國小教學例會制度

為了使學校工作有序開展， 使教師形成組織觀念， 使教師 工作有條理，進一步提高教育教學質量，依照教體局、學區的 要求，結合我校實際情況，制定大莊。

一、例會是學校組織教師進行政治法律學習、業務學習、 師德培訓、進行專題討論、解決問題、安排工作的一種主要形 式，目的在於統一思想，加強師德建設，交流教學經驗，提高 工作效率。

二、例會學習每週舉行一次。

三、 例會時間一般定為星期一下午放學後， 如有特殊情況 可隨時安排。

四、例會學習的內容

1、傳達教體局、學區等上級主管部門的會議精神和工作 要求。

2、值周教師總結上週工作。

3、 學校領導對上週各項工作進行總結， 並提出注意事項， 促進本週的工作。

4、安排本週的各項工作。主要有：教育教學、教師和學 生紀律、安全、學校衞生、學校德育工作等。

5、討論決定一些重大事情。重大事情經全體教師討論通 過後，便形成成決議，每位教師必須按會議決定貫徹執行。

6、每位教師對學校工作提意見和建議。向學校領導反映 情況，或向學校領導和其他教師提意見和建議。

五、例會學習的要求。

1、參加會議地點由值周教師通知。

2、每位教師要有會議記錄，認真做好會議內容記載。

3、每位教師必須按時參加會議，不得無故缺席。

4、會議期間不開小會，不幹與會議無關的事。

5、會議期間不會客，不隨便出入，有事有病必須病假。

6、沒有特殊情況，例會學習於星期一下午 6∶00 分準時 召開。 開會時教師未請假而不參加會議者算曠課一課時。 每位 教師爭取不遲到，不早退。遲到、早退者按曠課一課時計，累 計 6 次算曠課一天。

7、會議召集前要有充分的準備，力爭開短會，開好會， 提高會議質量。

六、本制度只用於大莊國小的管理。

國小教學例會制度 [篇2]

教學工作例會是研究和佈置教學工作的例行會議，是常規教學管理的一種重要形式。為保證我校教學工作的正常秩序，建立科學、有效的管理機制，特制定本制度。

一、教學工作例會的內容

1、傳達上級單位和學校有關教學工作的文件精神、決定和指示；

2、討論確定學年、學期或階段性教學工作計劃及教學管理、教學改革方面的重大事項；

3、討論教學任務的執行情況，教學中出現的問題、難題的解決措施及職責範圍內的`局部工作調整等；

4、總結近期工作並佈置下階段工作任務，通過教學管理、教學紀律等方面的補充制度和方法；

5、聽取各任課教師工作彙報。交流信息，溝通各教學部門間的關係，解決各教學部門之間協調問題；

6、發放教學工作有關文件、通知和材料；

二、教學工作例會的組織管理

1、教學工作例會由分管學校教學工作的副校長或教導主任主持。

2、例會由教導處負責召集、考勤、記錄，並寫出會議記錄。

3、教學工作例會的固定時間為週五下午4：30（可根據學校具體工作統籌安排進行調整）。

4、為提高會議效率，要求做到：會前認真準備議題，要有解決議題粗略的思路；屬於部門職責範圍有權解決的問題不上會。

5、為達到會議效果各教研組會後要抓緊落實教學例會佈置的工作，相關部門負責協調。各教研組可比照學校教學工作例會，召開教學會議。

6、教導處負責催辦和檢查工作落實情況。

7、與會人員必須遵守會議紀律按時到會，不得任意遲到早退。

三、教學工作例會參與人員

1、校長、副校長。

2、教導處相關人員

3、各教研組組長、組員。

4、根據會議內容需要，通知參加的有關人員。

四、會議要求

1、教學工作是學校的中心工作，教學例會是保證教學工作有序開展的重要環節。全體教學管理人員必須提高認識，積極參與。

2、精心組織，周密安排。每次例會必須做到有內容、有效果、有促進，不能流於形式。

3、遵守紀律，服從安排。沒有特殊情況，不能無故取消例會，參會人員必須全部與會，並按照會議的統一安排，明確各自任務，負責抓好落實。

國小教學例會制度 [篇3]

教學工作例會是研究和佈置教學工作的例行會議，是常規教學管理的一種重要形式。為保證我校教學工作的正常秩序，建立科學、有效的管理機制，特制定本制度。

一、教學工作例會的內容

1、傳達上級單位和學校有關教學工作的文件精神、決定和指示；

2、討論確定學年、學期或階段性教學工作計劃及教學管理、教學改革方面的重大事項；

3、討論教學任務的執行情況，教學中出現的問題、難題的解決措施及職責範圍內的局部工作調整等；

4、總結近期工作並佈置下階段工作任務，通過教學管理、教學紀律等方面的補充制度和方法；

5、聽取各教研組工作彙報。交流信息，溝通各教學部門間的關係，解決各教學部門之間協調問題；

6、發放教學工作有關文件、通知和材料；

二、教學工作例會的組織管理

1、教學工作例會由分管學校教學工作的副校長或教導主任主持。

2、例會由教導處負責召集、考勤、記錄，並做好會議記錄。

3、教學工作例會每兩週一次，一般為雙週週四下午3：30（可根據學校具體工作統籌安排進行調整）。

4、為提高會議效率，要求做到：會前認真準備議題，要有解決議題粗略的思路；屬於部門職責範圍有權解決的問題不上會。

5、為達到會議效果各教研組會後要抓緊落實教學例會佈置的工作，相關部門負責協調。各教研組可比照學校教學工作例會，召開教學會議。

6、教導處負責催辦和檢查工作落實情況。

7、與會人員必須遵守會議紀律按時到會，不得任意遲到早退。

三、教學工作例會參與人員

1、校長、副校長。

2、教導處人員

3、學校教學研究室人員（各學科教研組組長）。

4、根據會議內容需要，通知參加的有關人員。

四、會議要求

1、教學工作是學校的中心工作，教學例會是保證教學工作有序開展的重要環節。全體教學管理人員必須提高認識，積極參與。

2、精心組織，周密安排。每次例會必須做到有內容、有效果、有促進，不能流於形式。

3、遵守紀律，服從安排。沒有特殊情況，不能無故取消例會，參會人員必

須全部與會，並按照會議的統一安排，明確各自任務，負責抓好落實。