國小五年級的應用題大全
應用題是指將所學知識應用到實際生活實踐的題目。在數學上,應用題分兩大類:一個是數學應用。另一個是實際應用。數學應用就是指單獨的數量關係,構成的題目,沒有涉及到真正實量的存在及關係。下面是國小五年級的應用題,請參考!
五年級應用題1.一條水渠共6400米,前三個月平均每月修1200米,餘下的要在2個月內完成,平均每月至少要完成多少米?
2.王老師和買同樣的圖書。王老師花了256元買到8本,花了192元,王老師比多買了多少本圖書?
3.農具廠原計劃每月生產農具400件,技術革新後,9個月生產量就超過全年計劃780件,現在平均每月生產多少件?
4.蘋果有50筐,比梨的筐數的2倍少2筐。蘋果和梨共有多少筐?
5.一批布原計劃做服裝1800套,由於每套節約用布0.2米,結果多做了100套,現在每套用布多少米?
6.甲乙兩位工人共同加工一批零件,20天完成了任務。已知甲每天比乙多做3個,而乙在中途請假5天,於是乙所完成的零件數恰好是甲的一半,求這批零件的總數是多少個?
7.某機器廠計劃30天裏完成台機牀,由於改進技術,每天比原計劃多製造180台,這樣可以提前幾天完成任務?
8.有甲乙兩袋大米,甲袋大米的重量是乙袋的1.2倍,如果往乙袋中再加入5千克,兩袋大米就一樣多了。原來甲乙兩袋大米各有多少千克?
9.一桶油連桶重45千克,倒出一半後連桶還剩23千克。如果這種油每千克賣4.5元,一桶油可以賣多少元?
10.小麥每袋60千克,大米每袋90千克,今共運小麥、大米280袋,只知小麥的總重量大米的總重量多1800千克。求小麥、大米各幾袋?
11.化肥廠計劃生產7200噸化肥,已經生產了4個月,平均每月生產化肥1200噸,餘下的每月生產800噸,還要生產多少個月才能完成?
12.塑料廠計劃生產1300件塑料模件,6天生產了780件。照這樣計算,剩下的還要生產多少天才能完成?
13.上午4小時生產了252個零件,照這樣的速度下午又工作3小時。這一天共生產零件多少件?
14.水泥廠計劃生產水泥3600噸,用20天完成。實際每天比計劃多生產20噸,實際多少天完成任務?
15.一堆煤3.6噸,計劃可以燒10天,改進爐灶後,每天比原計劃節約0.06噸,這堆煤現在可以燒多少天?
16.甲、乙兩地相距420千米,一輛客車從甲地到乙地計劃行使7小時。實際每小時比原計劃多行使10千米,實際幾小時到達?
17.小強從家回校上課,如果每分鐘走50米,12分鐘回到學校,如果每分鐘多走10米,提前幾分鐘可以回到學校?
18. 築一條長6.4千米的公,前3個月平均每月築1.2千米,剩下的`每月修1.4千米,還要幾個月完成?
19.小明用10.2元買文具,買了6支鉛筆,每支0.45元,餘下的錢買圓珠筆,每支2.5元,可以買多少支?
20.服裝廠原計劃做120套西服,每套西服用布4.8米,改進裁剪方法後。每套節約用布0.3米,原來用的布現在可做西服多少套?
21.一本故事書,原來每頁排576字,排了25頁。再版時字改小了,只需排18頁。現在每頁比原來多排多少個字?
22.一列客車和一列貨車同時從甲、乙兩地相對開出,客車每小時行使80千米,貨車每小時行使60千米,經過5小時兩車相遇。甲、乙兩地的鐵長多少千米?
23.兩個工程隊同時合開一條1500米的隧道,甲工程隊在一端開工,每天挖14米,乙工程隊在另一端開工,每天挖16米,多少天后隧道可以挖通?
24.甲、乙兩人同時合打一份7000字的,甲每小時打600字,乙比甲每小時多打200字,經過幾小時可以完成任務?
25.小明和小強放學後在學校門口向相反的方向行走,小明每分鐘走70米,小強每分鐘走68米,5分鐘後兩人相距多少米?
26.甲、乙兩地的程是630千米,客車從甲地開出2小時後,貨車從乙地相向開出,已知客車每小時行使65千米,貨車每小時行使60千米。貨車開出幾小時後與客車相遇?
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