四年級家長會語文教師發言稿
在生活中,發言稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高,發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。寫起發言稿來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的四年級家長會語文教師發言稿,希望對大家有所幫助。
各位家長:
下午好!
首先非常感謝你們在百忙之中抽空來校參加這次家長學校活動,歡迎你們一起來探討您的孩子在教育、學習、生活中的問題。感謝大家對我們學校工作的支持。感謝您對學生的關心和愛護,我深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載着各位家長的殷切希望和美好憧憬,如果沒有你們這樣的支持,孩子們不可能有這麼大的進步。下面我就從這幾方面進行彙報:
上課:是語文學習成績好壞最關鍵的。學生知識的獲得主要是上課,如果上課不認真聽講,那麼課後是難以彌補的。可以説上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數學生上課就比較認真聽講,但認真聽講還不夠,還必須要積極思考,踴躍發言。
作業:作業是堅持學生對知識掌握情況的.檢測,作業正確率高,説明對老師講的知識掌握比較好,正確率低就説明上課沒有好好聽講。還有從作業字跡上可以看出學習態度問題,字跡工整,態度就比較認真;字跡馬虎,態度就比較馬虎。一馬虎,就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。
作文:是語文成績最重要的一個方面。成績是否優秀就看作文。比如有的同學平時表現也不錯,但就是得不到高分,原因就是作文水平的差距。國小寫好作文,上中學在語文方面就不用發愁了。怎樣才能把作文寫好?我採取的方法就是多練,熟能生巧嘛。
課外閲讀:在語文教學方面,有一句老話:“三分課內,七分課外。”這不是所課內不重要,而是説要將課內學的一些方法在課外閲讀中進行運用,真正成為自己的能力。課外閲讀吧不僅可以提高學生的閲讀理解水平,還能
夠豐富知識,現在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。
背誦:學生語文素養的提高還需要有豐富的積累,古人説:“熟讀唐詩三百首,不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累,學生就説不出精彩的語言,就寫不出好的作文。如果養成每天背誦的習慣,一兩年就能有深厚的語文積累,今後的語文學習特別是作文就不用擔心了。
剛才,我談了作為語文老師在教學方面的做法,要想孩子取得優異的成績,最重要的還是要家長的培養。這裏我也不是給學校推卸責任,因為我們老師是教一個班,有幾十個學生,我們只能從整個班出發,去進行教育教學工作,不能很好的注意到個體,不能真正做到因材施教。而現在的家長大多數是一個孩子,而且有一定知識文化,要指導國小的一些知識,還是有一定能力的。我們有的家長有時間打牌,有時間看電視,有時間到處閒逛,就是沒時間陪陪孩子,瞭解孩子的學習情況。比如我是從來不打牌的,每天回家我都會抽出一兩個小時的時間陪孩子,每天的作業是必須要檢查的,陪陪他一起讀讀書,講講故事,還陪她下下棋,打打球。我覺得這些都是我們家長應該做的,不要等到孩子成績差了,考不得好的學校了,才責罵孩子不爭氣。那麼,我倒要問問你家長,孩子小,不懂事,就需要大人的指導教育,那麼你有沒有盡到自己的責任?在這裏,我要説,孩子成才與否,跟你的家庭教育有絕大部分的關係。
希望我們的家長以後一定要注意,不能以凌駕於孩子之上,而應該真正的與孩子平等對話的形式,才能讓現在的孩子接受你的教育。為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力! 謝謝大家!
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