【必備】幼兒園的工作總結四篇

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不如我們來制定一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園的工作總結4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園的工作總結 篇1

果果上了一週的幼兒園了，這一週果果在幼兒園的表現總的來説還是很棒的，除了吃飯不好好吃，邊吃邊玩後面要老師喂，睡覺比別的小朋友晚，要老師陪着玩一會才會睡（主要是在家裏果果習慣1點多睡午覺而幼兒園要12點就睡了）別的都還不錯，比我預想的要強點。

果果是一個大大咧咧性格開朗的孩子，所以在去幼兒園會哭這方面我是一點也不擔心的，老師的反饋也是這樣的，就是午睡的時候要找媽媽，但老師一鬨馬上就好了。

昨天早上特意送的早點，主要是為了和老師聊聊，平時接的時候家長很多很亂老師根本沒有時間細緻的跟家長説，門口每天對寶寶各方面的評價表又太格式化了（家長總想了解的詳細點再詳細點，恨不得讓老師拿DV把孩子一天的一舉一動記錄下來才好），所以特意早送，當時班裏還沒有人，和兩位帶班老師聊了聊又把果果在家的情況和老師交流了一下，最後又像生活老師説明果果的飲食起居情況，一個早晨真是充實呀，一下全班三個老師就都對果果很熟悉和了解了，這樣也更有利於老師管理和教育她。

自己感覺果果上幼兒園算是一個很不錯的開端，希望她是一個不讓老師和家長操心的乖孩子吧！

幼兒園的工作總結 篇2

滿懷着希望與憧憬,滿載着收穫與欣喜,幼兒園的全體教職人員和家長們共同走過了創新、發展的又一個學期。為了更好的做好下階段工作，現將本學期工作總結如下：

　　一、加強教師培訓，提升教師素養

(一)多途徑提升教師師德素質

本學期通過師德師風專題培訓、“我講我的保教故事”師德師風演講比賽、每週播報等系列活動，進一步加強教師的責任意識，提升了教師的師德水平。

(二)走出去提升教師職業素養

通過組織全體教師分別到濰坊櫻園幼兒園、高新區東明幼兒園、實驗幼兒園等參觀學習，實現了全體教師都要走出去，學習各園先進的辦園理念、環境區域創設以及早操創編等活動。

(三)強教研促進教師專業成長

常規性教研活動得開展，讓老師們在切磋中不斷提升自身業務水平，促進專業的成長。

　　二、加強品牌特色建設，完善爸爸類課程

為了進一步完善爸爸類活動課程，本學期除了注重細節活動的完善，還進一步加強理論研究。

(一)通過"爸爸講過去的事情"模塊，加強紅色文化教育。

(二)開通"爸爸之聲"有聲故事平台，讓所有的孩子聽到男性"教師"的聲音。

(三)爸爸沙龍活動讓爸爸為幼兒園發展謀規劃。

(四)爸爸親子活動，讓更多孩子感受到父愛。

(五)爸爸組織環保活動，培養孩子的環保意識。

本學期，爸爸俱樂部被評為濰坊市優秀校級家委會，陽剛教育真正成為我園品牌特色。

《爸爸課程的構建與實施》獲得昌邑市創新燎原二等獎;《挖掘爸爸俱樂部資源，鑄造幼兒健全人格》獲得昌邑市政府成果獎二等獎;《以爸爸俱樂部為抓手，挖掘男性家長資源，鑄造幼兒健全人格》在省級報刊發表。

　　三、傳統加特色，創設兒童化環境

將"傳統文化與品牌特色"融入到幼兒園的環境創設中，給孩子一個會説話的環境。幼兒園環境體現了京劇臉譜、彩泥、原木畫、布貼畫、青花瓷等傳統特色，同時融合了陽剛教育，將爸爸俱樂部活動進行有效體現，創作過程集幼兒、爸爸、教師等集體的智慧，充分體現了幼兒參與性、安全性以及開放性等原則。

　　四、豐富家長類活動，實現家園共育

(一)多次舉辦家長大講堂，提升家長育兒水平。

本學期共舉辦早期閲讀、0-6歲大講堂、幼小銜接等多次講座，豐富家長課程，提升家長育兒水平。

(二)多次開放日、進課堂，實現家園共育。

以母親節、兒童節、端午節、父親節等節日為契機，讓家長走進幼兒園，多次開放日和家長進課堂活動，讓家長了解了幼兒在園情況，為實現教育一致性奠定了基礎。

本學期我園被評為濰坊市家庭教育示範校，這是對我們工作的最好認可。

　　五、其他方面

(一)加強師生閲讀，打造書香校園

通過讀書分享會、走進圖書館、建立圖書館館外流通點、專家繪本閲讀講座、每日閲讀等系列活動，進一步打造書香幼兒園，培養師生養成良好閲讀習慣。

(二)增加社會類活動，培養孩子交往能力

在爸爸俱樂部的帶領下，幼兒園的孩子多次走進圖書館、進行環保活動，與大自然大社會親密接觸，為孩子提供了活教材。

(三)進一步完善離園課程

通過幼兒園大班幼小銜接、畢業典禮等系列活動，上好離園前的最後一刻，"懂感恩、惜離別"是幼兒園送給孩子們最後的禮物。

本學期，幼兒園在全體教職工的努力下，不斷加強內涵特色建設，着重打造爸爸課程品牌，加強家園共育，並取得了一定成績：

1、幼兒園評為濰坊市家庭教育示範校;

2、爸爸俱樂部被評為濰坊市優秀校級家委會;

3、《爸爸課程的構建與實施》獲得昌邑市創新燎原二等獎;

4、《挖掘爸爸俱樂部資源，鑄造幼兒健全人格》獲得昌邑市政府成果獎二等獎。

新的學期，繼續努力!

幼兒園的工作總結 篇3

9月20日是全國愛牙日，抓住這個教育的契機，XX幼兒園大班級於9月20日在本園保健醫生的組織下開展一節生動有趣的教育教學活動——《我愛我的牙齒》。

首先，在大班級組長LALA老師、中班組BOBO老師的帶領下，小朋友邊唱邊跳地以一首《刷牙歌》拉開序幕。保健醫生通過講解老虎拔牙這個有趣的故事讓小朋友們認識牙齒的重要性;通過圖片認識蛀牙，瞭解產生齲齒的原因及危害;通過視頻學習保護牙齒的常識，學習正確的刷牙方法。在討論“如何保護我們的牙齒?”這個環節時，小朋友的互動性很強，積極舉手回答問題，整個活動充滿了生活化和生動，達到了教育教學的目標。

口腔保健是人類文明進步的象徵，每個人都希望自已有一口潔白、整齊的牙齒，而關健在於從小打好良好的'基礎。通過此次課程，相信鳳凰幼兒園的每一位小朋友都會用正確的方法來保護自已的牙齒，並擁有一口健康、漂亮的牙齒。

幼兒園的工作總結 篇4

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任，幼兒園中班家長工作總結。針對這些，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面，並取得了較好的效果：

1、切實做好常規性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒採訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閲的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經常性地瞭解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級裏的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。每月收發的《家園聯繫本》也是我們與家長進行溝通的橋樑，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發，有些家長在聯繫本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都儘可能地答覆，讓家長更多的瞭解孩子的發展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。

2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《傘的世界》中，班裏好多的小朋友都從家帶來了漂亮的傘，幼兒園中班工作總結《幼兒園中班家長工作總結》。在《感官總動員》中請家長幫助幼兒自備1－2種食物（例如：味道甜甜的、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的、聞起來香香的……）家長能按照上面的規定日期逐一將物品帶來，並將帶來的物品裝在自己的小塑料帶裏，寫上名字，早上來園後放到幼兒的小廚便可。從而成功製作了“香香帶”。在《過新年》主題活動中，為豐富幼兒的學習經驗，讓孩子更深切地感受新年的氣氛，給家長寫了封信：在上市場購買年貨時，請您攜帶孩子一同前往。讓他看看年貨市場的人、事、物，聽聽市場的熱鬧聲，説説所買的年貨代表的含義，還增進了與孩子的感情。當一個主題結束後，讓家長填寫好活動肢體評估表。隨着主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的瞭解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們説：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以後我會留意幫你們收集的。”就這樣，經常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎？在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

3、組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。我們開展了“歡樂跳跳跳”親子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在大草坪上隨着熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的遊戲，每個幼兒的臉上綻放着歡樂，每個家長的臉上盪漾着快樂，佘子豪等家長都這麼説，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做遊戲真開心，不僅鍛鍊了身體，還加深了與孩子之間的感情。

4、利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長園地，發放課程表和評價表，為彼此更容易交流。教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡，更好地關心孩子的成長。

5、召開家長會和向家長開放園內半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們瞭解了班內課程特點，並針對一些問題開展討論。園內半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助於家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。

6、充分發揮網絡優勢，交流溝通的作用。一學期以來，我們堅持定時更新班級網頁內容，每週在網上公佈教學活動計劃，把每個孩子的作品、“工作”時的照片放在網上，讓家長能更加主動、更加直接瞭解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學、衞生保健工作的調整、通知，我們都及時上網與家長互通信息，一部分經常利用網站，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯繫更加快捷、頻繁。 家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。