班主任工作心得體會優秀範文1800字
我是一名級別最低的主任——班老師,如何做好班主任工作。但,我又是最重要的。因為我的存在是知識在無形的傳遞,因為我的存在是温暖在無聲的渲染,因為我的存在是生命在稚嫩中走向成熟。
而這些,都是我在這八年的分分秒秒裏,在這八年的時時處處中真真切切的感受到、體會到的。八年來,我的學生從6、7歲的兒童長到13、14歲的少年,我的工作日益繁重。我相信每一位班主任都和我一樣希望自己勝任這項工作,並把自己從繁重中儘量解脱出來。那麼,如何開展國小班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體會。
一、做好先進文化的引導者,班集體建設的指導者,以人為本的"仁學者"
(一)充實自我,樹立威望
作為一名青年教師,我深深懂得,要想成為一名優秀的班主任,必須要有很強的教育教學能力和崇高的師德。為了做到這一點,我利用業餘時間閲讀了大量的教育教學的理論書籍,不斷更新教育觀念。在擔任學區數學大組長工作期間,我帶領數學教師們在教學中以新的教育理念為依託,不斷實踐,勇於創新。經常主動承擔各級各類研究課,我的課形式新穎,內容生動,課堂氣氛活躍,孩子們都樂學、愛學,嚐到了學習的樂趣。作為班主任,我不僅培養孩子們的學習能力,更注重他們的思想和心理健康,孩子們不僅把我當作他們的師長,更把我當作他們的知心朋友,歡樂同享,痛苦共擔。學生家長對我也充滿信任,在教育孩子的問題上經常獻計獻策,我也嚐到了工作帶給我的幸福和快樂。
(二)培養幹部,強化訓練
1、幹部隊伍的組建和培養。
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有着“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的.左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。
當選的幹部應具有較強的號召力和自我管理能力。幹部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養:其一,要大力表揚幹部優點,宣傳他們的先進事蹟,幫助小幹部樹立威信;其二,在鼓勵幹部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即“以點帶面”;其三,培養幹部團結協作的精神,要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”,教育論文《如何做好班主任工作》。
2、良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要紮實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《國小生守則》和《國小生日常行為規範》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衞生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。並且這學期我還根據學生的特點,結合我國古代優秀的蒙學教材《弟子規》的學習,強化學生內在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行(根據具體情況選擇),務必使每個學生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現出“活而不亂,嚴而不死”的良好班風班貌。
(三)親近學生,研究學生
"誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善於接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。 研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。
瞭解班風、學風,瞭解全班主要的優缺點並分析其原因所在,瞭解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特徵(包括能力、氣質、性格、愛好等),瞭解個人的生活環境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中,我們班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你既親近又崇拜,既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那麼,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、做到品德美、學識美、藝術修養美、領導藝術美
教師——“太陽底下最光輝的職業”,“人類靈魂的工程師”,這是何等令人眩目的字眼!面對這樣熱情洋溢的讚譽,我作為其中的一員,是何等的光榮和自豪。在人們的心目中,作為一名教師,固然需要有淵博的學識、非凡的口才、高尚的情操。
但在我的心目中,教師首先應該有高度的事業
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