高三化學教研組工作小結範文
高三化學教研組全體成員,在新學期開課的前一天,制定本學期的教學工作計劃,為了保證教學工作的順利開展和完滿完成,全組成員深入研究教學大綱,深入鑽研教材,確立教學要點、重點和難點;根據教學內容和任務,設計教學步驟和環節,選擇恰當的教學方法和形式。全面啟動信息化教學資源,利用網上的化學實驗資源,把研究性學習貫徹到每一個課堂教學中。教研組按章、節研究教材重點、難點,探討教學方法,分析學生情況,做到輔導教師、學生、輔導計劃內容、活動時間的四定四落實。結合本學期的教學工作特點,高三教研組,主要立足於大學聯考第一輪複習研討,開展了一系列的教學改革工作,取得了明顯的成績,受到學生們的一致好評。現就2009學年/2010學年第一學期高三化學教研組工作簡單總結如下:
一、常規工作回顧
1、互相學習,共同提高。我們知道要成為一個優秀的教師必須不斷地學習,不斷地提高,我們除了一起學習參考資料以外,我們之間更主要的是互相學習,校內每週推出一堂組內公開課,其它時間根據學校的要求還相互聽課,其主要目的就是相互學習,通過評課,找出教學過程中的不足之處,甚至缺陷和漏洞,提高我們每一個人的業務水平。陳日義、周金金、裴志華等老師聽課的節數都超過了學校的要求。
2、試卷批改,認真及時。進入高三以來,最頭痛的事情就是批改試卷和作業,而我們的老師都在每單元一次的小考後,當天晚上,在沒有任何人要求的前提下,每位老師都將試卷看出來了,第二天及時的講評,這樣做的話,學生記憶深刻,效果明顯。
3、集思廣益,取長補短。我們每次的練習都認真對待,並對題目要反覆討論,幾個人複查審批,最後定稿。通過練習使我們及時掌握前一段時間的`複習效果,查漏補缺,使練習既是檢測又能提高。每次練習後都能認真分析學生的答題情況,做到教學有目標,有重點。
4、把握好教材的深度與難度和作業佈置。高三的學生時間安排比較緊湊,學生基礎知識比較薄弱,而我們的教學時間又相對不足,在這種情況下,我們也要向每天四十分鐘的課堂要質量,教師廣泛瀏覽,仔細篩選,凡是學生做的作業,教師先做一遍,儘可能的刪除陳題、錯題、重複題目,提高題目的針對性,這也是這個高三做的最好的工作之一。
5、 加強對大學聯考信息的研究。
近幾年大學聯考制度變動比較頻繁,每一年對教材的體現也都不一樣,我們認真研究大學聯考説明,制定了有效的措施,不漫天補充,也不無限挖深,立足課本最基礎的知識,熟練和貫通也是我們今年最深刻的感覺。
二、後期思考:
高三的春學期,我們組每個人都將以認真努力的態度工作,積極參加教學改革工作,使學校的教研水平向更高處推進,改變這學期的工作中的不足之處。在今後的工作中我們會以更大的熱情投入工作,相信一定會有更多的收穫。
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