學生資助工作總結範文（精選5篇）

時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回顧這段時間的工作，理論知識和業務水平都得到了很大提高，好好地做個梳理並寫一份工作總結吧。那麼一般工作總結是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的學生資助工作總結範文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生資助工作總結1

根據學前教育政府資助的有關文件精神，切實做好我園學前家庭經濟困難幼兒的資助工作，確保學前資助金用到實處，進而促進學前教育的更好發展，針對本校的學前教育資助工作進行自查，現將自查情況總結如下：

一、成立學前資助領導小組，加強組織領導。

組長：幼兒園園長

副組長：幼兒園資助管理員

成員：幼兒園各班班主任

公佈領導小組成立文件，分工明確，落實領導小組成員職責。召開領導小組會議，組織學習學前資助工作的文件精神和資助工作流程等。

二、落實政策，制定方案，制定實施細則。

我園根據上級要求，我園學前資助辦公室組織學前資助領導小組成員，學前評議小組成員學習上級關於學前教育有關文件，制定本校的實施方案，實施細則。

三、開展學前教育資助政策宣傳工作。

我園各班利用張貼海報、宣傳欄、家長會、班級微信羣，掌通家園等方式宣傳國家學前資助政策。

四、做好家庭困難幼兒的排查，申請、認定工作。

1、我園進行幼兒家庭經濟情況調查，嚴格執行上級文件精神，對資助對象進行嚴格的資格審查，杜絕不符合條件的對象進入資助範圍。

2、嚴格執行資助流程，符合條件的.進行申報;兩名及以上教師進行走訪;班級評議小組，學校評議小組進行評議，將評議結果進行公示5個以上工作日。

3、資助資金髮放：嚴格執行發放環節，利用銀行卡發放的形式，確保幼兒資助款發到幼兒家長手中。

學前資助工作是我們黨和政府關懷的民心工程，我們要嚴肅認真、耐心細緻的做好工作，為改變每個貧困家庭的命運貢獻一份綿薄之力。

學生資助工作總結2

我校根據上級文件精神，認真開展了學前資助減免工作，現將該項工作總結如下：

一、組建領導小組

組長：XXX

副組長：XXX

組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

二、確保減免範圍和對象

1、父母雙亡或一方死亡；

2、家中親人有患過重病住院的，且負債較多；

3、家中經濟條件極差，沒有住房或是危房；

4、父母離異，且經濟狀況不好；

5、家庭人口多，或勞動力不夠，收入不高；

6、家中還有其他親人讀書，所需生活費高。

三、資助人數：

11人，資助標準：每生每學期250元。

四、加大宣傳力度，遵循公平、公正、公開的原則，讓每一位學生和家長了解此項政策。

1、充分利用各種形式進行廣泛宣傳，做到家喻户曉、深入人心。

2、對照減免對象的條件，遵照公平、公正、公開的原則，按照程序認真做好了受助學生的評選和公示。

3、認真組織獲生活補助的減免學生填寫《申請表》，將名單進行公示。

學生資助工作總結3

一、宣傳工作的指導思想

家庭經濟困難學生資助政策宣傳工作以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，通過多種形式的宣傳，提高全社會對家庭經濟困難學生新資助體系的思想認識，努力營造全社會關心支持家庭經濟困難學生新資助體系的良好氛圍，使國家資助家庭經濟困難學生的各項政策落到實處。

二、宣傳內容

大力宣傳建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系的重大意義、政策目標、基本原則、主要內容和相關工作要求;宣傳社會有關方面和廣大學生及家長對國家建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系的體會和感受;宣傳家庭經濟困難學生依靠國家助學金、國家助學貸款等資助措施成長成才的先進事蹟;宣傳家庭經濟困難學生誠實守信、自立自強、努力學習、報效祖國的典型事蹟;宣傳各高校向家庭經濟困難學生開通"綠色通道"並確保暢通無阻的情況，並對高三畢業班學生進行誠信教育。

三、宣傳目的

我校學生眾多，層次不一，家庭條件各異，家庭經濟困難學生不少，我們通過廣播、宣傳欄、網絡等媒體，廣泛宣傳資助政策體系的主要內容、實施範圍、助學金標準、審批與發放流程等規定，及時讓廣大學生、家長和教師都瞭解國家的相關政策，並做到家喻户曉、深入人心。

四、宣傳的方式

充分利用校園廣播、黑板報、牆報、櫥窗宣傳欄、專題工作會、主題班會等多種載體，多種形式，全面宣傳家庭經濟困難學生資助政策及學校具體舉措，使宣傳工作取得實效。

五、高度重視，周密安排

我校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長及各有關科室主任、老師的國家助學金資助政策宣傳活動領導小組。此外製定了活動方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實、順利地開展。

六、形式多樣，效果明顯

為把宣傳工作做實、做好，我校具體做了以下的工作：

1.懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳海報。我校在學校主幹道懸掛了"梧州高中貧困資助政策宣傳月"橫幅，在體育館、教學樓和綜合樓的櫥窗張貼了三份海報，其中自治區統一下發的兩份，自制一份。

2.發放宣傳資料。共印發宣傳資料2700多份，做到全校師生人手一份。以更方便的形式讓老師、同學瞭解、掌握各項資助政策的`內容，並讓學生和家長在資料回條上簽字備案。

3.舉行了一次以"助學政策助我成才"為主題的國旗下講話，努力營造良好氛圍。

4.全校組織開展了一次主題班會活動。通過知識競賽、討論、談感受等方式，讓學生進一步瞭解相關政策，進一步增強學生熱愛祖國、報效國家的意識，激發了同學們刻苦勤奮學習的決心。

5.在4月1日晚高一高三年級家長會上，向家長播放資助政策視頻，宣傳國家資助政策，

6.在梧州高中網站開闢"扶貧專欄"，將國家各項資助政策、各種信息、動態及時傳到網上，並組織教師通過校園網學校相關文件。

7.校學生會廣播台中午和傍晚"校園新聞"欄目做了多次主題新聞報道，播發相關學生資助政策內容和評論及貧困學生的受助感言。

8.開展"助學政策助我成才"為主題的徵文大賽。

學生資助工作總結4

近幾年來，在省總工會的正確指導下，在仙桃市社會各界的大力支持下，仙桃市總工會積極開展“金秋助學”活動，並努力將這一活動打造為仙桃市工會組織的一個響亮品牌，在社會上造成了較好的影響。

一、領導高度重視，精心籌劃安排

為使“金秋助學”活動工作抓得好、落得實，抓出特色，市總工會每年都是在活動前召開專項會議研究部署，研究為“金秋助學”活動提供專項資金，要求各個部門明確重點，落實責任，確定了以“金秋助學”活動為中心，各部門協調一致，舉全社會之力抓好“金秋助學”活動的工作格局。一是及早安排工作。每年在省總工會“金秋助學”活動通知下達之後，就立即召開“金秋助學”活動工作協調會，並及時結合實際下發關於開展“金秋助學”活動的通知，詳細周密地佈置“金秋助學”活動。

二是認真調查摸底。市總工會每年都組織專班，深入到各鎮辦場園進行調查走訪，全面瞭解和掌握了困難職工的生活狀況和困難程度，嚴把慰問對象調查關和審核關，確保把工會的關懷送到最需要關懷的職工人羣家中。我們結合工會幫扶系統裏困難職工檔案資料，市總黨組一幫人，帶領市總

機關全體工作人員，兵分幾路分別對全市的在檔困難職工家庭進行了走訪、調查、摸底，瞭解到部分困難職工的生活窘迫，困難程度等，並對各鎮、辦、工業園區所在工會上報的困難職名單嚴格把關、認真審核。根據資料我們進行了走訪模底，結合我市的實際情況，我們制定當年“金秋助學”活動的方案。

三是積極爭取支持。為保障“金秋助學”活動的順利開展，市總工會及時向市委、政府分管領導彙報，提早謀劃、周密部署，把“金秋助學”活動納入全市保障民生工作的大局。

二、打造工會品牌，吸納助學力量

在工作中我們瞭解到，自“金秋助學”活動開展以來，社會各界已經逐步認同並期待這一活動的做大做強。我們因勢利導，使“金秋助學”活動品牌化、社會化。在20XX年的“金秋助學”活動中，我們突破以往思維定勢，將捐資主體由市總工會一元化改變為社會多元化，利用工會“金秋助學”的響亮品牌，吸引了仙桃移動公司捐資5萬元、湖北天輪公司捐資5萬元、陳明秀（基金）資助3.4萬元，使資金總額達到近20萬元，總共資助學生131名，其中高中生87名，大學生44名，在社會上一舉造成了很好的影響。

三、集中啟動活動，擴大社會影響

每年的“金秋助學”活動，我們都是組織舉辦仙桃市總工會“金秋助學”活動啟動儀式，請市委主要領導親自到場，

有困難勞模代表、困難職工代表、基層工會幹部共超過百人蔘會，在啟動儀式上為困難職工子女代表發放助學金。啟動儀式由市報社、電視台、電台宣傳進行了宣傳報道，使啟動儀式產生良好社會效應，掀起“金秋助學”活動的熱潮。同時，為了營造關心和幫助特困職工子女的良好氛圍，市總工會還加大宣傳力度，樹立品牌形象。聯繫市報社、電視台、電台等新聞媒體開辦專欄、專題節目，全面深入地報道了開展“金秋助學”行動的基本情況、救助範圍和救助標準，跟蹤報道了受資助學生在大學期間的學習、生活情況，對助學活動中湧現出來的先進典型事件和感人事蹟，進行廣泛地宣傳，大力弘揚資助單位和個人真情助學扶貧濟困的高尚情操。

四、加強社會合作，提升活動水平

認真“金秋助學”活動，需要拓寬思路，創新品牌。在當前幫扶困難職工的工作中，要圍繞黨和政府的中心工作出題目、做文章、創品牌，體現作為、發揮作用、擴大影響。通過為困難職工解決一個個實際問題，在黨和政府與職工羣眾之間架起一座座連心橋，使工會“金秋助學”成為服務大局、幫扶職工的知名品牌。

今後，我們要在總結多年來“金秋助學”活動經驗的基礎上，拓寬思路，不斷豐富助學活動的內容，推動助學工作長效機制的建立和完善。一是推動助學社會化，要根據困難職工（農民工）家庭的實際，採取單位或個人與貧困學生結

對幫扶的形式，動員黨員、勞模、名人、能人、職工進行幫扶，形成政策助學、資金助學、實物助學、勤工助學、精神助學等多樣化助學格局，提高工會幫扶工作社會化水平。二是促進助學長效化，建立回訪制度，通過入户走訪、入校走訪、信件反饋等方式，瞭解和掌握他們的學習、生活情況和心理狀況，增強工會助學活動的針對性和長效性。20XX年，我們定點了一名困難職工子女，開展長期跟蹤助學，在其大學四年每年都進行資助，到其大學畢業為止。三是掀起助學大合唱，在推動工會助學幫扶長效工作機制的建立和完善的同時，努力形成黨委重視、政府支持、工會運作、社會各界廣泛參與的社會化助學格局，尋求社會各界在助學方面給予工會必要的資金支持，進一步提高助學金的發放標準，並加大持續救助力度。

在近幾年的“金秋助學”活動中，市總工會充分發揮了橋樑和紐帶作用，既增強了黨的凝聚力，又增加了職工羣眾對工會組織的認同感，體現了“金秋助學”活動是一項温暖工程。在今後的工作中，我們將繼續推動和建立“金秋助學”活動長效機制，以實現經濟資助和人性化關懷交融的目標，把這項工作做實、做好。

學生資助工作總結5

我校勤工助學中心宣傳工作是展示中心服務和管理水平的一扇窗口，是樹立和贏得全校師生、社會良好評價的重要媒介。在當今社會貧富差距越來越大，仍存在較多經濟困難家庭，大學生感恩誠信意識薄弱，加強勤工助學宣傳工作，將其作為重點工作來抓，已成中心上下的共識。

XX年以來，中心緊緊地抓住十週年慶典的契機，大力宣傳我校資助政策，完善勤工助學宣傳平台媒介，豐富勤工助學內涵，努力打造“xx工程學院勤工助學中心”品牌，始終把做好勤工助學宣傳工作作為展示我校特色的重要窗口，緊扣重點，創新思路，積極主動，團結協作，使我校勤工助學宣傳工作取得了新進展。現將XX—XX年度第一學期中心宣傳工作總結如下：

一、悉心指導，勤工助學宣傳工作穩中有進

中心宣傳工作在學工部（處）老師的指導下，中心副主任親自抓，主任助理分管，指導老師、主任團逢會必做宣傳，幹部幹事積極參與，引導大家提高思想認識。有了學校領導、指導老師、主任團的重視和發動，全體成員對中心宣傳工作有了新的認識，從而更加自覺、更加積極地參與宣傳工作。

中心指導老師正確引導，積極發動，激發了大家為我校勤工助學宣傳而辛苦寫稿的自覺性。按指導老師的要求，中心主任團還下達了宣傳海報和新聞稿的目標，並且要求新聞稿在學工通訊及以上宣傳媒介投稿。據統計，XX年下半年在學工通訊發表通訊稿件4篇，學工動態4篇，校官方網2篇，校報1篇，勤工在線新聞中心25篇，累計新聞圖片23張，文字量1XX字。手繪大型海報1張，小型海報6張，大型幕布1張，小型噴繪9張，a4宣傳畫54張，喜報噴繪1張，國際貧困日宣傳噴繪1張，網絡宣傳原創圖片12張，刊物資料封面設計5套40張。

二、用心服務，勤工助學工作有成效

學校領導在新生開學前就把資助政策宣傳工作放在我校工作突出的地位，全國資助政策簡介、家庭經濟困難調查表、致家長的一封信隨錄取通知書一同寄出，並號召各院系團委學生會建立迎新，為新生提供各方面的指導和諮詢。中心在學生工作部（處）老師的指導下，建立勤工助學XX級諮詢羣，為新生提供新生入學指南、新生入學綠色通道、勤工助學、國家獎助學金、大學生兼職、大學生活等方面的指導和諮詢。中心以新生感興趣和關注的話題為切入點，邀請相關專業人士，多次開展羣活動，吸引更多的新生入羣參與其中的交流，受到廣大學生的一致好評，羣成員幾度滿員，成為XX級新生迎新羣中最為活躍的羣之一。

中心積極配合學生資助管理中心做好學生資助工作，今年10月，我校在省委教育工委等14部門聯合舉辦的首屆“勵志校園·感動海西”學生資助公益宣傳活動中獲得佳績。xx工程學院榮獲“優秀組織獎”榮譽稱號，學生資助管理中心謝劍華同志獲得“先進工作者”榮譽稱號。這不僅是中心的一份榮譽，更是學校的光榮。

三、用情感悟，勤工之家文化有內涵

中心對文化建設的重視從成立之初就一直未曾減弱，一直圍繞“相親相愛”的主題，致力於“勤工之家”文化的打造，讓每個勤工人無論何時何地都能感受到家的温馨，享受到這個特殊的“家”的關懷，以其強大的文化魅力感染周圍的每一個人，給中心成員自我價值帶來歸屬感，並引導着中心往正確的方向前行。

中心以勤工中心十週年慶典為契機，開通“勤工之家”騰訊空間，創建“勤工之家”羣，聯繫勤工老生，整合資源，不僅為中心成員提供了向學長學姐討教學習、專業、就業等方面問題的機會，還為中心歷屆老生提供了一個直接瞭解勤工的動態，中心成員更加心繫勤工，關注勤工的發展。在中心指導老師的指導下，“勤工之家”已經成為中心的一大特色，並在學生幹部組織中引起了非凡的響應。“勤工之家”騰訊空間在中心宣傳部的管理下，取得了優異的成績，“勤工之家”關鍵詞成為百度搜索第一位。截止XX年12月31日24日，空間訪問量34735人次，較上半年新增12735人次，空間相冊127個，較上半年新增8個，空間照片9224張，較上半年新增584張，日誌591篇，較上半年新增140篇，其中，勤工新聞98篇，較上半年新增41篇，工院通知67篇，較上半年新增27篇，校園資訊65篇，較上半年新增18篇，資助新聞51篇，較上半年新增15篇，社會動態44篇，較上半年新增4篇，教育新聞33篇，較上半年新增10篇，新生寶典32篇，較上半年新增10篇，勤工筆觸22篇，較上半年新增2篇，感恩故事6篇，較上半年新增3篇。

四、充分準備，又好又快做好前期宣傳工作

總結往屆宣傳工作，大多數活動由於策劃在較短時間確定，導致宣傳工作滯緩，從而使宣傳工作未能如期的展開。把活動前期宣傳工作做好，把活動深入到廣大的師生中已成為宣傳工作當前最為緊要的任務。在當今，大學生感恩誠信意識淺淡，如何以喜聞樂見的形式讓更多的同學加入到感恩誠信中的隊伍中，將感恩志願服務與學分掛鈎，業已成為中心上下乃至我校高層領導值得深思的一個課題。中心應緊緊抓住時代的脈搏，結合我校以工為主的校情，加強我校師生的人文素養，達到勤工育人的目的。在此認識上，充分準備，又好又快做好感恩誠信前期宣傳工作，加大力度宣傳感恩誠信主題教育，併為其成為我校特色品牌文化而努力。

五、加強監管，不斷提高勤工助學管理和服務水平

中心在十週年期間，根據宣傳工作的需要，建立了以勤工之家為代表的系列宣傳媒介，但建立後，由於管理人員幾乎集中於幹部身上，工作繁重，監管不力，導致中心宣傳媒介存在較大的安全隱患。網友通過留言評論、羣發郵件等形式發佈色情、暴力、欺騙性商業廣告，給中心的形象帶來一定的負面影響。中心指導老師高度重視此事件，責令要求宣傳部門，加強監管，責任到人，建立完善的管理辦法，不斷提高勤工助學管理和服務水平。

六、加強合作，全面推進網絡宣傳工作

中心宣傳工作歷經十年的發展，已構建起較為完善的宣傳媒介平台，但宣傳部、網絡部與各部門的合作交流較少，直接影響到宣傳工作的效率。宣傳部、網絡部應高度重視，認真仔細的分析原因，加強宣傳部和網絡部信息的溝通，網絡技術上的交流，合理定位宣傳、網絡在中心的職能，發揮倆部門各有的優勢，相互促進，相互合作，共同推進網絡宣傳工作。

總結XX年，展望未來，我校勤工助學宣傳工作任重而道遠，XX年不僅是中心宣傳工作承上啟下的一年，更是機遇與挑戰並存的一年，讓我們以昂揚的鬥志、飽滿的熱情投入到新一年的工作中，去把握機遇，贏取挑戰，在壓力和希望中奮進。

從這一刻開始，衝鋒的號角已經吹響！

從這一刻開始，我們就沒有理由沉浸在過去的成功！

從這一刻開始，你我的信念將只有一個，那就是：不讓一名學生因家庭經濟困難而失學！