國中教師個人教學工作總結
時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期過去了。回顧一學期的工作,總結了以下幾個方面:
一、思想方面
本人積極參加思想政治學習,堅持四項基本原則,擁護黨的領導,遵紀守法,熱心幫助同志;工作認真負責,關心、愛護學生,處處以為人師表的形象嚴格要求自己。實際行動表明,自己是一個無愧於社會、家長和學生的人民教師。
二、工作方面
本學期我擔任九年級(3)(4)兩個班的化學教學、八年級(1)(3)班的生物教學工作,同時擔任生物實驗室管理員職責。工作上服從學校領導的安排, 兢兢業業、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。具體教學工作總結如下:
1、提高認識,轉變教學觀念。
隨着新課改的推進,陳舊的教學觀念已經不適應目前的教學,它要求教師打破傳統教學,採用新的教學手段進行課改教學。為了使自己的教學方法與新的教學理念相接軌,我多次研讀新課改化學教材相關書籍,領會了新課改的教學理念,積極運用新課改理念進行教學。
2、鑽研教材,因材施教。
面對農村中學的學生,每位上課的教師都有壓力。學生領悟能力不強,考試成績參差不齊,教學中,既要照顧“前面”又要顧及“後面”,不然學生的學習積極性就提不起來。為了使學生聽得懂、記得注樂於學,我在上課之前先從學生角度考慮怎樣備課,採用哪種教法,做到“知己知彼”。在教學過程中儘量避免深奧知識,多采用通俗易懂的講授法,做到教師少講,學生多動手、動腦、動口,課堂體現內容上主次分明。在課堂上關注絕大多數學生,體現“微笑、愛心”教育,課後積極瞭解學生對知識的實際掌握情況,做到具體問題具體分析,這為下一節課“備教法的同時要備學生”打下基矗
3、培養學生學習化學的興趣。
中學化學是九年級新開的一門學科。學生入門了,很簡單,不入門,它比外語還難學。所以,平日的'教學裏,我用化學實驗來貫穿全年的教學工作。演示實驗,每節課都有,而且力爭準備充分,讓每一位學生都能觀察到明顯的現象。學生實驗,儘可能多分組,讓所有的學生都有動手的機會。實驗教學激發了學生無限的興趣,但是瑣碎的知識點又讓他們頭昏腦脹。所以對學生而言,他們既喜歡又害怕,為了讓學生喜愛化學,讓他們對化學產生濃厚的興趣,課後,認真研讀教參,設計出適合學生的教學過程,課上積極引導他們克服畏難情緒,多鼓勵他們,多發現他們的閃光點,做到多表揚少批評。如果一開始就讓學生對化學產生厭學態度,那你的教學註定是失敗的。為此,平時的教學中,我多方面向學生灌輸好的學習方法,明確化學在生活中的作用,講述一些成功人士的學習經歷,鼓勵他們要有信心,不要有畏懼情緒。這樣從易到難,慢慢培養了學生學習的興趣。
4、加強複習,做到有序有效。
化學複習是一個很重要的環節,在會考總複習中,我分三階段進行復習。第一階段,章節複習,帶領學生回憶、鞏固所學知識點並加強記憶力度;第二階段,專題複習,把會考知識點按照專題分解給學生,使他們對知識點有一個系統性的認識;能夠做到舉一反三,融會貫通;第三階段,模擬檢測,每一次模擬考試,都做到嚴把試題質量關,認真及時批改試卷,針對學生存在的問題及時糾正,力爭全面突破薄弱環節。複習工作開展得有序、有效,不但減輕了學生的壓力,還增強了學習的積極性。事實證明,這樣的複習方式很受學生歡迎。
三、個人學習
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力學習專業知識,以適應當前教育的形式,給自已充電,我還利用業餘時間認真學習電腦知識,學習製作多媒體課件,為教學服務。
四、考勤方面
工作中,能嚴格遵守學校的各種規章制度,不曠工、不曠課,無故不請假,積極配合學校領導開展各項工作。
教育是一項常做常新的工作。作為教育工作者,須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作。
總之,一學期下來,有收穫也有不足。我是一名新教師,我會努力提高自身的專業水平和綜合素質,不斷學習,大膽創新,學習老教師的教學經驗,吸取先進經驗運用於實踐中,力求把今後的工作做得更好!
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