第一學期班主任的工作總結
這學期過得特別快,又到期末了。回顧這學期的班主任工作,感覺是匆忙、充實的。
一、 班級情況
本學期,我們班又進來五位插班生,再加一個上學期不算成績的學生,總共是6位學生。這6位學生成績普遍不好,好幾個是基本考試都是不及格的,這無疑給我在教學上帶來很大的壓力。我們班女生優秀的同學較多,相比之下,男生拔尖的.很少,普遍玩性較重,班級學習氛圍有待改善。
二、 教學情況
本學期,大部分孩子都能認真、自覺地學習。班級中還有十來個學生學習態度不容樂觀,經常不做作業,上課不認真聽講。還有一部分學生出現了比較嚴重的偏科現象。如:有學生特別喜歡數學,數學成績特別好,但語文成績令人擔憂;也有的學生語文成績很棒,但數學只能考個及格;另外,這學期新增了英語課,一開始,學生的學習熱情非常高,但幾個月下來,似乎對英語課也失去了興趣,平時回家的朗讀作業完成情況不容樂觀,很多孩子和家長不把讀的作業當作業。以上情況,在下學期都應該有所重視,有所改變。
三、 德育情況
在關注學生學習的同時,我時常關注孩子的思想狀況。平時有空,我喜歡和學生聊聊天,談談班級裏的“新聞”,孩子們很樂意和我交流。在交流中,我一發現有孩子思想上出現偏差的,及時個別進行談話教育,並和家長進行聯繫,把他孩子的情況告訴家長,然後共同商討該如果家校聯合共同教育。
四、 小幹部培養方面
三年級了,我們班出現了一部分能力較強的小幹部,他們能幫我共同管理班級,是我的好幫手。早上,我專門的小幹部帶領同學們進行晨讀。但由於有時我早上佈置的朗讀任務是到組長那背課文,所以晨讀紀律不夠好,有些淘氣的孩子會乘機玩耍。我想在下學期應該加強管理。
平時的兩操、衞生、紀律我都培養了一部分小幹部管理,但在管理過程中發現,有的小幹部還是缺少威信,這是大部分小幹部所欠缺的。
五、 大家訪活動
本學期,學校安排了大家訪活動。我們班是我和數學、英語、科學老師共同到學生家裏進行家訪。這種形式非常棒,可以讓家長更全面、細緻地瞭解孩子在學校的情況。家長也把孩子在家的情況清楚地告訴我們,讓我們任課老師對這個孩子有更進一步的瞭解。本學期我們一共走訪了28户家庭,下學期將繼續進行家訪,促進家校聯繫,共同幫助孩子提高
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