上半學期學習總結（通用18篇）

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的上半學期學習總結，歡迎大家分享。

上半學期學習總結 篇1

時間匆匆流逝，轉眼我們大一上半學期即將結束了，首先，很感謝老師和同學們曾經的支持，讓我成為班長，讓我有機會為班級服務，儘管貢獻不大，但我樂在其中，也很感謝那些曾經給我幫助以及對我提出批評知道的老師同學，是你們讓我懂得如何更優秀。

回顧這大一上半學期的日子裏，軍訓生活、籃球比賽、宿舍毽球比賽、英語小組、校運會、改制前期活動、歡送會、烈士林園和大夫山之旅等。與同學們一起相處受益匪淺。大家來自五湖四海，口音的不同也帶來不少歡樂。老師同學們都很值得我去學習。

作為班裏的一員我擁有同學們而感到歡樂，在班上當上一名幹部能為同學服務而感到榮幸。在班裏同學們教會我如何去學習各類體育項目，在這各不相同的項目裏體驗其歡樂之餘還曾進我們的友誼。在參加班內的和學院的活動中同學們的積極參與讓班上添加很多色彩。

經歷過大一的學習鍛鍊，我的另一大收穫就是學到了不少組織活動的經驗。一年中各種評比、文藝活動都需要動員和選拔同學去參與，除此以外平時的一些展覽、演出活動的組織安排也對我是一份鍛鍊。經過了快一年的工作，我現在與從前的自己最大的不同就是：現在的我樂於做一個組織者奉獻者，積極的參與到管理和組織活動中。

在這大一里，班裏的氣氛是和諧融洽的，這一點在各活動中都能體現出來的，另一方面，我的管理和處事方式中存在不少的問題，以致大家在後半段時間裏對參加學校要求出席的活動裏缺席，我沒有協調好和各班乾的工作，使得我班在系裏被批評，大家對學校安排的活動牴觸情緒比較嚴重，很多時候，同學們需要經過較長時間的説服才願意去參加活動。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面，是我們班委會教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面：學校在安排某些活動時欠考慮，導致活動的進程和事前宣傳的不一致，進而破壞了學生們各自的生活安排，產生牴觸情緒，為了大家得到鍛鍊，班主任也採取了一些讓大家可以參加的方法，以學號輪流制去讓大家參與的。

從總體的工作上，我既看到了新的希望，也看到了一些失望。新的希望是我班擁有很多積極向上的同學，一批樂於幫助、甘於奉獻的同學。每次在個不同的活動中都能看到他們的身影，不求回報、無私奉獻。我深深地被這些同學所感動。他們也成為我班的砥柱中流，這也值得大家向他們學習。存在的一點失望是同學們在學習方面，學習方面不單只是課本的或實踐的。作為一個大學生的我們，應該多學習各類關於我們專業的知識，像系裏的組織的“師範生技能比賽”或學院的排球等，這些都是可以增進知識鍛鍊自我的一個台階。在今後的日子裏，希望大家能夠進步。最後，我工作不足，希望同學們向我提議，給予我改正進步的機會。

上半學期學習總結 篇2

八年級上半學期期中就快接近尾聲了，在這半學期的學習生活中，我收穫了很多。讓我覺得最重要的一點，就是要參與其中，融入其中。

學校為了我們能夠全面發展，舉辦了各種各樣的活動，十分豐富，像讀書節，感恩節，運動會，中隊會等各種形式的比賽選舉，這都為我們提供了良好的展現自我的平台。這種機會是難得的，我們更應該好好把握才是。

例如運動會，我是作為一名運動員參賽的，獲得了較好的成績，為班級爭光，我感到光榮且有責任感。老師讓沒有參加運動項目的同學也要參與到運動會中，為運動員加油喝彩，或送點小點心來，這都是為了讓同學有種重在參與的意識。這樣不僅能促進班級同學的友誼，還能培養責任感，由此可見，參與是十分重要的。

還有學校的主題中隊大獎賽，老師也讓班級中的所有小隊和同學參與其中，可喜的是，大家的集體榮譽感的都很強，各小隊都在熱火朝天地準備節目，我也很積極地配合，終於，我們的辛勤付出得到了回報，我們班獲得了一等獎，大家都為之歡呼，心裏喜滋滋的，這是因為我們都參與了，都認真地對待此次主題隊會。

參與不僅是責任感的體現，而且還是一個人品行的體現。一個人若為他人着想，那麼他才會受歡迎。參與只是自主意識上的行動，它本身沒有什麼利弊之處，但它所得到的收穫可能是令人驚喜的。

接着是學習方面，我自己的學習成績不算差，但是也不是拔尖的。我想導致這種結果的原因可能就在於我不夠主動和自信。有目標、有計劃，要付之行動才行，空口説大話是沒有用的。再來我對自己的學習不夠自信，比如在做題時總是有猶豫，結果導致本來能夠做對的題也做錯了，這種經歷真是得不償失啊。

因此這也反應了我另一個問題，平時的練習不夠，我要儘快改進才是。

還有一點很重要的是，教科書中的概念、語法等都是學習時的要點，對學生的學習是十分有必要的，不可忽視。平時多複習這些概念，遇到難題就可以迎刃而解了。

融入這種自主學習氛圍，想必學習成績一定會有所提高。

上半學期學習總結 篇3

假。 時光如水。轉眼，成為七年級（10）班的成員已經有半年多了。回首這過去學習生活的點點滴滴,風風雨雨，心中的感觸油然而生：我已不再是那個成天嘻嘻哈哈的國小生了，而是轉變成了一個堂堂正正的國中生。當然，國中的學習負擔遠遠重於國小，但我的思想道德卻又上了一個台階。或許是因為時間的匆匆，那些純真的童年回憶已在我腦中轉瞬即逝，經過風雨的磨練變為成熟。這應該就是成為一個國中生所要付出的代價吧！

在這半個學期裏，我成功適應了國中學習生活，也得到了老師與同學們的無私關愛。在這段學習中，語文，我懂得的不再是那些近、反義詞以及如何造句，而是閲讀文章的感受和文言文的魅力；數學，我理解的不再是那些簡單的加減乘除運算，而是去未知數的世界探索、與較難應用題鬥爭；英語，我學到的句型、語法各具風韻。更重要的是，我還一一認識了生物、地理、思品、歷史的趣味性。 通過半個學期的鍛鍊，我能夠很好地支配時間，不再拖泥帶水、慢慢吞吞，這讓我漸漸感受到，一天的時間太長、太長了。我還有了主見、有了解決問題的方法，不像小時候，為了買一本書思來想去。一系列的改變，讓我對未來充滿信心。

我計劃過，看了許多，也做了許多。買雜誌增強自己的知識面，讀許多文學集，觀看文娛節目，努力讓自己變得完美，以便讓自己在上半學期的學習生活更加充實。但我至今還覺得心中很空虛。偶爾有

一次老師告訴我們：雖然是讀書了，可對一些問題不加思索、沒有自己的感觸，就算讀再多書也沒有用。而且自由地生活不會使自己有壓抑感，不要固定讓自己幹什麼，生活才會充實。這個道理是我半學期中感悟至深的。進入國中校園，我學會了總結生活。

面對下半學期的學習生活，我作出了總結：在憧憬中懂得來之不易的珍惜，在思索中瞭解深奧無邊的真理，在收穫中明白汗水換來的喜悦。國中生活雖緊張，但也要笑着展望未來！

上半學期學習總結 篇4

作為一名順利度過大一上半學期得學生，我受益頗豐。回顧加入北航來得點點滴滴，歷歷在目。作為一名合格得學生，我將在接下來得文章中對這半個學期得學習、生活、思想、活動四個方面進行總結。

學習方面，我克服了從高中到大學轉變得種種不適，並在各個科目上取得了初步得令人滿意得成績。經過一學期得鍛鍊，我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面得重大區別，並有了一點心得。

1.高中得學習動機十分簡單，那就是大學聯考，學生、老師、學校三位一體為大學聯考，可以説是不擇手段。而大學，由於奮鬥目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來。學習得目得性偏弱，不知為何而學習，一門心思追求考試得通過。同時，由於高中得知識內容相對簡單，知識點相對少，社會聯繫相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本；相反，由於大學課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，並且學習得效率與效果直接與未來個人得發展前途息息相關，因此，大學得學習壓力大，學生得思想負擔也相對較重。加之奮鬥目標得模糊，使得學習動機不很明顯。這一點，是在大學學習中需要得別注意得。

2.學習動力方面，由於高中得終極目標是大學聯考，學生所面對得是多彩繽紛得大學生活，因此或多或少對未來都是樂觀得。而大學生直接面對社會，社會競爭所產生得種種現象隨着大學得逐步開放漸漸滲透到大學生活中，其中消極得一面尤其容易對大學生得心理健康造成危害。高中階段由於學習目標以及前景得清晰，使得學生、家長和學校三方面都敢於投入資本進行運作，學生得學習動力也由三方面共同得來。如學生自己得大學憧憬，家長對學生鼓勵以及獎勵制度，學校對於優等生得種種特殊待遇等等，都有可能成為學生得學習動力；而大學，則變得截然不同：首先，學校方面得動力消失。不得不提到得是，由於學校得前途、專業得就業前景等都已列入大學生得考慮範圍，學生對學校失去了高中階段得絕對信賴，因此，學校方面得支持效果普遍下降。雖然有獎學金等制度得刺激，但追根芥蒂，學生更關心得未來得發展前途，而不是完成學校得所謂各種“指標”；其次，是家長方面動力得削弱。由於大學生大多遠離家鄉，失去了來自父母方面得直接關心，心理上屬於薄弱階段。一方面，來自家庭得生活方面得支持突然消失，讓許多習慣得高中衣食無憂得學生產生強烈得不適應感。學生不由自主將注意力分散到生活中，造成學習動力下降。另一方面，學生得獨立支配感空前加強，使之對高中增經（部分）適用得學習方法產生盲目得懷疑，而急於找到一種獨立於從前得大學學習方法。這個因素因人而異，如果在尋找過程中產生焦躁情緒，則也會造成學習動力得下降。最後，由於部分學生在激烈得競爭中暫時迷失方向，奮鬥目標也不清晰，造成學習動力下降。

3.學習習慣方面，高中得學習體制與國小、國中並沒有本質上得區別，因此高中階段得學習習慣大多是由多年得累積繼承而來。而大學由於學習得體制發生了一定得改變，加之學習動機和學習動力都有所不同，因此學習習慣也應作出相應得改變。

在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己得事情自己做，形成獨立自理自立得良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裏面，但是各自得生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們得學習創造一個良好得學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我國中就已經到外面讀書，因此很早就過着一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍得融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪得是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷得冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶得機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來得，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中得東西了。還有得是，我在生活中，始終保持乾淨得作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好得衞生習慣。

思想方面，由於加入思想道德修養和形式與政策等課程，使我得思想道德水平得到了一定得提升。通過一學期得學習，我認識到了國家嚴峻得安全形勢以及個人前途與民族命運得密切聯繫，使我深化、昇華自己對於祖國和學習得認識，堅定了我對黨和人民得信心。

活動方面，我表現得比較積極。首先，我加入眾多社團，豐富了我得社會經驗和與人交往得能力。我一共參加了校舞蹈團、輪滑協會、計算機協會和微軟技術俱樂部。其中，微軟技術俱樂部要求面試，而我成功得通過了面試。縱觀上半學期，我共參加了2次系學生晚會，2次校學生晚會，1次歌手大賽。這些活動，豐富了我得課餘生活，使我得大學生活變得充滿快樂，並使我認識到了自己在藝術方面得能力。總而言之，我會繼續保持在參加活動方面得積極性，並將其和學習緊密地結合起來。

綜上所述，我得大學生活還存在着許多不足。我將在接下來得時間裏努力奮鬥，使自己取得更大得進步。

上半學期學習總結 篇5

時間過的好快，轉眼間。大學的時光半年都快過去了，回想起過去的點點滴滴，我們撥撒了汗水，也得到了收穫。付出了艱辛，也獲得了歡樂。還記得我當初加入學生會的第一次面試時的激動和熱情，就是因為那份激動和熱情讓我幸運的加入了學生會文藝部。在學生會這個大家庭裏讓我學到了好多書上沒有的知識，鍛鍊了我的做事能力。

剛進學生會的時候，我想象中的學生會工作就是隻要會跳舞、唱歌就可以了，但是實際的工作和我想象中的工作截然不同。前輩們教導我們，在學生會工作，宗旨就是為同學服務。犧牲自己的時間給同學帶來快樂，不怕苦不怕累。在這裏的鍛鍊，不僅讓我學會了觀察和積累，懂得了滿足和樂觀，還無形中增強了我的自信心和責任感，提升自己的品味，提高自己的綜合素質。

下面是我在學生會工作總結的應該具備的四點要求：

一、積極主動： 一定要學會去積極自主獨立地思考問題、解決問題，踏踏實實地做好每件工作。

二、要有團結協作的能力： 在實際工作中，要做好一件工作，憑一個人的力量是不夠的，要大家都具有團隊意識，團結起來把工作做得更出色。

三、要有責任心和熱心： 只要你有一份滿滿的責任心和飽飽的熱心，相信你一定會把工作做好。一個缺乏責任心、沒有愛心和熱情

的人是幹不好事情的。

四、學好自己的專業知識： 在做好工作的同時也要抓緊學習好自己的專業知識，增強自己的學習能力，是自己更加充實。

以上就是我在學生會半年的心得體會與總結。

上半學期學習總結 篇6

時光如梭，一晃兩年就過去了，回想大一剛來學校的時候，幾乎什麼都不懂，那時迷茫的自己跟現在對比起來，覺得自己這兩年真的收穫了很多，尤其是大二這學期，我更是收穫了很多。

一、在專業知識學習方面

畢竟大二了，要學習的專業課比大一的時候多了好幾門，並且要學習的內容也更深入了，這就使我不得不好好學習專業課。大一的時候，我經常參加課外活動，很少放心思在學習上，導致最後期末考的時候，成績並不是很突出。大二開學的時候，我意識到了這個問題，於是開始在專業課上投入精力，效果還是很明顯的，雖然有時候在處理某些問題的時候我考慮的並不是很全面，但是通過專業課的學習，我的知識積累已經比以前多很多了，並且，我也體會到了認真學習、不斷進步的快樂。現在我馬上就要大三了，在學校的時間不長了，我會更加珍惜在校的學習時間。

二、在思想道德學習方面

大一的時候我參加了黨課的學習，成了入黨積極分子，但在很多學習機會面前，我卻沒有主動爭取，進入大二後，我的思想發生了一些改變，我覺得人應該為了心中的目標努力去奮鬥，去爭取，正因為思想上發生了改變，我才決定好好地學習知識。同時我也認識到，除了思想上要積極主動外，還應多學習學習做人的道理，提升自己的道德修養，因為在校的學習時間不長了，很快就要出去實習了，社會跟大學裏不一樣，除了看重個人能力外，還注重人的品格，所以，在大二這學期我還看了很多提升自己道德修養的書，希望這對我以後的工作有幫助。

三、在生活學習方面

這方面我是深有感觸，在大學裏，基本算的上一個小型社會，雖然沒有外界社會的複雜，但是也大致相同。社會不只是一個人的舞台，一個人很難獨舞，所以要想好的發展，就必須要處理好身邊的人際關係，所以我一直保持着跟同學的友好關係，並且，在進入大二後，我更加註重對自己獨立自主能力及團隊合作能力的培養，在宿舍人共同努力下，我們宿舍在生活部舉辦的“疊軍被大賽”中榮獲第一名。除了這些，在大二這一年，我也認識到，其實自己還有很多缺點需要去改正，我需要耐心的聽取別人給我提的意見。總之，大二這學期我比以前有了些進步，雖然有的只是思想認識方面的進步，但是我相信，只要有了想進步的思想和決心，我會進步的更多，會好好珍惜在學校學習的機會。

上半學期學習總結 篇7

一、學生基本情況：

本班共有學生58人，參考學生58人。優秀率51%，及格率72%。

二、具體內容分析：

卷基本上涵蓋了四年數學上冊教材的知識體系，重視考察學生的雙基礎，考察了學生靈活運用知識的能力，及數學思考和解決實際問題的能力，努力體現考試評價不僅是為了檢查學生的學習水平，更重要的是促進學生素質的整體發展。另外，本次考試所出習題注重基礎知識，注重了計算能力的培養，是一份比較完美的考試卷。無論從考試的深度還是知識面的廣度，此次試卷基本上達到了《課標》的要求。

三、學生答題情況分析:

優點:全年組的卷面達到了乾淨整潔，書寫漂亮。基礎知識掌握紮實，成績良好。計算題較好，錯誤較少；學生分析能力提高較快，應用題列式準確率達百分之九十五。不足:通過看卷子，我們找到了下面問題:

1、學生缺乏良好的考試習慣，自己檢查錯誤的能力亟待加強。如:填空題的一些很基本的題目出錯；計算題豎式正確，橫式寫錯；應用題抄錯數。

2、學生馬虎現象嚴重:單位名稱落寫，橫式不寫得數，加法當成乘法計算，不寫餘數等。

3、課上聽講不好，不能深入思考後再答題，理解能力需要繼續提高。上課老師講過的題型，考試時稍做變化，學生理解偏差，説明學生的靈活運用知識解決實際問題的能力弱，思維有待進一步開發、訓練。

四、改進措施:

1、教師及時反思進行詳細卷面分析，針對每個學生進行分析。

2、利用假期狠抓學生舉一反三能力的培養。

3、繼續培養學生良好的學習習慣，向40分要質量，從最後一名學生抓起.及時反饋，及時補差，落實到位堂堂清。

4、加強與家長的聯繫，及時溝通，共同努力，提高學生綜合素質.

5、利用假期留分層次作業，讓每個學生在假期知識有銜接,能力有提高!

上半學期學習總結 篇8

緊張繁忙的一學期即將過去。回首這忙忙碌碌的一學期，有組內所有老師付出的心血和汗水，也有收穫的喜悦與感動。本學期，在校領導和教導處的關心和指導下，我們四年級數學組克服了很多困難，基本完成了學期初制定的教學目標。

一學期以來，我們組的工作包含着許多酸甜苦辣，現從以下三個方面將這本學期的工作向各位領導及教代會代表作一個簡單的彙報。

一、組裏的老師們“團結協作，積極進取”

當教研組長以來，我越來越深刻的認識到：把組內的力量凝聚到一起，發揮集體的智慧，讓組內的每一位同志都快樂的工作是組長的職責。為了達到這樣的目標，我和組內同志求同存異，各抒己見。比如：在上一節新課前，我們根據個人備好的電子教案集體討論本堂課的重難點以及突破的方法，並各自提出要注意的一些問題，再各自根據班級實際情況把教案進行適當的修改，然後才開始課堂教學。新課過後，我們又在一起及時的進行教後反思，談教學中的收穫，談課堂上的失誤與不足，一學期堅持不懈。這樣的交流雖然佔據了我們大量的課餘時間，但是能讓年輕老師（特別是剛參加工作的老師）得以快速的成長，組內的老師們覺得非常欣慰。

在這裏我要特別的感謝我們組裏幾位老師的默默奉獻：高明華老師雖然身體不好，但始終能以高度的責任感對待工作，更令人敬佩的是，她總是耐心的毫無保留的把自己的教學經驗和方法及時的告訴我們，讓我們少走了很多彎路，在她的幫助下，組內年輕老師都有很明顯的進步。高玫老師代兩個班，幾乎每天都利用中午休息的時間在辦公室批改作業，所代兩個班的數學成績都取得了很大的進步。虞璐璐老師手術後身體一直沒有完全康復，堅持上班兩個多月後，不得不再次請假，其認真負責的態度令人感動。郝婷婷和郝偉兩位年輕老師，一位擔任德育輔導員一位擔任班主任，但絲毫沒有其影響數學教學工作，平時裏能虛心好學，積極上進，一學期以來各方面都取得了很大進步。

二、工作的亮點和可喜的成績

半年來，我們除了積極完成學校的常規教育教學工作以外，還做了以下工作並取得了一些可喜成績。

1、為了能讓年輕教師快速成長，提高他們備課、上課、評課的水平，我們組一如既往，組內老師們互相聽課、評課達40餘節。

2、為了提高學生的計算能力，我們組在年級範圍內開展了“計算小能手”和“簡算能手”的評比活動。此活動的開展，讓全體學生計算能力又有了不同程度的提高，取得了良好的效果。

3、3月底，我們組結合教材“圖案欣賞”引導孩子們走進圖案的神祕世界。可愛的圓形、精緻的三角形，連卡通人物、小汽車都能通過對稱、平移、旋轉的方式變化出美妙的圖案。孩子們探索五彩的圖案世界，興致勃勃。我們精選並展出了學生們自己設計的精美的對稱圖形，一幅幅色彩繽紛、變化多端，洋溢着數學的無限樂趣。

4、各個班級根據學生在課堂上和作業中的表現，堅持每月“數學之星”與“數學進步之星”的評比，讓每個孩子在數學上都有了明確的目標，為培養孩子的數學興趣搭建了很好的平台。

5、在常校長的帶領和指導下，我們組張政老師先後四次送課到潘集和鳳台，所送的課《遊戲公平》受到了聽課領導和老師們的一致好評。

6、在學校舉行的淮南市第十屆“紅燭杯”選拔賽中，組內所有的參賽老師都能認真準備、積極參加。張政、高玫最後獲得了校“十佳教師”稱號，其中張政老師還代表學校參加淮南市“紅燭杯”比賽。

7、在程主任的指導下，在組內所有老師的努力下，郝婷婷老師積極參加了學校的精品課磨課，最後所展示的《圖形中的規律》取得了較大的進步，作為一位工作剛兩年的年輕老師來説應該是一節比較滿意的課。

三、存在的不足與值得反思的問題

1、由於缺乏教育教學經驗，雖然組內平時的備課很認真，但有時在課堂上呈現出的效果仍然不盡如人意，以後將注重備課與實際更加緊密的結合，以增強集體備課的在實效性。

2、本學期組內的任務較多，再加上虞璐璐老師生病請假，我們組開學初有一些想法沒能進行實踐，比如輪流額外為優生或差生分別上課，留下了一些遺憾。

3、數學上培養學生良好的思維習慣和作業習慣尤為重要，從聽課時孩子的思維展示來看，這學期整個年級在這方面有明顯的進步，但有的班級做得還不夠，　部分孩子的學習習慣另人擔憂，今後將繼續着重培養學生這兩個方面的習慣。

4、運用理論指導實踐不夠。我們的理論水平仍存在着欠缺，老師們在撰寫論文方面缺少積累與動力。在下學期我們將進一步鼓勵組內老師閲讀更多的教育教學刊物，寫更多的教育教學反思，以進一步提高理論水平，用理論來指導我們的實踐。

一份耕耘，一份收穫。我們組的教學工作和其他組一樣苦樂相伴。總結和反思過去，是為了更好的將來。下學期，我們將繼續盡心盡力，踏實工作，克服不足，力爭再上一個台階。

上半學期學習總結 篇9

本學期，我擔任四年級的數學教學及國小部教務工作。一學期來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。

下面是本人的教學過程中所得的一些總結與體會：

一、要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課後的各項工作，認真鑽研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，並結合學校德育科的對國小生心理健康教育，發展學生心理；創設情境，誘發學生的認知需求和創新慾望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動思考、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什麼？再算什麼？能否簡算？”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發現個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數字、小數點、運算符號必須寫得清楚工整、規範，作業做完後，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鑽研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學並學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

二、認真做好課後輔導工作。

部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，並不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折後，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什麼都學不成，什麼都不想學，作業不會做，造成成績低下。我所教四年級兩個班的差生比較多，他們基礎比較差，學習數學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數學產生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數學的成功感，學習成績也不斷提高。

三、與班主任、家長密切配合。

常與培科任互相溝通，瞭解學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯繫，通過家訪、電訪瞭解學生在家裏、在社會、在假日的情況，並向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯繫，併力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

四、取得的成績。

通過一學年的教學，學生學習數學的興趣有所提高。本學期期末考試，本班平均分822分，及格率95%，優良率673%。存在的不足是，差生與優生的距離較大，優秀生比率低，中差生較多，學習成績不夠理想。今後，我決心發揚優點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高，為教育事業貢獻自己的一份力量。

上半學期學習總結 篇10

本學期，我擔任七年級（4）班的數學教學工作，本班是學校本學期開辦的試點班，學生人數較少，但行為習慣極為不主動，時刻需要老師的督促。因此我從各方面嚴格要求自己，結合本班的實際環境和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，怒力實施教學工作計劃，有組織，有步驟地開展。下面就是這一學期來我對七年級數學教學的工作總結：

一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法。根據教材內容，針對學生容易開小差、分神的實際，設計多種多樣的課型，讓學生多討論，讓每一位學生都能積極參與到教學活動中來，擬定採用的教學方法及手段，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的佈署，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，進行反思，並加強與學生的交流活動，充分了解學生在學習過程中活動情況，並做好手記，以便做好調整。

二、充分發揮學生的主體作用。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師儘量講得少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心學習，專心請教。在各個章節的學習上都積極徵求同級同組其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優秀老師的課，多查閲網上優秀教師的優秀教案、課件、論文，做到邊學邊思，邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。

四、認真批改作業，佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢，針對特殊學生進行特殊照顧，堅持面批面改，並進行重複學習，加強鞏固。五、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，使之對學習萌發興趣，提高他們的信心。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。

六、積極推進素質教育。我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

經過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高。存在的不足是：學生的知識結構還不是很完整，國小的知識系統還存在很多真空的部分。因為很多社會因素的影響，很多學生厭學，導至教學工作很難開展，學生的學習成績很難提高。如何解決呢？這些都有待以後改進。教學中的困惑：在教學中，我採用杜郎口的教學模式，注重小組合作交流，共同學習，但在此過程中，好的學生能積極討論、發言、學到了很多知識，發展了他們的能力，但對於哪些調皮學生來説，討論簡直是一種放鬆。什麼也沒有學到，學生與學生之間的差距日趨嚴重，作為教師十分頭疼，如何解決呢？還有待探索和研究。

上半學期學習總結 篇11

針對管理學院外聯部20xx——20xx學年第一學期的工作情況，我部作出如下總結。

20xx年9月份開學之初我外聯部完成了部長和副部長的換屆工作，並且對各方面工作作了完整的交接。新的部長結合管理學院學生會的改革等現狀對外聯部的工作做出了調整並且對外聯部成員的組成進行了新的安排。

十月初，外聯部舉行了新干事競選大會，最後共競選出26名適合外聯部工作的新干事。在之後的兩個星期裏，部長和副部長制定了一系列新的規章制度，使之更能有效的對新干事起到積極作用，讓他們嚴於律己，積極工作。在對新干事的培訓方面，我們也邀請了上一屆的外聯部部長來幫我們作了拉贊助的培訓，並且我們部長和副部長結合自己的實際經驗對幹事進行了培訓，讓他們更快的進入角色，承擔工作。

外聯部的主要工作就是為學院舉辦的活動尋找贊助商，為活動的成功舉辦籌集資金。我部門在之後的工作中積極配合學生會其他部門的工作。我部門人員在不耽誤正常學習的情況下成功對管理學院“超級新生”等活動提供了人員支持和資金的籌集工作。我部幹事也得到了其他部門的認可。

在20xx年11月初，我部舉辦了外聯部最大的活動，第八屆“IT”巡展。在為期兩天的活動時間裏，學生會其他部門幹事和我部幹事積極配合，各項工作都非常精確的完成，活動獲得了圓滿的成功。在之後的活動總結中，我部獲得了上級的高度評價。

在上學期後期的工作中，我們首先對那些不積極工作的幹事進行了裁員，堅決不讓他們破壞外聯的部門建設。剩下的幹事在各項工作中配合部長積極完成。

在12月份，進入考試月，管理學院的活動也隨之減少。我部堅決執行老師決定，幹事如果掛科就自動辭職的原則。部長和幹事的工作重心也轉移到學習上來，積極備考。

就上學期的工作而言，外聯部經歷了忙碌的一個學期，但是有付出就會有收穫，在面對學生會改革的特殊時期我部團結一心度過了最困難的時期，並且得到了難得的經驗。我們有信心，在下學期的工作中我們會做的更好。

上半學期學習總結 篇12

愉快而繁忙的一學期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了。孩子們在幼兒園的生活已經結束，即將成為一名光榮的國小生，進入國小學習。看着孩子們一張張活潑純真的笑臉，我們兩位老師的心理由衷地感到欣慰。而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。

一、班級工作管理方面。

本學期我班組成員能嚴格遵守園裏的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，紮紮實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，關心時事、瞭解時政、養成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂於奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一遊戲節活動、畢業典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，並積極投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。作為班長的我，一方面承擔着保育任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與兩位老師經常溝通，達成班級管理中的各項共識，認真聽取教師的意見和建議，吃苦在前，樂於奉獻。

二、班級幼兒常規方面：

我班幼兒絕大多數又是獨生子女，幼兒各方面的常規習慣通過上個學期的訓練，已經有了明顯的轉變，但還是有小部分幼兒的常規不是很好。還有個別小朋友普通話不標準；少數的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現象，我們繼續採用談話講故事情景表演遊戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規習慣，並懂得什麼是好的行為，什麼是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，積極向上，有禮貌，講衞生，守紀律的好孩子。同時我們還在每週的週末開展評比活動，讓幼兒在這樣的環境活動中，進一步鞏固幼兒的道德觀、紀律觀、評價觀，從而形成正確而又良好的常規習慣。

現在小朋友禮貌習慣較好，早晨能主動向老師“問早”，離園後能主動和老師説“再見”；在衞生習慣方面、服裝穿着整潔，都能做到飯前便後洗手，在學習上，興趣高，還能積極大膽地發言，本學期,我們還開展了自我服務比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高，同時,也讓幼兒瞭解到,自己的事情應該自己做.總之，在這一學期中幼兒各方面的常規習慣均獲得了較大的提高和改善。

三、班級教育教學工作方面。

1、努力學習新《鋼要》，增強專業意識、提高科研水平。

我班組成員能通過看書、參觀、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習，並做到學以致用，不斷總結教育教學心得，認真學習新《綱要》，撰寫論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合。

2、充分的課前準備工作

我們班的教師，能積極的準備好教學具，經常上網查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。

3、班級豐富活動的開展

在學期伊始，我們大班裏開展背誦古詩和《三字經》活動，現在孩子們大多數連着已背誦30多首古詩，《三字經》已學會背誦三分之一了，在我們幼兒園組織的古詩朗誦比賽中，我班劉文陽獲得最佳記憶獎，郭雪婷、齊昕元獲得最佳朗誦獎；還有十名幼兒都分別獲得了項獎，家長們都非常驚訝孩子們的進步和驚人的記憶力，對班級開展這項活動是非常的讚許和支持。

四月初，我們班組織幼兒春遊活動《去桃園踏青》，得到了家長們的支持，他們主動幫我們聯繫汽車，在春遊的一路上併為我們保駕護航，使春遊活動順利安全進行。

為了迎接社區迎奧運，慶六一大型文藝節目開始選拔活動，我們在不耽誤大班正常教學工作前提下，安排幼兒每天上午間操時間排練團體操，下午遊戲活動後郭老師和陳老師排練舞蹈《奧運之光》，郭老師還得抽時間輔導劉文陽的京劇。在迎奧運，慶六一大型文藝晚會上我們老師創編的舞蹈《奧運之光》，得到上級領導的好評。接着，我們大班的齊昕元在二十一屆《雙龍杯》全國少兒書畫大賽中榮獲“鑽石杯” 獎，李翔宇、郭雪婷、宋益瑋獲得“金盃” 獎，趙浩然、高熙然、房紫彥、鄒得濤、張心月、杜正陽、宋文哲、劉文娟獲得“銀盃” 獎，陳晉好獲得“銅杯” 獎，李睿彬獲得“佳作”獎的好成績。

4、做好幼小銜接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最後一個學期了。孩子從幼兒園到國小，是人生道路上的第一個轉折點。由於生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入國小後出現疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時着手來幫助孩子形成過渡。

（1）有意識地多向孩子介紹一些國小裏的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的瞭解，並盼望自己做個國小生，從思想上做好入學準備。

（2）和孤島國小的一年級結成“好朋友班”，帶幼兒去參觀國小，瞭解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。

（3）嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時上牀休息，每天整理好自己的書包。

（4）幼兒每人準備一隻書包。早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午揹回家去，自己整理書包。養成良好的學習習慣，培養自理能力。經常佈置簡單的家庭作業，培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行遊戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

（5）通過讓幼兒自己來選擇班長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。

四、班級品德教育方面。

思想是人的靈魂，只有把好思想教育關，才能形成良好的人格。幼兒期是可塑期，特別是即將跨入國小學習的大班幼兒，他們已能分辨是非好壞，懂得講道理。因此在這時期重視品德教育是十分重要的工作，也是十分關鍵的一項工作，我們是這樣來培養和引導幼兒的：

1、結合故事，學習故事中優秀模範任務的先進事蹟。幼兒最喜歡聽故事，我們幾位老師經常利用日常生活的空餘時間給幼兒講述一些能激起幼兒愛祖國，愛勞動，愛學習，情感的故事。通過講述，鼓勵幼兒與同伴友好相處團結互助，懂得關心別人，幫助別人，會主動在別人的角度思考。

2、在學科教學中，滲透思想品德教育，鼓勵幼兒做個人稱人愛的好孩子。讓幼兒耳聞目染中受到良好的薰陶，促使幼兒在獲得知識的同時，獲得良好的品德教育，成為品德兼優的好孩子。

3、及時發現問題，主動引導幫助。在幼兒活動中總會有一小矛盾小摩擦產生，老師在發現後，及時地對幼兒進行教育引導和幫助，避免矛盾的激化。另外，我們老師還在工作中善於捕捉個別幼兒閃光點，以表揚鼓勵的正面教育方法，激勵其他幼兒向這些“好榜樣幼兒”學習，幫助他們養成良好的交往技能，學會怎樣做人。

五、班級衞生保健工作方面。

1、本學期,我們嚴格按照園裏的要求做好了班級各項衞生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發生。

3、培養幼兒良好的生活習慣、衞生習慣，重點引導幾個挑食、食慾差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

六、班級安全工作方面。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，於是利用每週的搞衞生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發現問題及時上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創設安全舒適的生活環境。同時利用課堂，我和王老師還對孩子進行安全教育，教育孩子並教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。

七、班級家長工作方面。

1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每週一次的“親子作業”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時瞭解幼兒發展水平。

2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

3、做好幼兒家訪工作記錄，及時與家長進行溝通，向家長彙報幼兒在園情況，瞭解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。

4、開學初的家長學校上，我們邀請了心理諮詢師王星波教授來園做了幼小銜接的講座。

八、 不足及努力方向：

1、班級衞生工作還需進一步細緻、到位。

2、班級教師在活動區材料製作、整理方面有待提高。

上半學期學習總結 篇13

以下是作者從學習、社會、生活三個部分對上學期期末所做的工作總結：

回顧這個學期，經歷了很多，收穫了很多，成長也應該是有的。總體來説，大三上學期是我大學裏面的又一個重大的突破，並且也是非常膽大的嘗試，依靠這次大膽的行動，讓我收穫了不一樣的經驗，也見識了社會的灰暗，人與人之間的微妙關係，一切一切，都很是精彩絕倫，讓我至今難忘。

下面主要以學習、社會、生活三個部分進行回憶與總結。

學習篇：

從xx月xx日以xx名的成績選完物流專業後，就確定了我在大學剩下的日子與物流管理結上了千絲萬縷的關係。通過關注物流行業相關資訊，課堂學習，作業，與師兄師姐交流物流的相關情況，也讓我一步一步的瞭解物流這個玩意。

堅信，物流是有出路的，並且，會迅猛發展。結合時代的背景，電子商務的發展，以及目前國家的基礎現代綜合物流還不完善，國家政策等大力支持物流發展等的因素。物流這個行業是有一定的成長空間的，裏面也藴含着很多機會讓我們去發掘。善於把握機會的人會成功得更快一些，所以，我要培養自己對專業的靈敏的嗅覺和觸覺，並慢慢的學會分析社會現象，企業決策，關注時事，關注行業發展，特別是電子商務、物流、移動互聯網等新興行業，並以物流為鏈條，瞭解整個產業鏈，多分析公司的決策和行為。

整個上學期，由於工作、業務、個人懶惰等原因，缺過幾次課，很不幸有一些也被老師點過名。實在不應該，也導致期末考試成績受一定影響，真心知錯。我們都要珍惜在校的時光，珍惜每次和同班同學一次上課的時間，珍惜每個班的那個Ta……千萬不要等到日後才來“那些年……”“不喜歡悲劇收尾”

當然，有些課我是非常認真去上的，如物流學原理，畢竟是物流學基礎，並且還和老師保持了非常好的聯繫，通過課後的一些交談，也獲知了一些物流行業的動態，廣東特別是廣州政府在南沙等的一些計劃，中國最大型物流中心，中轉站的建立規劃等信息。

還有一些課程作業，就是老師逼着你去完成的那些，雖然有時候很無奈，但的確，做完之後，可以從另一個層面學習到一些專業相關的知識，挺有價值的。人總有惰性，需要多給自己一些強迫性的命令，非要完成不可的命令約束自己，引導自己不斷向前，不斷成長！

另外，在專業課程學習之餘，哥還是有積極看課外書滴，《德魯克管理思想精要》《眾包》《狼性法則》《簡單法則》《激勵為王》《對手團隊》《偷走這些點子》《牛奶可樂經濟學》等等書籍，哥還是有閲讀過的哈，有部分還做了筆記。書本是很多知識和財富的，要在有限的時間裏儘可能閲讀更多的書籍，並且吸收轉化成自己的能耐，這才是關鍵。理論總要與實際相結合，才能發揮它最大的力量！

接下來學習的計劃是，繼續關注物流行業發展動態，留意相關新聞信息，穩固學習基礎知識，踏踏實實的學好基礎的理論，然後儘可能的進入物流公司或者相關專業公司去了解實際操作的物流整體運作。多觀察，多思考，多分析，多探討，利用現有資源，繼續開拓資源，拓展人脈鏈條，積聚專業本領。

社會篇：

社會篇可以分為三個部分來回憶與總結：4D電影體驗館、vnew創業團隊、兼職實習生涯。

首先是4D。

，這是我萌芽想要開個4D電影店的日子，可能我這輩子都會記得。然後就是興奮激動踏實的準備狀態。從分析行業發展情況、考察設備情況，投資回報分析，選址，確定地址，確定設備，洽談裝修、配套物資、宣傳策略……一步一步，我們從0走到1。

中間有太多的辛酸。

因為沒經驗，我們被人欺負，多花了好多錢；因為沒經驗，我們被矇騙，即將要花多些錢；因為沒經驗，我們被人忽略，錯過了很多宣傳機會……

呵呵，那都過去了。我可以很負責任的告訴你們，請尊重我們，我們有着快速成長，快速學習的心。沒經驗，我們可以多方對比，瞭解不熟悉的領域，謹防被騙；沒經驗，我們可以請教有經驗的前輩，遷移轉化為自己的技能；沒經驗，是有經驗的必要準備，我們已經儲備了，慢慢的上軌道了。請尊重當代大學生。

嘻嘻，請大家放心，這一路走來，我們還是完好無缺的。也沒有像剛剛所説的那麼嚴重，只是警醒自己和敬告各位下一次要創業或者做項目的時候要做好比較充分的準備，可能還要裝下B，裝得像經驗老道的社會人，而不是學生，掛着學生的光環，是容易被人欺負的。

糾結完裝修，9月12日迎來了我們正式開業的那天。各路好友熱力捧場，前期宣傳還算可以，迎來了開門紅……

繼續的經營，總會遇到不一樣的問題和困難，幸運的是，我們還是能堅強的走下來。這一路，感謝我的搭檔，龔莉姐，景威哥，是你們給予我無窮的力量，支持着我們奮力前行！我們一定好好的走下去！

競爭對手出現，還不止一個；微博被盜；商場人流差；等等狀況的出現，曾經都對我們打擊過，幸運的是，我們並沒有倒下，而是爬起奮力向上爬！

一次次的討論，一次次的計劃，一次次的執行方案，讓我們都灌注着我們的青春與熱情。這一路，無悔。

多多少少有些光環在環繞，我們並不需要那些光環，只要讓自己對得起自己，對得起身邊支持的親戚、朋友。並且在這個過程中收穫到不一樣的經歷，也就夠了。我也更希望大家還是叫我“michael 老麥”嘻嘻。

其實還有很多很多想説，只是有些不必完全袒露，留點白，留點空間讓自己積澱也非常有意思。

然後是vnew創業團隊。

我真正接管vnew創業團隊的這個學期，面臨着新新代的孩子們，以及新老交替的等等問題，我們還是頑強的走下來了。慶幸，這個學期，vnew有非常大的突破，這裏面，有全體隊員的功勞，因為你們，vnew所以更快成長！

一開始的洗衣機銷售、moment餐廳開業宣傳、班服設計大賽、團購網營銷之星、建行業務、海楓投資管理有限公司講座、旅遊、統一奶茶、海航YH城等等。

這學期的vnew，無論從團隊知名度、影響力，還是團隊成員的執行力、思維方面，都有重大突破，讓至少在華師，尤其是11級頗具盛名，影響力也漸漸覆蓋到了大學城其他幾所高校，為日後團隊的發展做好了鋪墊。

團隊成員的成長千差萬別，與投入的程度成正相關。基於vnew團隊的特殊性，團隊成員必須融入項目，主動積極參與進項目裏面，為項目出謀劃策，多出去見見外面的世界，多思考，多分析，多總結經驗，慢慢的臉皮厚一些，當然知識也很重要，特別是公關技巧，在我們這種宣傳推廣營銷團隊裏面是由為重要的，好的公關禮儀，和公關技巧，會讓我們事半功倍。

上半學期學習總結 篇14

轉眼一學期又將結束，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、教學工作

本學期本人擔任高二年（1）（2）（7）（8）四個班的教學工作。同時兼任高二化學備課組組長，我主要是從一下幾個方面來搞好教學工作的。

1、認真制定教學計劃。高二上是一個比較不同的學期，因為文科班的學生在學期末要參加省級基礎學業會考，而理科班學生本學期所學習的模塊內容在大學聯考中佔有很重的分量，學好學不好對高三影響是很深遠的。為本學期制定好一個好的教學計劃是很重要的。我在本學期初就根據學生的實際制定好了教學計劃，並按照教學計劃有序地完成了教學工作。

2、備課深入細緻。在備課前認真研究會考考試要求和歷年會考試卷，摸透會考題型和會考形式，在教學過程中有重點有針對性地進行會考複習，避免浪費時間，減輕學生負擔。

3、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。根據學生作業完成情況及近期表現，寫評語，督促學生學習。

4、利用課餘時間與學生溝通，即使瞭解學生的思想動態和學習狀態，並根據實際情況調整教學計劃和內容。

5、做好知識點過關。化學學科需要記憶的東西很多，因此，再每個小單元結束時，我都會設計一些簡單但卻重要的知識點填空題以小測的形式考查學生，督促學生去記憶，掌握重點知識。

二、教學研究

1、校際、教研組、備課組教研活動：每週四1、2節參加教研組的教研活動。參加學校舉辦的校本培訓。

2、公開教學、聽課、評課：在本學期內參與聽課評課活動，聽課20節。在校開設一堂公開課《鹽類的水解》，效果良好。

上半學期學習總結 篇15

一、基本情況：

本次試卷命題以《數學課程標準》為依據，緊扣新課程理念，體現了義務教育的普及性和基礎性，也體現了數學學科的綜合性和實用性。本次試卷緊扣課程標準階段目標，從基礎知識、計算、解決問題三大方面考查學生的雙基、思維、問題解決的能力，全面考查了學生的綜合學習能力。密切聯繫學生的生活實際，增加靈活性，考出了學生的真實成績和水平，增強了學生學數學、用數學的興趣和信心。

二、試卷特點：

本次一年級數學期末試卷充分體現了以教材為主的特點，所考內容深入淺出地將教材中的全部內容展現在學生的試卷中，並注重考查學生活學活用的數學能力。注重對基礎知識基本技能的考驗。同時使學生在答卷中充分感受到“學以致用”的快樂。另外，此次試卷注重學生的發展，從試卷的得分情況看，如果學生沒有良好的學習習慣是很難獲得高分的。

試卷難度適中，有較強的科學性與代表性，試題內容注意突出時代特點，貼近生活實際。尤其是填空題突出了靈活性，能力性，全面性，人文性的出題原則，提高了測試水平。整個試卷佈局合理、圖文並茂，題目比較靈活，淡化了死記硬背的內容，加重了試題的思維含量，既注重測查了學生對基礎知識的理解和掌握，又注重了基本技能的檢測。開放性、操作性的題目有所體現。全面涵蓋了本學期學生應掌握的學習內容。總的來説，試卷難易適中，既有基礎知識的掌握，又有基本技能的訓練，既有一定的深度，又有一定的廣度，沒有偏題、怪題，也沒有過難的題目，與課程標準的要求相一致，沒有出現超綱現象，能真實地反映出學生的知識掌握水平。

三、存在問題：

第一、不良習慣造成錯誤。學生在答題過程中，認為試題簡單，而產生麻痺思想，結果造成抄寫數字錯誤、加減號看錯等。

第二、審題不認真造成錯誤。學生在答題過程中，審題存在較大的問題，有的題目需要學生在審題時必須注意力集中才能找出問題，但學生經常大意。

第三、在數物體個數並比較多少並填數時不夠細心出錯。

四、今後教學改進措施。

通過本次測試情況分析我們的教學現狀，在今後的教學與評價過程中應作如下幾方面的工作：

1、嚴格遵循課標，靈活處理教材。

在新課標理念指導下，把教材當作學生從事數學學習的基本素材，重視現實生活中所藴藏着的更為豐富的教學資源，善於駕馭教材，能從學生的年齡特點和生活經驗出發，組織學生開展有效地數學學習活動。

2、營造和諧的環境，引導學生主動學習。

教學中教師要發揚教學民主，保護每個學生的自尊心，尊重每個學生獨特的富有個性的見解，引導學生的主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究，改變單一的記憶、接受、模仿的被動學習方式，發展學生蒐集和處理信息的'能力。

3、結合具體的教學內容，滲透數學思想方法。

在課堂教學中，教師要意識滲透數學思想方法，引導學生自覺地檢查自己的思維活動，反思自己是怎樣發現和解決問題的。

4、做好幫差補缺工作。

5、加大學生的識字量，能獨立讀題、審題。

五、通過這次檢測的反思，使我認識到在今後的教學中應做到：

1、加大題型的訓練，多加強學生語言口頭能力的培養和書寫能力的訓練。

2、以後多出一些新穎，多樣化的題目讓學生練習。

3、培養學生分析問題，選擇最優的計算方法的能力。

4、培養學生獨立邊讀題邊做題的好習慣。

上半學期學習總結 篇16

又一個學期接近尾聲，為總結經驗，吸取教訓，進一步提高教育教學質量，現對一學期來的語文教學工作作一簡要總結。

一、發揮語文教學的育人作用

最近，關於教師的職責與角色我有一些小小的感悟。“師者，所以傳道授業解惑也。” 這是唐代著名的文學家、思想家韓愈對教師職業的經典定義。何為傳道？子曰：朝聞道，夕可死矣。又云：道不遠人。往大處説，“道”便是宇宙人生的真相。大音希聲，大象無形，大愛無痕。往小處説，“道”是做人處事的道理，就是陶行知所説的：“千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人。”一個好教師，要做學生的人生導師。

何為授業？就是我們的學科教學。引用原國家督學成尚榮先生的一段話：“我理解的基於學科本質的教學改革，是引領教師回到三個地方：回到學科教學的本質屬性上去；回到學科教學的核心任務，即學科的核心知識、核心能力以及促使學生學科素養髮展的關鍵性因素上去；回到學科獨特的學習方式上去。”以語文教學為例，我認為它的本質屬性就是學語習文，就是傳承中華民族的優秀文化。它的核心任務就是識字、寫字、閲讀、作文，關鍵能力就是閲讀理解能力與習作表達能力。獨特的學習方式，也就是多讀多寫。

何為解惑？就是要幫助學生解開心中的疑惑。現在我們的教學有沒有質疑問難的環節？是不是存在這樣的情況：我們所關注的，是學生沒關注到的。學生所關注的，常常被我們忽略不計，認為這是理所當然應該掌握的。久而久之，一部分學生就與我們的教學脱節了，越學越差。當然，學生的困惑，不一定是學習上的，也有可能是生活中的、家庭中的、心理上的，如果我們老師能夠認真關注，給予恰當的引導，學生在內心會感激你，在你的課堂教學中，他一定會更加專注、投入。

“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。”這是我經常反思的一句話。現在的學生，總體上我感覺是參差不齊。特別是一些學習習慣很差的小孩，經常是好吃懶做，無事生非，虛度光陰，屢教不改。分析這樣的學生，首先是家庭教育的失職，因為“子不教，父之過。”其次，也給我們的學校教育帶來了很大的難題。尤其是碰到我這種心慈手軟的老師，因為“教不嚴，師之惰。”你不嚴格，他就會鑽你空子。人生就是一個大舞台，我們要扮演好各種角色。在這種學生面前，重點要演好“教練”這一角色。“教練”有什麼特點？一是目標明確，二是要求嚴格，三是方法科學，四是反覆訓練。有時，我們不妨向教練學習，從一個合格教練成為一名優秀教練，但也不要成為暴力教練。

二、在語文教學中推進深度學習

如果我們查閲文獻資料，不難找到一些專家對“深度學習”的解讀。應該説，這樣的閲讀能提高我們的理論素養。

引用華中師範大學郭元祥教授的話來説：深度學習是一種與淺層學習相對應的學習方式，它的本質是為學生髮展服務的。學生究竟需要經歷哪些基本的學習方式，這是開展深度學習前要思考的問題。特定的學習方式總是與特定的知識類型和學習目標相關聯的。……無論是哪種學習方式，只要能引起學生在認知、情感、技能等方面發生系統的變化，學科核心素養和關鍵能力得到整體提升，就能稱之為深度學習。要求高不高？高。

10月28日的重慶公交墜江事件，給全國人民上了一堂公共安全課、道德品質課。但如何把這樣鮮活的資源變成我們的課程內容？需要進行設計和加工。我就上了這樣一課。

前期工作：收集資料，一是表現事情真相的視頻資料；二是合適的評論材料。三是整理排版，製作簡要的課件。

教學過程：

1、聊一聊對新聞事件的關注。

2、重慶公交車墜江事件視頻。（墜江、打撈、黑匣子視頻）

3、以小組為單位，自由評論。

4、情景體驗：假設你也是車上的一員。

5、啟示：規則意識是基本素養；不與“垃圾人”爭勝負；控制情緒是最大的能力；路見不平請伸手。

感悟：生命教育是最重要的教育；關注生活，把源頭活水引進語文課堂；教學方式需要用心設計。

這樣的學習，是不是深度學習？如果從學習方式來看，似乎學生的主體作用仍不夠突出。或者我們可以安排一次練筆，讓學生寫一寫評論，讓學生學習的思維延長、拓寬。但郭教授告訴我們：特定的學習方式總是與特定的知識類型和學習目標相關聯的。在這堂課中，我們的目標在於關注新聞事件，在於從中得到教育與啟迪。因此，我認為這樣的學習，是深度學習。

歸納起來，我認為深度學習一定是走心的教育、是豐富學生內在體驗、是解放學生思想、是啟迪學生智慧、是提高思維品質與言語智能、是培養學生自主意識和探究精神的學習。

上半學期學習總結 篇17

大家好！

經過兩天緊張激烈的角逐，我校第十一屆田徑運動會即將落下帷幕。兩天來，同學們在賽場上的生龍活虎、意氣風發的表現讓我們再一次感受到了大家火紅的青春、飛揚的激情和無窮的鬥志。兩天來，老師們頭頂烈日，立足崗位、兢兢業業、不畏辛苦，為比賽的順利進行和公平公正做了大量的工作，用實際行動無言的詮釋着“為人師表”的內涵，為我們大家上了生動的一堂課。兩天來，很多的老師和同學都自願的加入到志願者行列，他們自覺擔負起維護賽場秩序、搬運比賽器材、佈置場地、攙扶運動員等各項工作，竭誠為比賽提供優質服務。正是因為他們的參與，我們的比賽才會如此順暢、高效。在這裏，我提議讓我們大家把最熱烈的掌聲獻給每一位為運動會做出了奉獻的人們，以表達我們內心最真摯的謝意。

本屆運動會，可以用六個字概括它的特點，那就是——有序、精彩、激烈。有序當然是指賽場秩序井然，賽事組織安排合理，比賽過程安全高效。精彩既指場面宏大熱烈，又體現在賽事項目的設置有特點，運動員發揮好，充分展示了個人體質和運動水平。激烈是指賽場上競爭氣氛濃郁，比賽場面緊張，比賽過程扣人心絃，不到最後一刻難分伯仲。三天的比賽，大家用實際行動完美演繹了“更高、更快、更強”的奧林匹克精神。

通過運動會，我們可以收穫很多的東西。首先，從學校層面上來講，我們又積累了一個成功運動會的案例，從中可以提煉出很多有價值的經驗。為今後舉辦類似的比賽提供了樣本和參考。其次，通過運動會這個大舞台，我們收穫了最直接的關於同學們體質狀況和體育運動水平方面的數據，為以後學校體育工作的開展指明瞭方向。第三，站在同學們的角度來看，我覺得通過比賽我們可以發現自己在身體方面存在的潛能，這可以使我們更加自信的去面對今後的學習和生活。

當然，經過比賽我們也能夠發現一些問題。我覺得歸納起來，可能有這樣幾點最突出：一是體育場地不規範，體育設施落後，數量嚴重不足，學校體育裝備水平亟待提高。二是在賽事組織方面我們還有一些地方需要改進和提高。如賽程的安排、運動項目的搭配、成績測定方法等，我們要思考如何確保每位運動員在參賽項目上不衝突，要思考怎樣才能使每位運動員都有足夠的精力來參加比賽，要思考如何確保比賽結果準確無誤。三是同學們的體育運動水平有待加強，身體素質有待提高。部分同學不懂比賽規側，沒有掌握相應的運動技能。蛋奶工程儘管實施多年了，但相當一部分的同學身體素質依然令人擔憂，這需要大家在以後的學習生活中做到合理膳食、均衡營養，需要持之以恆、加強鍛鍊。

通過比賽，我們深受啟發。

啟發一：要看到一個人只有融合在集體中，我們才能夠幸福的學習和生活，我們才能夠很好的實現自己的人生價值。大家現在都可以閉上眼睛，在頭腦中搜索一下這次運動會賽場上你印象最深的場面，我想絕大多數同學頭腦中閃現出來的一定是同學為我加油助威的場景。為什麼一個人參加比賽，有那麼多的人為我們取得了成績而歡呼雀躍，為我們的失誤或是失敗而扼腕歎息？那是因為我們都同在一個集體之中，我們的表現不僅代表着自己，更是代表了我們所在的班級。我們取得的成績匯聚在一起，那就是集體榮譽，我們取得成績越多，集體的榮譽就越高，反之亦然。試問一下今天獲得團體冠軍和精神文明獎的班級，你們班有沒有同學因為班級獲獎了不高興的？沒有吧！所以我説我們離不開集體，集體也離不開我們每一個人。我們每一個人只有生活在集體當中我們才會感覺特別的幸福和踏實，當我們為集體爭得榮譽的時候，我們自身的價值才得以體現。這也就是為什麼二人三足、拔河、4100接力接力賽場上那麼讓人揪心的原因所在。

啟發二：要懂得競爭、適應競爭、學會競爭。社會在發展、在進步，我們面臨的壓力和挑戰也越來越多，會考、大學聯考、就業競爭無之處不在，所以我們一定要珍惜金子一般的大好年華，好好學習、天天向上，外強本領，內強素質。要相信，機會總是給那些準備好了的人，不學無術、遊手好閒只會使我們在未來激烈競爭的社會中越走越偏，舉步維艱。

啟發三：我們每個人都應該熱愛愛校園生活、珍惜同學友情。我們每時每刻都不要忘記，在我們花兒一般的年齡裏，有那麼一羣人，我們的一舉一動都讓他們牽掛，他們在我取得了成績的時候高興自豪，在我們失意的時候擔憂焦慮，他們勉勵我們、支持我們，為我們排憂解難、指點迷津，他們就是我們每個同學的恩師、摯友、同窗。我們好好的想想一想，在我們的一生當中，除了父母，我們還會多少機會遇到多少這樣的人？當我們在學習上遇到困難想放棄努力的時候，當我們在生活中遇到挫折而萎靡不振的時候，當我們被師長批評而倍感委屈的時候，想想他們吧，我們還有多少時間和他們在一起？我們還有幾個這樣的花季？我們一生中還能上幾次國中？

清末維新思想家梁啟超先生在《少年中國説》一文中有這樣一段話：少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。大的方面而言，青少年是國家民族的興旺發達的希望所在,小的方面來看，青少年也是家庭幸福美滿的希望所在。所以我希望同學們從現在起要明確自己肩上的責任，樹立遠大的理想，不再猶豫、勤奮學習、發奮圖強，做到在今後的人生道路上不辱使命、不負重望，以強健的體魄、紮實的本領、優異的成績、過硬的素質回報家人、回報社會。

最後衷心的祝願同學們學習進步、祝老師們身體健康。希望我們的每一位同學都擁有一個美好的未來。謝謝大家！

上半學期學習總結 篇18

今年來，我校按照市綜治委和市綜治辦的統一部署，以及市教育局和學校的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，踐行科學發展觀，以“創先爭優”活動和“十八大”精神為動力，組織全體教職工學習了“文件”精神，學習了各種目標管理責任書，及時傳達上級的會議精神，加強學校人防物防技防建設，強化師生員工安全意識，強化教職工“一崗雙責”，堅持幫扶活動，加強少先隊和班主任工作，努力把學校安全工作做好，確實維護了師生員工的生命財產安全，學校的教育教學工作秩序正常穩定，從未發生過一件安全事故和治安案件，成績顯著。現將我校的安全工作總結如下：

一、領導重視，狠抓落實

1、學期初，組織召開學校領導班子會議，研究部署工作，並制定了《學校20XX年社會管理治理工作計劃》、《責任書》、各種《應急預案》、各種《工作方案》以及各種管理制度。

2、成立各種領導機構，學校每月都組織召開小組會議，內容是瞭解工作情況和研究安排工作，及時跟上級簽訂各類《責任書》，把學校的《責任書》簽訂到各班主任和少先隊大隊部。

二、加強管理，促進平安

1、定期排查隱患：

（1）排查消防設施、體育器材、室內設備、圍牆等；

（2）排查學校裏教職工之間的矛盾，學生之間的矛盾，家庭矛盾以及校園周邊的矛盾；

（3）排查那些以各種名義搞非法組織活動；

（4）排查校園周邊精神病人，心理失常的人。在排查中，發現問題，及時處理、整改，不能處理、整改的，及時上報教育有關部門。今年11月份，學校把南邊一段有隱患性大的圍牆拆除，重新修建，把不夠牢固的圍牆進行加固。

2、節假日、工作日安排人員值班。值班時，嚴禁外來人員及車輛進入學校，對來訪、找親戚人員進行登記。夜間，安排護校隊人員輪流巡邏。

3、充分利用國旗下的講話對學生進行教育，國旗下講話的內容豐富，題材多樣，涉及面廣，教育效果好。

4、抓好安全教育日、月活動，“6.26”國際禁毒日與“12.1”世界艾滋病日活動，“119”消防月活動，“12.4”全國法制日以及防災減災活動等。在活動過程中，我校都掛條幅、出板報、掛宣傳圖片、開展專題講座，觀看宣傳教育片，還利用隊會和班會對學生進行教育，致家長一封信，做好畫畫、攝影、作文參賽。今年來，學校開展3次全體師生應急疏散逃生演練。

5、每逢節假日前和星期五早上早操時間，學校都對師生員工進行安全教育，提高師生員工的安全意識。

6、常抓幫扶活動，強化教師的責任、態度意識。在工作過程中，教師不但教書、還要育人，還要對學生的安全進行嚴格管理。改變學生的思想觀念，改變學生的學習方法，端正學生的學習態度，必要時，教師伸出温暖的手來幫助在生活上有困難的學生，課餘時間，幫助在學習上有困難的學生，對問題學生進行耐心地正面教育，走家串户做家訪，帶學生搞課外活動，抓住學生的心理特點進行幫扶活動，形成了良好的師生關係，營造了良好的育人環境。

7、關心愛護職工。今年“七一”，學校黨支部帶領全體黨員到陳澤雄老師家中進行慰問；7月3日，陳曉霞老師因病住院時，學校及時組織全校教職工到醫院看望。

8、做好H7N9、手足口病等季節性病的傳染防控工作。每天早上，校醫、班主任都做好晨檢，並將晨檢情況記錄好，有情況，查明原因，以便上報。我校出板報，掛宣傳圖片，利用早操時間對學生進行季節性病的傳染防控宣傳教育。8月底，我校做好兒童入學查驗證工作。12月下旬，我校對全體師生進行一次狂犬病知識宣傳教育。

9、常抓食品衞生工作。

1、對學生進行公共衞生和個人衞生宣傳教育，告別陋習；

2、學校驗收員、管理員和班主任都按照“學生營養改善計劃的工作制度、工作流程，做好“學生奶+雞蛋”工作，讓學生吃上新鮮奶和雞蛋；

3、定期檢查學校裏的小賣店，要求店主賣合格、質量好的食品；

4、要求學生不買路邊的小食品。我校以開展宣傳教育為主，使學生逐步養成少吃小食品的習慣。

10、做好體育課安全教育工作。為了保護學生安全，防止事故發生。要求體育老師做到教學安全措施“五要素”：

（1）課前要加強場地、器材的安全檢查；

（2）瞭解學生的健康狀況；

（3）重視專項準備活動；

（4）在體育過程中，嚴密組織管理；

（5）注重學生自我保護能力。

三、校園技防建設方面

學校經常檢查視頻監控，定期檢查報警設施，如有損壞，及時上報教育主管部門，以便派人維修。

四、校園物防建設情況

上級已配備兩套基本防護裝備，教學大樓的大門、第一屋樓的門窗以及有設備的教室、辦公室等都安裝了防盜門窗，一般的小偷是無法進入盜竊。

五、存在問題：

1、食品問題。小食品雖然可口，但是色素超標，營養成分少，對人的身體有害無益；

2、“學生奶+雞蛋”這項工作對學校的安全工作帶來不利，對環境帶來污染。

六、今後的工作：

1、堅持“以人為本”、“安全第一”、“預防為主”的方針；

2、依法治校，強化安全管理；

3、健全制度，強化教師“一崗雙責”意識。