國小班主任優秀的工作總結
(一)“文明、成長、樂學、進步”是我們班級的奮鬥目標
全班同學在這個奮鬥目標的鼓舞下,個個生龍活虎,以自己的實際行動嚴格要求自己,刻苦努力,互相學習,全班同學看到了自己的力量和希望,大家你追我趕,人人爭取優勝,在同學們中形成了我要愉快學習,我要健康成長,我要努力進步的良好風氣。在這個目標的感召下,班級面貌煥然一新,湧新了一批批我決心要為學校爭光,為班級爭光的好學生。這些可貴的品質,奠定了堅實的精神支柱。激勵着全班同學向更高更遠的目標前進。如我班的周鵬同學,學習成績不是很好,但上級心強,有創新意識,為此,我讓他擔任班級體育委員,當選後,成績進步快,在他的帶領下,班上的體育課出現了新局面。
(二)爭先恐後,人人都是班集體的主人
同學們三五成羣,自發組成,積極為班集體做事,樂於奉獻,班級裏自發成立了四、五個學雷鋒活動小組,成立了各類興趣小組。如寫作、畫畫等等。他們有計劃、有組織、有目的的開展各種有益的`活動,極大地鍛鍊了自我。這些小組都堅持做到六定。定人、定時、定地點、定內容、定期檢查彙報、定期民主評比。他們都有強烈的責任感,你追我趕,爭當先進。個個都樂於為班集體奉獻自己的力量。每人都感到自己是班集體的真正主人。如我班的雪婷同學,在每週一、三、五讀報寫字課,為班級讀文章、讀報等。又如我班的雅婷同學,平時不愛勞動,十分任性,我有意讓他管理教室門的鑰匙,他非常負責,不愛勞動的習慣也漸漸改變了。
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