少兒學習鋼琴的訣竅
學習鋼琴是一個漫長的過程,其間要付出大量的時間和努力。在學琴伊始,就要認識鋼琴學習的漫長和艱鉅,想得到就要有付出,魚和熊掌不可兼得。以下是小編整理的關於少兒學習鋼琴的訣竅,希望大家認真閲讀!
1、勤操四指、五指獨立
“勤能補拙”笨拙的4指只能靠勤奮來彌補其先天不足,每天只要有空就見縫插針地練習4指,提高4指掌關節的靈活性,指關節的支撐能力,只要堅持必有成效,因為4指的“天然肉墊”是很“肥沃”的。 “五指”獨立有兩層含義。一是指第5指的獨立星。許多成年學員喜歡將腕的動作取代第5指的任何動作,這不公助長了第5指的.惰性,而且聲音也乾澀乏變化,後患無窮;二是指5個手指的獨立性。練琴的主要目的是鍛練每個手指,充分的“凹凸不平”的音階、“跌跌撞撞”的十閃分音符就是五個手指不夠獨立的產物。
2、雙手合奏腦先行
成人最大的優勢莫過於他們充滿智慧的大腦,所以在雙手合奏時,腦先行。練習之前,默讀樂譜,彈奏的每個細節都由大腦指揮,而不是任由手指自行發展,時不時冒出些不正確的音來。有時成人的“雜念”較多,大腦會“開小差”,應注意理念毅力的控制,養成注意力集中的好習慣。
3、視、奏對應耳聽為真
“視”的音與“奏”出的音是一一對應的,這種視、觸覺“對號入座”的慣性感對人視譜能力及視奏能力的提高有很大幫助,是“視覺成像”在鍵盤上的反應,這種反應能力的快慢必須以一定時問的磨合為前提。“耳聽為真”充分體現了聽覺在練琴時的監督作用。長期堅持聽覺的訓練,達到“三覺”(視覺、觸覺和聽覺)一體的狀態,必將同時提高視奏和聽音能力,發揮了鋼琴這門基礎學科的“工具書”價值。
4、萬能法寶:慢、慢、慢
不論是對兒童、少年,還是成年人,鋼琴教師喋喋不休地教誨的就是一個字“慢”。慢速練習就好比實驗室裏的“顯微鏡”、體育比賽中的“慢鏡頭”、爺爺奶奶們的“放大鏡”,將我們練習中出現的問題“放大”,把難題化解為易解決的若干個小問題,是發現問題並尋求解決問題方法的惟一途徑。可以毫不誇張地稱其為“萬能法寶”。手、腦、眼、耳任何環節的練習無不是一個“慢練”的過程。
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