教育技術培訓感言
在生活、工作和學習中,我們常常會因經歷的人和事不同而產生新的感想,這時就可以將其寫成一篇感言,讓自己銘記於心。是不是寫起感言來就無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家整理的教育技術培訓感言,希望能夠幫助到大家。
這些年來,大大小小的培訓沒少經歷過。從教學理念來講,參加了各種各樣的業務學習和新課程的培訓,有了一定的認識。自己也是一個比較愛學習好看書的人,家庭也有幾千冊的藏書,各種教育雜誌和專著不離身,對教學上的'問題也喜歡瞎折騰。從電腦技術來講,也可以説與時俱進了,既通過了中國小計算機高級考試,又對各種軟件比較夠熟練,應付一下課堂上的多媒體,自然沒什麼難度。
剛開始聽説要參加這種培訓,信心還是很足的。從前幾天拿到帳號開始,我就第一時間登錄上去看個究竟,初步一看,覺得很多技術都是玩轉了的,很多問題似曾相識。我沒作任何準備就嘗試了“前期測試”,結果的60分還是讓我驚出一身冷汗,雖然順利過關,但我不甘心。我不得不認真起來對待這次培訓。這兩天,我瀏覽了一遍《教育技術參考手冊》,瀏覽了各個模塊的案例,也完成通過了模塊一的培訓準備,感覺這種培訓還是很實在的,是一次學習和更新觀念的好時機,要拋棄浮躁的習慣,沉下心來做一次踏踏實實的學習研究。
通過學習,使我真正認清了“教育技術”、“信息技術與課程整合” “教學設計”等概念。那些模塊化的設計方法、那些案例分析、使我知道了為什麼要進行教學目標分析和學習者特徵分析,明白了怎樣分析並恰當表達教學目標,要從哪幾方面着手分析學習者,怎樣使用知識可視化工具來輔助教學目標分析,等等。
這樣的分析手段,是我以前沒嘗試過的,已經引起了我對教學的反思。我們在日常課堂教學運作和教學研究中,該如何更加規範地進行,希望通過今後的深入學習,得到更多的啟示。
學習剛剛開始,努力還在繼續。
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