【推薦】實踐活動感想作文四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的實踐活動感想作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實踐活動感想作文篇1

這個假期，我去了家長的工作單位去體驗他們的工作，並從中學到了許多。

到了爸爸的單位，我看多了很多正在辛勤勞動的工人們他們都是在靠着自己辛勤的勞動來換取自己的血汗錢。而他們當中的有些人的子女們卻在盡情的揮霍着自己父母的辛勤勞動。進了爸爸的辦公室，我才發現這裏雖然很乾淨，但他的辦公桌上卻混亂不堪：文件堆得有40釐米到50釐米厚；報紙、時政什麼的亂七八糟到處都是；電腦的顯示屏上還有很多還沒有完成的文件和表格。頓時，我覺得我就像是進了垃圾站一樣。其實，我平時見爸爸經常早早就回來，以為他並不是很忙，直到那天我才發現，爸爸並不是很清閒，而是異常的忙碌，他每天早早回來，其實是他分秒必爭的結果。

那天以後，我不再亂花錢了，也不隨便要一些東西了，我學會了節約。因為我懂得了家長們的辛勤勞動是為了什麼，所以我有了改變。

實踐活動感想作文篇2

4月1日，我們****區實驗國小1、2、3年級開展了社會實踐活動，地點是南京市紅山動物園，一大早我們就出發了！

我們乘坐大巴車到了紅山動物園，剛一進門，我們就看到了一棵大樹，樹上站着一隻大鸚鵡，那隻鸚鵡是紅色的，尾巴很長，自由地飛來飛去。

接着，我們看到了亞洲象，他們的頭上長了兩個小瘤，耳朵比非洲象小很多，身材也沒有非洲象高大，牙齒都被鋸斷了，看起來很可憐。

我們還看到了蜥蜴、揚子鱷、黃金蟒….各種各樣的兩棲爬行動物。長頸鹿、斑馬、狒狒、河馬等動物。

吃完午飯，我們又繼續前行，看到了猴子還找到了猴王。區分猴王很簡單，只要一直翹着尾巴，站在高處，投餵食物時第一個挑選自己喜歡吃的東西的那隻猴子，就是猴王。

我們還看到了白孔雀，東北虎和鸚鵡。然後坐大巴車回學校了。

今天的活動讓我覺得人類這樣做太殘忍了，我們為了開拓自己的眼界，鋸掉大象的牙齒，用臭水塘養河馬，把蛇、蜥蜴、鱷魚用玻璃罩罩起來，這是一件多麼殘忍的事啊！我們可以去動物的家，為什麼要摧殘可愛的小動物們！所有的動物都是在一些迫不得己的時候才傷害人類的，而人類為什麼要無緣無故的傷害動物們？我們可以到野外去看動物，這樣根本不用傷害動物。地球不僅僅是我們人類的家，他是屬於所有存在在地球上的.萬物的，使我們共同的。只要少一樣就不完美、不美好、不完整！愛護地球上的萬物吧，人類！

實踐活動感想作文篇3

今天，學校組織了參加社會實踐活動。經過了半個多小時的路程，我們來到實踐基地。首先，我們玩了一個遊戲，叫“爭分奪秒”。這個遊戲主要考的是同學們的手指靈活性。用兩根長筷子夾住乒乓球從這邊的籃筐裏，每人每句一次機會。共分了三個大隊，哪隊在規定時間內家的球多，那隊獲勝。

遊戲開始了，看見我們隊前幾個人都連連失手，我便緊張起來。因為下一個就輪到我了。

我輕輕的夾起球，不慌不忙的把球夾進了紅桶裏。“YE”我成功了！第一局我就夾進去了三個球。老師看我們都這麼厲害，決定將難度增加，邊後退邊跳着走。即使增高了難度也難不住我們，我們照樣能將球夾進紅桶裏。

雖然我們隊最後輸了，但是沒關係我們照樣玩的開心！

下午，我們來到了生態園，準備開始玩另一個遊戲，“尋寶”遊戲。首先我們隊先把地圖畫下來，把“寶藏”藏到適合的位置後面。再把地圖上標上藏寶洞位置，找到另一個口令相對的隊伍後，與他們的地圖互換，就開始尋找他們留下的寶藏。

經過了一番尋找後，我們終於找到了另一個對留下的“小禮物”。今天玩得真HAPPY了，以後還要參加這樣的活動。

實踐活動感想作文篇4

這次，我們去了長沙理工大學圖書館做義工。

我從負一樓進入圖書館，這裏是一個很大的大廳，角落擺放了一張桌子，上面有鋪開的宣紙和幾支毛筆，供有興趣的讀者練筆。四周掛了許多著名作家的文章。整個圖書館有5層樓高，內部採用回型佈局，中間是天井，藏書室和閲覽室圍繞着天井排列。

從大廳往上走，來到2樓，今天只開放了兩間自習教室，都坐滿了人。每人的桌上都堆了好幾本書，非常認真地在學習。

我們做義工的地方在3樓的藏書室，這裏主要存放信息類圖書。經過圖書館老師的介紹，我們知道圖書的整理非常有學問，也有難度。首先要按開頭字母、數字、字母、序號來分類，再把分好類的圖書擺放到對應的書架上。學習完後，我們開始工作，主要任務是將讀者還回來的書擺放到對應的書架上。剛開始時，要花幾分鐘時間對一本書進行歸類、定位書架。同學們興致都很高，覺得這個工作很有意思。慢慢地，大家的工作速度快了起來。沒用很長時間，就幫助圖書管理員將下午還回來的書全部擺放到位了。想到平時可能有很多的借書和還書的讀者，還只有一位老師在整理圖書，她的工作真辛苦。

在休息時，正熱衷於程序設計的我，想找一本適合於我的書，可是藏書室這麼多書架，到哪去找呢？我問了老師，老師回答説可能有，但不記得放哪了。這時，我發現了電腦上的圖書檢索軟件，在檢索系統裏輸入書名，不一會，就彈出了好幾本相關的書的介紹，非常詳細，包括了作者、簡介、出版時間等等，當然，最重要的是這本書在藏書室的位置信息。按圖索驥，在一個不起眼的書架上找到了我想要的書。這次，我體驗了一下電腦檢索系統帶來的便利，切身感受到了科技的力量。以前的圖書館只能靠人來檢索圖書，效率低。現在有了電腦檢索系統，只要一查書名或作者名等，再大的圖書館也能很快地找到要找的書了。

這次活動，讓我感受到了生活中處處皆學問，也感受到了圖書管理員工作的辛苦，更感受到了科技帶給我們的便利，激發我更好地投入學習，掌握更多的知識，利用所學造福人類。