九年級上期末評語

1.王傳貴：很欣慰地看到了你的進步，變得成熟了許多，努力地學習喜歡的科目。最開心的是犯錯少多了，如果能克服漏做作業的現象就更好了。另外注意各科均衡發展，不喜愛的科目也要投入相應的精力，否則會拖總成績的後退。

2.陳夢玲：老師喜歡你這種內秀、穩重的性格。你教養良好，尊敬師長，有顆善良、水晶般的心，你樸實無華，毫不驕躁，是老師心中的好學生。平時雖然話語不多，但總是盡心盡力地完成了學校的各項任務。本學期看得出來你不斷地在改進自己的不足，精神狀態比上學期好多了。但有時太文靜就顯得少些熱情和活力，希望你能活躍起來，對集體活動投入更多熱情。

3.尹寒蕊：老師對你有特別的喜歡，喜歡你的温和善良，喜歡你的懂事文靜，你是屬於那種能輕鬆地掌握課本知識的聰明女孩，稍加用力就可以取得好成績。但人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而更使它燃燒成熊熊火焰的方法只有一個：就是不懈的追求與奮鬥。希望你燃起鬥志，克服時而的懶惰與懈怠。讓智慧的花朵在拼搏中綻放光彩！因為我相信你有良好的教養，假以時日，你終會明白的。

4.高樹偉：特別欣賞你具有男孩子個性：豪爽、坦誠、從你的身上老師總能感覺到“正直”兩個字。你對學習是比較認真的，但希望更加嚴格要求自己細心些，課堂上始終集中精力聽講，別錯過任何一個環節。毫無疑問你是好學生，努力吧，成功正在向你招手。

5.吳瓊：雖然到二班的時間不長，但基本融入了二班集體，有較好的人緣，這和你不温不火的性格有關。老師看到了你的進步。希望你加快進步的步伐，徹底克服成績偏差的現象，增強英語學科的學習。背水一戰需要堅強的決心和迅速的行動。

6胡傳龍：你有着聰明的頭腦，更有自己的主見，通過你的自我評價和近3年的瞭解，感覺你也有較有個性，一個聰明、有主見、有個性的人是有能力改進忘帶作業、漏做作業，不夠踏實等不足之處的。我認同太懶是人的天性，可是我們生下來就得為生存去努力，所以希望你還是能勤奮起來。包括學習等等方面。

7.劉安旭：你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽 從 老師的教導。工作十分認真負責，計劃性較強，有始有終，令人放心。你善學樂學，積極進取，故總成績總能名列前茅。最為可貴的是，在班級裏對同學能有良好的影響，你是班級的領頭雁，是老師不可多得好學生。望進一步鍛鍊自己的膽量，讓自己的聰明才智綻放光彩。

8.吳祥：用語言無法準確地表達老師對你的讚賞。作為班長，為班級進步付出了非常多的努力，犧牲了自己許多的寶貴時間。你的默默工作，你的辛勤努力，你的誠懇認真，你對自己學習及多方面的嚴格要求，老師都看在眼裏，記在心上。班級的進步滲透着你的汗水，你是老師的得力助手，同學的好夥伴，是不可多得的優秀學生，老師以你為榮。美中不足的是，你的學習成績還是不夠優秀，希望在有限的時間裏能在成績方面有一個更好的提升。

9.孫井傑：你為人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，待人有禮，工作上你能認真負責的完成衞生委員的任務，不張揚但勤懇踏實。你是老師欣賞的學生並以你為榮。美中不足的是，成績中等，望堅定信心，迎難而上，多練多問，爭取進步。

10尹中豔：你成績拔尖，但從不驕傲自滿，無論作業還是筆記永遠像你的思維一樣清清楚楚整潔有序，改你的作業永遠是一種享受，你具備了優秀學生很多特點：獨立思考，用於向弱項發起挑戰。高興地看到你樂於助人和同學的關係越來越融洽了。望能更多的與老師交流，鍛鍊你的交際能力。

11潘潔：文靜、漂亮的你有很多良好的品質，你尊敬師長，熱愛集體，嚴格遵守學校裏的各項規章制度。你進取上進，不甘落後，背誦英語流暢自如。記得有句名言説得好：“對於雄鷹來説，天空才是它的極限”。老師希望你能永遠像一隻雄鷹那樣展翅高飛。

12.李霜雪：老師特別喜歡你，你像花朵一般無聲地綻放着自己的魅力，散發着馨香，無論是學校佈置的哪一項任務你都會努力的去完成，展現着你的自尊和責任感以及進取心。最欣賞你寫字的樣子，沉穩而又一絲不苟。望注意靈活的學習方法，不斷挑戰自己，再堅強一些。

13.謝中華：有責任心，能認真完成份內的班級工作，熱愛集體，樂於助人，同學關係融洽。作業認真，能獨立思考，熱愛體育，堅持訓練。望課堂聽講再儘量不要走神，注意預習，向更高的目標衝刺!

14.秦文仙：通過一個學期的瞭解，老師有了對你的瞭解。看得出並感覺到了你的坦誠直率、自律、良好的衞生習慣，你對是與非的正確認識，你改進不足的奏效的方法以及你的責任心，更有你獨到的評判事情的看法。所有這些 都讓 老師感到了特別的你特別的嚴謹認真，以不張揚的方式展現着自己獨立的主見。如果再開朗一點，上課發言再主動一些就更好了。

15.劉子義：常能聽到你爽朗的笑聲，常能感受到的你的直率坦誠，你尊師愛友，助人為樂，課堂活躍，勤于思考，樂學上進，英語科目進步突出。但是付出的努力還不夠，這影響了你整體學習學習成績的提高；願你能對自己多一分嚴格，少一分鬆懈；多一分勤奮，少一分懶惰，把自己打造成一個優秀的，完美的劉子義。

16.潘佳玉：你為人誠實，與同學關係相處不錯。在老師同學的眼裏，你是一個可以信任的人。學習上，你的基礎較好,成績有一定的進步，不過上課你還是要多開動腦筋，多舉手發言，珍惜每一次鍛鍊的機會，你才能獲得學習上的豐收。老師相信只要你信心不倒，努

力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！希望你能再接再厲，不負老師和家長的重望，你可要爭氣啊！

17.唐豔多：你文靜、懂事，淳樸之中顯示着一股認真、踏實的學風，你鍥而不捨地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，你默默地向着你的目標攀登着，我相信，有一天，你會登上頂峯，欣賞到無限的風光。

18.陶文雅：常能看到的是你略帶害羞的笑臉，常能感受到的是你一顆好學上進的心，你的熱情有禮，友善助人，你的認真學習，都給大家留下了很好的印象。如果在課堂上也是這般熱情、活躍，我想，你的笑容將會更加燦爛。

19徐寧寧：或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心裏，一直認為你也很不錯的，知道嗎？學習是要靠持之以恆的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那麼，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息。

20.王榮婷：如果生命是樹，那麼，理想是根，勤奮是葉，毅力是幹，成功是果，你有良好的學習基礎，又有好的學習習慣，如果能在自己的目標指引下，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結果。

21.唐愛麗：你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你在班裏從不張揚，總是默默無聞的，因為你用自己踏實的態度證明着你的實力。你作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。願你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。

22.陳妍：你有一雙明亮的大眼睛，裏面裝着幾分靈氣、認真，裝着幾分善良、真誠。課堂上能聽到你響亮的發言；作業本上能看到你清爽的筆跡，同學們願與你交往，老師們也常把你表揚。這學期，你的進步，老師看在眼裏，喜在心頭。希望你戒驕戒躁，讓你的進步一直保持下去。

23李菲雪：你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結同學，課間能和其他同學打成一片，課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發言，認真及時地完成作業，你肯定會更出色！記住，前進就是勝利。

24.李夢萍：書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂採千百朵花的精華製成的；書是一杯茶，只有細細品嚐，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人，在書山學海中，品嚐探索知識的樂趣。

25.葉劉娜：鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為。你是位乖巧文靜的孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認真執著的態度對待學習，一定會學有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

26.王仁杰：真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，其實學問，就是要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快、更大。相信不久的將來，你會取得好成績，老師期待着你有更大的進步！

27.沈久萍：你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿着一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰勝自我，不斷取得進步，你做事總是那麼認真，對待同學總是那麼友好。願你在緊張的學習之餘注重體育鍛煉，學習成功需要強健的身體基礎。

28.沈春偉：你尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校紀校規。學習積極性有了一定的提高，看到課堂上，你那專注的神情，老師也感到欣慰。本學期你的成績有了可喜的進步。希望你能再接再厲，堅定信心，持之以恆，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，加強知識的記憶，多練多問，我相信你一定會取得更好的成績。

29.李豔：你總是默默無聞，勤勤懇懇地學習、生活。你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心；你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中理想的學生。學習的道路是坎坷而艱難的，只有通過不懈的努力才能夠登上頂峯，老師深信這一點，衷心地希望你的辛勤汗水能換來豐碩的果實。在新的一學期裏，能精益求精，穩紮穩打，力爭取得最佳成績。班主任：

30朱本耀：古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你有着良好的學習基礎，又有求知慾，有上進心，父母也對你寄予厚望。希望你對自己進一步嚴格要求，精益求精，一絲不苟，努力進取，勤奮學習，為自己開創出美好的未來。

31.劉洪柱：你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，堅強勇敢，愛勞動，講衞生，但學習進步不明顯。老師希望你繼續努力，更嚴格要求自己，做一名出色的中學生，老師對你有深深的期待！

32.王會同：你是一個沉默文靜的孩子，老師佈置的任務一定會認真完成。你在學習上有不懂的問題卻不提出疑問，不知道你是否發現了自己這一不足，希望在今後的學習中，大膽地問，以“問”促使自己深入鑽研。老師最喜歡提問的孩子。

33.陳宗傑： 你曾樹立信心，要把學習搞好，可惜後來你又沒有按照目標進行學習，你的學習態度也不端正了，心裏只想着玩，英語玩掉了，數學也弄得糟糕了。你該是懂事的孩子呀，想想母親的辛苦，你用什麼來報恩呢？

34.劉靜： 你的性格非常開朗，但是總會反覆犯同樣的錯誤；你的頭腦本來是不錯的，但用在學習上的不多，加上課堂分散注意力，聽不進課，以致學習上進不明顯。希望你能經過自省，扭轉一些不良的習慣，希望你能成為新的“你”。

35.尹雪：你曾經是老師眼裏“星”，是希望之星，希望你能踏實地去學習、生活，要知道——千里馬也是從常馬中鍛煉出來的，只要你堅持不懈，咬住目標，並向這個目標努力進發。而現在，你卻離這個目標很遠，希望你趕快抓住有限的時間，奮力拼搏，把成績提高上去。

36劉夢傑：你看起來文靜，性格卻開朗活潑，跟同學很合得來，主動做事。但值得提醒的是，要是上課不開小差、搞小動作、伏台睡覺等，學習會更好的；還有一點，你缺乏了克服困難的毅力

37劉楠楠：你是一名誠實的學生，積極參加班級活動，性格開朗，善於團結同學。要是你能端正學習態度，相信你會有很大的收穫，但你在學習上用功不多，開小差、講話，聽不進老師的批評教誨，學習有退步趨勢，希望你能從中汲取教訓，別忘了父母的願望以及自己來學校的目的。

38.葉洪亮這一學期你基本上能遵守學校的各種規章制度，上課也比以前認真了不少，學習上有進步的潛力。但是你時常管不住自己，有時我行我素，行為習慣還有待改正。希望你以後把主要的精力放在學習上，老師相信你一定會有更大的進步。

39.李鬆

你性情温和，言語不多，你待人誠懇、禮貌，作風踏實，熱愛班級。在老師的心目中，你是一個很乖的學生，但是你的學習成績不是很理想。希望你在學習上能有鑽研的精神，同時培養自己活潑的個性，來年取得更優秀的成績！

九年級上期末評語 [篇2]

1、你上課總是那麼認真聽講，課後總是認真學習，有上進心，你的刻苦學習的精神老師很欣賞，希望你能在九年級的最後半學期裏，合理的安排好學習時間，注重基礎的同時要提高綜合解題的能力，爭取考上理想的重點高中。

2、你是一個聰明懂事的好學生，你有值得很多人學習的刻苦學習的精神，對工作認真負責，生活上艱苦樸素讓為師的特欣慰，學習光是勤奮還不夠，還需多一些“活法”“活招”，望以後能以自己的長處去彌補自己的不足之處！相信在明年的會考中你一定會考上理想的重點高中。

3、認真、勤奮、刻苦、努力如果要去“訴”寫你的優點，我想那只是多餘，多此一舉罷了。你那種求學的精神，讓老師為你而自豪，付出總有回報。希望以後能在學習上多用些“活法”“活招”，相信你一定能考上理想的重點高中，老師為你加油！

4、你知道嗎？你是一個生性較為冷靜的學生，你有聰明的頭腦，可卻沒有認真地好好地去把握好。如果説你是一個“懶”孩子，確實不為之過。希望你不能光説不做，不能使不知後悔也不知補救的壞性子，否則你總有一天會為你的行為感到遺憾！相信你只要認真學習，認真聽取別人正確的意見，你一定會考上理想的高中。

5、你是一個為人較誠實的學生。你知道嗎？自己的命運靠自己主宰，學習是作為學生最根本的任務，而這過程中的點點滴滴都得自己去總結，看看是否曾經努力過，與現在的收穫是否相稱，那時你才能懂得認真刻苦學習的作用和好處了！希望你好好努力，爭取考上理想的學校。

6、你是一個很懂事的女孩，在老師的心中你是一個積極要求上進的學生，但這一學期你似乎努力不夠，成績停滯不前，九年級已到了衝刺階段，希望你堅持不懈的努力，向着自己既定目標努力，相信你一定能成為重點中學的一名學生，老師相信你能行！

7、你是一個沉默寡言、性情較靜的女孩。但富有較強的責任心和集體榮譽感，學習上刻苦認真，上課總是那麼認真聽講，認真記筆記。老師相信只要你堅持不懈的努力你一定會成為一名重點中學的學生。

8、你是一個性格温柔，和藹的好女生。能尊師愛友，有較強的榮譽感和責任心；上進心較強，你總是那麼自覺的完成老師佈置的學習任務。希望你在九年級的最後學期裏一如繼往，努力進取，爭取考上理想的重點高中，老師相信你一定行的！

9、你有聰明的頭腦，頑強的意志，你有堅定的決心。學習上你認真刻苦，有較好的鑽研精神，老師相信你只要你堅持不懈的努力，相信你一定能成為一名重點高中的學生，你準行。

10、你是一班之長，你的表現説明你無愧於這樣的稱號，你所取得的成績説明了你是個認真、執着、上進的好學生，你用你的努力創造了一個又一個成績，也樹立了你的威望，你是班主任的得力助手。相信在九年級的最後的日子裏，只要你堅持不懈的努力，你一定會考上理想的名牌學校。

11、遵規守紀，文明樸實的你熱愛集體，愛護公物，勞動積極。學習上能認真聽課，按時作業，有較強的吃苦精神。九年級的最後學期了，希望你進一步提高學習的激情，勤思考，多發問，科學的安排好學習，努力進取，老師相信你一定會成為一名重點中學的學生。

12、這一學期你還是那麼認真學習，努力進取，成績穩定，老師為你的自覺性感到自豪，雖然你在班裏從不張揚，總是默默無聞的，看得出你是一個負有遠大志向的學生。九年級最後一學期了，老師相信你會繼續努力，不繼進取，相信嗎？你一定會成為重點中學的一名新生。

13、這學期你的學習勁頭不如上學期，成績有些下降也不夠穩定，但你上課能認真聽講，尤其是你能自覺抵制不良風氣的侵襲，學習態度較端正。九年級最後一學期了，老師相信你會繼續努力，不繼進取，相信嗎？你一定會成為重點中學的一名新生。

14、這一學期你能自覺抵制不良風氣的侵襲，認真學習，努力進取並取得一定的成績，老師為你自覺性感到高興，相信你是一個負有遠大志向的學生。九年級最後一學期了，老師相信你會繼續努力，不繼進取，相信嗎你一定會成為重點中學的一名新生。

15、九年級最後一學期了，我建議你利用假期好好反思一下這學期的'表現，為下學期的衝刺做準備。其實你是一個極具學習潛能的學生，有良好的學習基礎，聰明的腦袋，肯鑽研的學習品質，愛動腦子。望你在九年級的最後學期，抵制不良風氣的侵襲，繼續不懈的努力，相信你一定會成為重點中學的一名學生。

16、在老師的眼裏，你是一位很乖巧可愛的女生，你的字跡工整漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，老師很讚賞。九年級的最後學期了，希望你能一如繼往的認真學習，科學合理的安排好學習，相信你一定會成為一名重點高中的學生。

17、你是一個很有學習潛力的學生，在校總體表現還比較好，但不夠讓人滿意，不管以前怎麼都不必過分去追究。俗語説：“人能夠知錯就改，便是好的”希望能在九年級的最後半學期在學習上多一些努力，靜下心來，努力把學習，提高成績，爭取考上理想的學校，不然後悔無期！

18、你是個聰明、活潑的女生。平時能歌善舞、興趣廣泛、思維敏捷，你應該是一個學習成績優秀的學生，但這學期一度時期你特別貪玩，尤其是做了一些不冷靜的事，但使老師高興的是你能迅速改正錯誤，投入學習。九年級的最後學期了，希望你能一如繼往的認真學習，相信你一定會成為一名重點高中的學生。

九年級上期末評語 [篇3]

1.同學：常能看到的是你略帶害羞的笑臉，常能感受到的是你一顆好學上進的心，你的熱情有禮，友善助人，你的認真學習，書寫的作業，端端正正，漂漂亮亮，都給大家留下了很好的印象。如果你不在課堂上也是這般熱情，活躍勇敢，並且改掉上課講小話的毛病。我想，笑容將會更加燦爛。

2同學：為人較老實較，但經常遲到講小話，不能虛心接老師的教導，學習上你沒有自覺性。希望你今後排除一切外界干擾，把全部精力放在學習上，打好基礎，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸

3.同學：你是一個文靜乖巧的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你在課上很專注，平時很努力，為什麼在學習反而事倍功半呢？我看並非你欠缺信心和聰慧，而是基礎知識還不夠紮實。望多練、多問，繼續努力，老師關注着你的進步。

4.同學：不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對待工作的熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那麼老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的

5.同學： 你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，特別是你的畫畫得很好。你為班級爭得榮譽，是我們班的驕傲。特別是你改掉上學期與社會上不三不四的人來往的惡習。我為你感到高興！但你常常不能約束自己，上課講小話。努力吧，老師期待着你更大的進步！

6.同學：是一個性格開朗、活潑的男孩。但是你的作風散漫，經常遲到講小話，不能虛心接老師的教導，學習上你沒有自覺性。希望你今後排除一切外界干擾，把全部精力放在學習上，打好基礎，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！

7.同學：活潑調皮的你，能按時到校，學習上稍有進步。前半期不太尊敬師長和老師頂嘴，作風散漫，但你後幾周已有了上進的慾望，老師同樣為你而感到高興。並希望你能繼續努力，相信工夫不負有心人，定會展現出一個出色的你。

8.同學：你熱情奔放、大方坦誠，對未來和人生有着自己美好的追求和嚮往，為此你也曾努力進取，不畏艱辛過。但是作為班幹部，你不能積極出謀劃策，本期你在學習上的鍥而不捨精神沒體現出來，上課思想開小差，望你揚長避短具有頑強的意志和堅忍不拔的精神。

9.同學：你是一位很乖巧可愛的女孩,常能感受到的是你一顆好學上進的心，你的熱情有禮，友善助人，你的認真學習，都給大家留下了很好的印象。如果在課堂上也是這般熱情，活躍並且勇敢。我想，笑容將會更加燦爛!

10.同學：無論性情還是樣子都讓人覺得你是一個很有個性的孩子，你是我們班的“勞動部長”工作認真負責，學習從來不讓人操心。但是你的成績，你自己滿意嗎？我想：假如你要考重點高中，成績光穩定還不夠，一定要拔尖才行。你呀，還要多加油喲！

11.同學：你是一個聰明機靈的小男孩，只是懶惰，課堂上自由散漫，經常違紀，不完成作業，字跡潦草，成績不理想。老師知道你並不愚笨，只是對學習缺少信心。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你説對嗎？

12.同學：你是個性格極其內向的孩子。你並不比別人差，知道嗎，最近，你的進步可真大啊！你的每一點進步，老師都為你感到高興。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待着你有更大的進步。

13.同學：你是個聰明、機靈的孩子。你刻苦、勤奮、富有進取心，成績優異好。老師喜歡你那種敢想、敢説、敢問、敢辯的課堂表現；但老師不喜歡你那玩世不恭的神態，還有上課不能嚴格要求自己！老師相信你的能力，只要努力不懈，你將成為胸納百川，恢宏大度的傑出人才。

14.同學：聰明活潑好動的你，成就良好。但你在班上犯下了不少錯誤，和社會上一些閒雜人來往影響了學習。“人非聖賢，孰能無過？”所幸的是你總能虛心接受老師的意見並改正，對待同學你的態度也比以前大有進步。老師想對你説：“真正的強者不是靠拳頭，而是靠美德博得大家的尊重。”做個名副其實的男子漢，好麼？

15.同學：聰明大方、反應靈敏、學習勤奮的你，每一門學科你都有着濃厚的興趣，這興趣又讓你在學習和活動中展開了你的風采。各科成績的優秀都是你聰明、刻苦、嚴格要求自己的結晶。如果你能更加關心身邊的人和事,你的天空會更開闊! 最後，老師還想送你一句話：沒有最好，只有更好！

16.同學：你有一雙水汪汪的眼睛，是個聰明、漂亮而又活潑的女孩，你對待師長總是很尊敬，對待他人總是很坦率。學習上認真與執著給老師留下深刻的印象；勞動中不聲不響、埋頭苦幹令老師欣賞；望你繼續努力不懈。老師相信你會是個出色的學生的。

17.同學：學習上認真與執著的你給老師留下深刻的印象；勞動中不聲不響、埋頭苦幹的你令老師很欣賞；工作中細心負責的你深得老師和同學的好評。但是你應該活潑一些，十多歲的少年本應充滿熱情；你應該靈活一些，學習光有自覺性還不夠。繼續努力吧，我深深地為你祝福！

18.同學：你是位聰明又可愛的男孩，對老師有禮貌,但你很懶惰,上課有點講小話.望你努力在努力.學習是靠持之以恆的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那麼，你也可以成為一名佼佼者，願意試一試下嗎？

19.同學：你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語， 你有良好的學習願望，總是缺乏恆心。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你天資不錯，又有求知慾，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什麼不努力進取，勤奮學習，為自己開創出美好的未來呢

20.同學：你覺得這學期的你怎麼樣？我覺得不象你！原來那個踏實守紀的男孩不見了，取而代之的是一個不能嚴於律己的男孩。你喜歡自己這樣的變化嗎？你媽媽喜歡你這樣的變化嗎？身邊相處得好的同學喜歡你這樣嗎？老師還是相信你很懂事，你只要稍稍努力就會仍是那麼好的！

21.同學：在老師的眼裏，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的字跡瀟灑漂亮。給老師與同學留下了深刻的印象！看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的讚賞。如果你性格開朗一點，課堂上能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待着！

22.同學：你為人正直誠懇，尊敬老師，待人有禮，能認真聽從老師的教導，有較強的集體榮譽感，關心班集體，你堅持每天為學校值日和為同學們領水。但本期不能嚴格要求自己，學習方法有待改進，成績不如人意，老師希望你努力！

23.同學：你性情温和、和同學相處和睦。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鑽研精神、缺乏正確有效的學習方法，尤其是上課講小話，好在你有所悔悟，後幾周表現較好，期末考試成績有提高。願你放下思想包袱振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取。

24.同學：回想你，腦海中即刻浮現你清俊的淺淺的笑，你的真誠，你的善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，碩果累累。你的沉穩，你的機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。相信在今後的學習和工作中，你會表現得更出色，你會是最棒的！

25.同學：你生性好動，有些調皮，老師常挨批評，可其實在老師的心裏，一直認為你是的聰明孩子。聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為平時你時常顯得滿不在乎、漫不經心，其實你還有很大的潛力沒有發揮出來，這樣只會阻礙你的進步。沒有遠大的志向，就會退步，希望你今後多讀書、勤思考，把你的聰明才智發揮出來，我會滿懷信心你的！

九年級上期末評語 [篇4]

1號蘭金文：你很聰明，樂觀！但老師希望你能正視老師的批評教育，做到了有錯必改，克服存在的不足。你極具潛力，對學習生活都有自己的主見。望拿出少年人應有的朝氣，為實現理想而努力奮鬥。

2號曹秋雨：這學期老師看到了你的努力與進步，以及自己對情緒的控制。課堂聽講比以前有了明顯進步，背書經常提前完成而且非常流暢。你對自己有清醒全面的認識，也有改進不足的措施，望説了就做並堅持，假以時日，一定能取得更大進步。

3號高興旺：每當遇到什麼事，老師總是能看到你那很有主見的身影。可是，為什麼你上課總是心不在焉，做作業時馬虎粗心呢？老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答。不要讓老師失望，努力吧！

4號周漫珍：我對你最為滿意的是，你能夠真心接受老師和家長的批評，及時改進不足，完善自我。擔心的是你經常處於“神遊”狀態，所幸的是你還能意識到這一點，望你儘早改進。一心一意地向着奮鬥的方向努力吧！

5號詹延燁：用語言無法準確地表達老師對你的讚賞。你的辛勤努力，你的誠懇認真，你對自己學習及多方面的嚴格要求，老師都看在眼裏，記在心上。你是不可多得的優秀學生，老師以你為榮。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。 6號塗雯麗 一直來你總是孜孜不倦地認真學習，積極工作，儘自己的努力把學習和工作做好。由於目標明確、態度認真，因此成績也不錯。但工作時要注意方法，並要持之以恆，有始有終，以身作則，這樣就會有更多的同學信任你、支持你。加油幹吧，你一定會更加出色。

6號曹金鴻：你有着聰明的頭腦，更有自己的主見，通過近3年的對你的瞭解，感覺你是一個聰明、有主見的人，有個性的人是有能力改進自己的不足之處的。我認同太懶是人的天性，可是我們生下來就得為生存去努力，所以希望你還是能勤奮起來。包括在學習和體育等方面。

7號陳靜：你有很多良好的品質，你尊敬師長，熱愛集體；你進取上進，不甘落後，背誦英語流暢自如。記得有句名言説得好：比大地還要開闊的是海洋，比海洋更高遠的是天空，而比天空還要寬廣的是人的胸懷。望你更開朗些，包容些，那樣你會贏得更多精彩，也會更加快樂！

8號曾慶升：其實你挺聰明活潑的，但老師希望你能正視老師和家長的批評教育，做到了有錯必改，克服存在的不足。你極具潛力，對學習生活都有自己的主見。望拿出少年人應有的朝氣，為實現理想而努力奮鬥。

9號伍觀金：你有着較好的人緣，科代表的工作很負責任，能認真完成份內的班級工作，熱愛集體，樂於助人，同學關係融洽。美中不足的是，學習不夠努力，意志不夠堅定。望課堂聽講儘量不要走神，注意預習，向更高的目標衝刺!

10號沈羅平： 你性情温和、待人誠懇，但課堂上卻總是沉默不語，其實沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。在學習上，你渴望進步，但還缺乏刻苦鑽研精神、缺乏正確有效的學習方法，所以學習成績進步不大，願你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取！

11號吳偉華 ：有段日子，你對待學習有所鬆懈，老師看在眼裏，急在心裏，不過，最近你又有了進步，這讓我鬆了一口氣。老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。

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12號龔曉鳳 這一學期你的成績有點下降，並非你不努力，而是方法上有問題，我想這可能和你性格有關，你性格過於內向，思維的靈活性受到影響，平時也不敢發問。其實，你只要上課認真聽，課後認真複習，有什麼不懂的及時向別人請教，成績是會跟上來的。努力吧！

13號王文鑫：這學期的你不像原來的你了！原來那個踏實守紀的男孩不見了，取而代之的是一個不能嚴於律己的男孩，老師批評後的改進進度緩慢。不論怎樣，老師認為你的基本品質還是很好的，你只要稍稍努力就會恢復原來的你，甚至會更好的！

14號曾秀華 你是個平凡而又樸實，美麗而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上進；你性格文靜，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談。在下學期的學習中， 願你策馬前行，快馬加鞭！用自己的智慧與勤奮贏得更大的成功！

15號吳仁潔：你性情温和，人緣不錯，酷愛音樂。但由於平時不夠勤奮，對學習不夠自覺。更關鍵的是學習態度不是很端正。希望你要正視自己的缺點，虛心好學，認真作業，把你的聰明才智想你的歌喉一樣發揮出來，做生活、學習中的強者。

16號胡杰凌：你活潑好動，人緣不錯，但由於平時不夠勤奮，對學習不夠自覺。更關鍵的是學習態度不是很端正。希望你要正視自己的缺點，虛心好學，認真作業，把你的聰明才智發揮出來，做生活、學習中的強者。

17號廖昀 ：有段日子，你對待學習有所鬆懈，老師看在眼裏，急在心裏，不過，最近你又有了進步，這讓我鬆了一口氣。老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。

18號賴汀蘭： 這一學期你的成績有點下降，並非你不努力，而是方法上有問題，我想這可能和你性格有關，你性格過於內向，思維的靈活性受到影響，平時也不敢發問。其實，你只要上課認真聽，課後認真複習，有什麼不懂的及時向別人請教，成績是會跟上來的。努力吧！

19號劉德祥：你為人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，待人有禮。課堂上總能聽到你獨到的見解，響亮的回答。美中不足的是，身為班幹偶爾沒有以身作則，不守紀律，望堅定信心，改正不足，爭取進步。

20號吳佩芹：你懂禮貌，明事理，待人隨和，同學關係融洽，學習態度端正，美中不足的是還是有些膽怯，不敢在公眾場合主動表現自己，望該站出來的時候，決不後退，勇敢的展現自己的亮點，發出自己的聲音。

21號曹慶民： 你性情温和、待人誠懇，但課堂上卻總是沉默不語，其實沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。在學習渴望進步，但還缺乏刻苦鑽研精神、缺乏正確有效的學習方法，所以學習成績進步不大，願你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取！

22號曹美玲：通過近三年老師對你的瞭解，你真的是一個很樂觀的女孩！也正是因為的樂觀，導致你在學習上，對自己要求不夠嚴格，沒有太多的追求，所以，你的成績一直不太理想。老師希望你能在國中生涯的尾聲，能夠將自己的全部潛力挖掘出來，朝着自己的夢想勇敢前進！

23號曾慶國：眨眼間，一個學期又過了！經歷了五個學期了，老師看到了你的變化，你的變化，讓老師家長困惑！甚至到了拿你一點兒辦法都沒有的地步。不管怎樣，老師希望你能正視自己的不足，努力去改正！比起學習，老師更希望你 2

學會做人！期待你有好的變化！

24號王曉玲： 當你一次次主動地幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，主動向同學請教時，作為老師的我，是多麼的高興！我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興！今後學習應多思多問，多花點時間掌握基礎知識。

25號曾泳富：你酷愛理科，尤其是數學。在數學課上，老師總能聽到你響亮的回答和獨到的見解！但對其他科目的興趣不夠濃厚，你要知道，偏科是影響全面發展的致命因素，老師希望你能重視這一點，用學習數學的熱情對待所有科目，努力做到全面發展！

26號劉金鳳：這個學期你進步較為明顯，老師替你感到欣慰！但是，你對自己要求不夠嚴格，上課偶有講話開小差的現象。在學習渴望進步，但還缺乏刻苦鑽研精神、缺乏正確有效的學習方法，所以學習效果不好，願你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取！

27號曾景亮：你外表看似內向，不愛和老師同學講話交流。其實，你並沒有把真實的自己展現給大家！你很有自己的想法和見解，卻從不言表！是你對身邊的人不信任呢，還是你不喜歡分享！老師希望你在接下來的日子裏，能與同學坦誠相待，共同進步！期待你的有所作為！

28號曹豐華：每當老師看到你的笑容的時候，總覺得這笑容很甜，很純真，很淳樸！老師很喜歡你這樣的笑容！可是面對學習，你的臉上常常佈滿憂愁，這是老師很不希望看到的！老師希望你今後無論在生活上還是在學習上永遠能將你的笑容綻放在臉上！加油！

29號曹絡鑭：這個學期你進步較為明顯，老師替你感到欣慰！但是，你對自己要求不夠嚴格，上課偶有講話開小差的現象。在學習渴望進步，但還缺乏刻苦鑽研精神、缺乏正確有效的學習方法，所以學習效果不好，願你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取！

30號張良振：你性情温和，人緣不錯，酷愛音樂。但由於平時不夠勤奮，對學習不夠自覺。更關鍵的是學習態度不是很端正。希望你要正視自己的缺點，虛心好學，認真作業，把你的聰明才智想你的歌喉一樣發揮出來，做生活、學習中的強者。

31號朱建芳：你外表看似內向，不愛和老師同學講話交流。其實，你並沒有把真實的自己展現給大家！你很有自己的想法和見解，卻從不言表！是你對身邊的人不信任呢，還是你不喜歡分享！老師希望你在接下來的日子裏，能與同學坦誠相待，共同進步！期待你的有所作為！

32號周良輝：你是一個獨立的人，不管是在學習上還是生活上你都是獨來獨往！不管在課堂內課堂外你都好像一直沉浸在自己的世界裏！有時候老師在想，你是否會孤獨？其實，學習是能力問題，每個人的能力有大小!相比學習，老師希望你學會做人，學會分享，將自己的快樂分享給別人，並且分享別人的快樂！ 39號華澤國：你是一個大錯不犯，小錯的不斷的學生！由於平時不夠勤奮，對學習不夠自覺。更關鍵的是學習態度不是很端正。希望你要正視自己的缺點，虛心好學，認真作業，把你的聰明才智發揮出來，做生活、學習中的強者。

33號曹水金：這個學期，老師發現你和以前不一樣了，是因為你長大了，更懂事了！雖然在學習上你基礎薄弱，但是老師看到你的用心和努力，老師替你感到欣慰。今後學習應多思多問，多花點時間掌握基礎知識。將最棒的自己展現給老師、家長！

34號曾建良：這個學期你進步較為明顯，老師替你感到欣慰！在學習渴望進步，但還缺乏刻苦鑽研精神、缺乏正確有效的學習方法，所以學習效果不好，願你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取！

35號吳禮鴻：這個學期你在學習上比以前用心了，老師替你感到欣慰！但是，你對自己要求不夠嚴格，上課偶有講話開小差的現象。在學習渴望進步，但還缺乏刻苦鑽研精神、缺乏正確有效的學習方法，所以學習效果不好，老師希望你加倍努力，將最棒的自己展現出來！

36號曹雄 ： 你活潑樂觀，自信心強，尊敬老師，是你的最大優點，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀律，老師提出問題不經過深思熟慮，只想發表自己的見解，也不愛聽同學的發言，因此，問題回答不全面，希望你揚長避短，做個人見人愛的好學生。

37號詹劍平：這學期的你不像原來的你了！原來的你，雖然學習基礎也不是很好，但是你懂得尊重課堂，尊重老師！現在的你，隨着年齡的增長，個性也漲了！不論怎樣，老師認為你的基本品質還是很好的，相比學習，老師更看重你的做人！你只要稍稍努力就會恢復原來的你，甚至會更好的！

九年級上期末評語 [篇5]

賴湘豫同學：

你活潑、開朗，很討人喜歡，在全班同學和老師心目中你是個非常優秀的班長，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師佈置的事情，你能默默地記在心裏，積極去做，從來不用老師操心。學習上能刻苦鑽研，課堂上常能聽到你那清脆悦耳的回答聲；你工作積極，樂意當老師的得力助手；成績總是保持優良；平時你總是帶着甜甜的笑容，與同學友愛相處。這個學期，你有了進步，老師替你開心，希望寒假裏能加強功課的複習與鞏固，過得充實而有意義，相信你在今年的會考中一定會贏得更多的掌聲！

班主任： 電話：

2015年元月8日（學校蓋章）

劉威同學：

看着你長大，看着你大眼睛裏盛着的聰明、機靈、乖巧老師是那麼的喜歡你。看着你幫助同學講解作業，領着大家一起學習、前進，那樣子，可真神氣！誰説你個子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮你借給同學多少次，誰也記不清，怪不得同學們都喜歡圍在你身旁。你那工整、漂亮的字也給老師留下了深深得印象；你那A﹢等級的作業和考試成績讓同學們羨慕。次次考試都是班級第一，你就是這樣一位聰穎可人的好學生。老師希望你繼續努力地學習、工作，加強體育鍛煉，把自己練得棒棒的，在在知識海洋中的自由地馳騁！下期試試衝擊年級第一！老師相信你的能力。

班主任： 電話：

2015年元月8日（學校蓋章）

鄭予驍同學：

你是老師最佩服，最喜歡的學生，聽話，明理，懂事，有禮貌，你心地善良，脾氣温柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面。你尊敬老師，團結同學，關心班集體，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。工作認真負責，計劃性較強，有始有終，令人放心。每當我看到你工工整整的作業，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學習精神是全班同學的榜樣，這個學期你的進步讓老師感到驚訝，真的欣賞你。你的進步告訴我們，成功不一定是靠天資，勤奮努力才是真理。希望來期能再接再厲，爭取更大的進步！祝福今年下期你能進入自己理想的高中學校。

班主任：電話：

2015年元月8日（學校蓋章）

張彬彬同學：

你活潑開朗，機靈好進。你待人真誠熱情，樂於助人，臉上總掛着和善的微笑，給人以春天般的温暖。忘不了每天放學時你的一聲“再見”，你團結同學，關心集體，遵守班級紀律，你文靜安詳從不與人計較；學習上你雖然基礎不怎麼好，但你知道用小專業來彌補，這説明你的聰明，我覺得學習上應該更實在，來不得半點虛假，聽從老師的安排，努力按照要求完成各項學習任務，實實在在，勤勤懇懇，靜中求知，相信一句話，成功往往屬於勤奮努力，希望寒假抓緊時間進行功課的複習鞏固，來期踏踏實實學習，祝福今年會考勝利！

班主任： 電話：

2015年元月8日（學校蓋章）

袁欣同學：

你尊敬老師，團結同學，有禮貌，關心班級，集體榮譽感強，勞動積極，能很好的遵守學校各項規章制度和班級紀律，作為科代表，你處處起到帶頭作用，關心幫助同學，工作認真負責，膽大心細，各項工作任務總是完成得很出色，在老師眼裏，你活潑開朗，熱情大方，知情達理，是個相當不錯的女孩子，學習上，你刻苦認真，勤奮努力，功夫不負有心人，你的學習成績讓老師和父母都感到高興與滿足，老師佩服你，欣賞你，為你感到高興和自豪。努力吧！堅持不懈，爭取來期學習更上一層樓！温馨提醒你：來期得加強數學和物理的學習，這兩科是你的弱科喲。只有平衡發展，才能取得最好的成績。祝福今年會考勝利！

班主任： 電話：

2015年元月8日（學校蓋章）

董燕華同學：

你活潑大方、開朗、機靈好動，你愛好運動，興趣廣泛，你待人真誠熱情，樂於助人，團結同學，臉上總掛着和善的微笑，給人以春天般的温暖。你有禮貌，明事理，守紀律，你學習認真主動，聽課專心，成績優異，老師好開心，由衷為你高興，老師好佩服你的聰明！希望你在學習上能自始至終，堅持不懈，更嚴格要求自己，温馨提示你：做作業時要講質量，字得寫工整些，認真完成作業，書寫規範能給別人一種美的感覺，學習上你還有很大的提升空間，國中打好堅實的基礎，才能輕鬆應對高中的學習。還要重複一句話：午自習幫助同學學習時要注意説話聲音不能太大，不能影響班級紀律，不能影響其他同學的學習，建議利用下課時間幫助同學做作業。

班主任： 電話：

2015年元月8日（學校蓋章）