基礎護理教研組半年工作總結

本學期在學校領導的正確領導下，全體教師與時俱進，團結協作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鑽研，開展多種形式教育活動，以保持共產黨員先進性教育為契機，開展排頭兵實踐活動，根據工作重點，分析研究護理教研室工作情況，加強教師們的政治思想工作，使教師們在護理教育工作實踐中發揮積極作用。首先，在學期之初，就制定了較好較詳盡的教研室工作計劃、確立了明確的教育教學目標，並明確提出：要在過去取得的一些成績的'基礎上，再創佳績，再攀新高；其次，在教育教學過程中，時時刻刻注意修正、提高、完善計劃和目標，並投入了極大的熱情和非常的努力，發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果一學期來，按時按質完成《護理學概論》、《外科護理學》、《護理心理學》、《護理技術》《護理學基礎》、《護理文祕》等課程2116學時教學任務， 23個班班主任工作，具體情況如下：

一、圓滿完成教學任務

在教學工作中，教師們認真貫徹教學原則，合理制定教學計劃，刻苦鑽研專業知識。本學年護理教研室按照學校的教學安排，承接了護理技術、護理學基礎、外科護理學、老年護理學、等教學任務，壓力雖然大，教學任務重，平均每位教師的工作量為410學時，書寫教案業餘本科88份、中專 317份，教評為“A”；有的教師還承擔了繁重的管理任務，雖然任務重，由於準備充分，教學工作受到學生好評，本組共舉行教研活動8次，檢查教案2次。老師們克服困難，勇敢接受挑戰，一邊鑽研教材，一邊到臨牀實踐，將理論與臨牀有機地結合起來，精心探索教學藝術，因材施教，保質保量完成教學任務。

二、積極開展護理技能教學改革

在學校領導的指導下，教研室積極開展護理技能教學改革，護理教研室認真組織教師編寫護理程序，簡化護理操作流程，製作護理技術課件，並應到護理教學中，效果好，受到學生歡迎。

三、因材施教，教書育人

隨着改革開放，就業實行雙向選擇，加上社會上有部分人看不起護士，護生正確的專業思想受到不良影響，產生了動搖。針對這一情況，提出了把護理專業思想教育貫穿於整個教學過程中，從第一次基護理課起，就強調護士職業素質的培養，通過講解南丁格爾生平，看南丁格爾事蹟錄像，組織學生圍繞“我心中的護士”、“假如我是一個病人”等主題舉行演講、討論，還開展護士形體儀態訓練，護士體態語言表演、護理操作競賽等活動，使護生樹立牢固專業思想。中專護生專業端正，積極肯幹，受到臨牀教師及病人好評。

四、分級管理，提高實驗室的使用率

實驗室實行專人管理，五級管理制度（教研組長—實驗員—任課老師—各班學習委員—各組小組長）。嚴格執行入室登記制度，用具物品管理制度，明確各級管理職責，實行24小時開放制，提高實驗室使用率，實驗開出率100%，實驗室清潔整齊有序，堅持勤儉辦學，不斷改進實驗教具和實驗方法，自己動手因地制宜製作教具、模型，並動手修補模型衣服、保證各項實驗正常進行。

五、不斷學習提高專業理論水平

護理專業現使用新教材，對老教師來説也存在着熟悉教材的問題。因此在備課過程中，在熟悉教材的基礎上，不斷查閲資料，充分進行討論，然後進行實施，不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐，在複習大、中專教材內容的基礎上，還經常上網查閲資料，老師們利用業餘時間進修學習，積極撰寫論文3篇。積極參加繼續教育1人次。

六、關心教師，樂於助人

老師們積極參加“二十幫一”獻愛心活動及貧困地區損款活動，關心老教師，探望生病老師，為退休教師送生活用品等。

一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴，一如既往地本着“勤學、善思、實幹”的準則，再接再厲，把工作搞得更好。