枚有學校特色的印章。
爭做新時代好隊員班會教案優秀2
一、活動目的:
1、通過活動使學生深刻認識到中國進入了xxxxxx,xxxxxx的好少年與好書相伴,長大做國家棟梁。
2、指導學生在日常的學習生活中熱愛讀書,講究讀書方法,繼承和發揚中華民族的傳統美德。
二、活動形式:
朗誦、講故事等節目
三、活動準備:
學生準備朗誦、講故事等節目
教師製作PPT等
四、活動過程:
甲:黨的十八大提出了,李怡諾,您能告訴我們什麼是嗎?
乙:當然可以了,就是“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善”這24個字。(課件出示)
甲:你説的非常對,我們每一名少先隊員都要牢記這24個字並積極踐行,我們一起來讀一下吧。
乙:劉奕辰,我也來考考你,你知道黨十九大嗎?
甲:這難不倒我,20xx年10月18日,黨的第十九次代表大會在首都北京召開。我還給同學們帶來了有關十九大精神的小視頻呢?一起來看一下吧。(播放視頻:學習十九大爭做xxxxxx好少年)
我們國小生的眼中的十九大是這個樣子?請看視頻:國小生眼中的十九大
乙:通過剛才的視頻,大家對十九大一定有了更深的瞭解。中國進入xxxxxx,xxxxxx的好少年愛跟好書交朋友。
甲:好書,能使你暢遊瑰麗多姿的知識海洋;
乙:好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
甲:下面請欣賞詩朗誦《書是我的朋友》。
甲:掌聲感謝同學們給我們帶來的聲情並茂的朗誦,從詩朗誦中我知道了書對我們有這麼大的幫助。我們應該多讀書、讀好書、好讀書。
乙:古今中外,凡是成就大事、有所作為的人無不是一位愛讀書的人。他們對於讀書都有着深刻的體會和獨到的見解,下面讓我們聽一聽他們是怎麼説的。(朗讀名言)
陳壽説:一日無書,百事荒蕪。
杜甫説:讀書破萬卷,下筆如有神。
劉向説:書猶藥也,善讀之可以醫愚。
顏真卿説:黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。
朱熹説:讀書有三到,謂心到、眼到、口到。
高爾基説:書籍是人類進步的階梯。
合:莎士比亞説:書籍是全世界的營養品。
乙:他們説得多好!可你們知道嗎?每一位名人的成功都是來之不易的,他們在兒時都很刻苦,下面請聽故事。(講故事)《孫康映雪讀書》《聞一多醉書》《高爾基救書》
甲:謝謝他們給我們帶來的故事。記得一位名人曾説:“讀書要選擇,世上有各種各樣的書,讀一本好書就是與一位高尚的人講話。
乙:對!可是,什麼樣的書才算是好書呢?
甲:這個嘛,下面我們一起來討論討論,什麼樣的.書才是好書吧!討論開始吧,時間到,哪個小組發言。
甲:同學們現在知道哪些書適合我們看了嗎?誰來向大家介紹自己閲讀過的好書。(好書推薦)
甲:哇!這麼多的書,真把我給樂壞了,我要把這些書全都讀個遍。
乙:那可不行,讀書這事可急不得,要運用正確的讀書方法才能有收穫。接下來還是有請班級裏的幾個閲讀大王來談談他們的讀書經驗吧!
甲:看來讀書也要講究方法。
乙:那當然了!讀書開闊了我們的眼界,愉悦了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識,也提高了我們各方面的素質。你看,我們班“小桔燈”讀書社團,開展了豐富多彩的讀書活動。下面請鄭一諾來介紹
甲:讀好書是一種樂趣,一種情操,也是一種巨大的享受!書是多麼神奇啊!下面請欣賞管素欣、田冰潔的朗誦《神奇的書》
甲:讀書讓我們的生活充滿七彩陽光。
乙:讀書給我們的生活帶來無窮樂趣。
甲:航行在知識的海洋裏,是老師給我們升起風帆。下面請輔導員為我們講話
乙:請輔導員翟老師帶領大家宣誓。
準備着,為共產主義事業而奮鬥!時刻準備着!
甲:同學們熱愛書吧,這是知識的源泉,
乙:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!
合:xxxxxx的好少年,我讀書,我快樂。
中隊長:我宣佈五(4)中隊“爭做xxxxxx好少年”主題隊會到此結束!退旗,全體起立,敬禮、禮畢。請坐
五、活動預期效果和評價:
本次主題隊會,在中隊長策劃下,組織學生圍繞“學習十九大精神,爭做xxxxxx好少年”開展一系列活動,讓同學們深刻的意識xxxxxx好少年讀書的重要性,效果明顯。
本次隊會主題鮮明,形式新穎,學生參與面廣,充分發揮學生的主體作用。以學生為中心,學生在參與活動中體會到主題,共同進步。
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