【必備】戰爭作文十篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的戰爭作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

戰爭作文 篇1

當和平鴿屢屢在炮火中墜落，當橄欖枝一次次被戰火所燒焦，當一個個民族一個個國家先後被戰爭侵蝕得千瘡百孔，我們，人類，是該停下來思考了：人類，要不要戰爭？

毋庸置疑的，戰爭給人類帶來了深重災難。在紛飛的戰火中一個個家庭支離破碎，孩子失去了父親，女人失去了丈夫，父母失去了孩子，硝煙漫漫，伴隨親人聲嘶力竭的哭喊，戰爭的洪水，一次次沖決了歷史的長堤，在人人心地留下一次次不可磨滅的悲慘記憶。

九一八的炮聲已在歷史的煙塵中漸漸遠去，盧溝橋的槍聲也已被歲月冰封，但南京大屠殺那慘不忍睹的血河屍山卻永遠烙印在中國人民心中，30萬同胞的呼告聲向華夏子孫控訴着，向世界人民控訴着，那滴着血的屠刀，那冒着煙的槍口，那戰爭的罪惡，慘絕人寰，不，這不足以控訴戰爭。

如果你去問中華人民，人類要不要戰爭？必然有千千萬萬個堅定的聲音告訴你：不，不要！華夏民族永遠都是最推崇和平的民族，然而卻被戰火燒灼了近一個世紀。民族沉積了5000年的文化，在短短一個世紀內被硝煙侵蝕得蕩然無存。一件件歷史的精華，被戰爭的鐵蹄碾得粉碎……有人創造文化，有人卻摧毀文化，哦，人為什麼如此無聊？

去問世界文化吧，人類要不要戰爭？巴特農神廟的斷壁殘垣，圓明遠的殘花餘波會告訴你：不，不要！

是的，文明不需要戰爭。文明只會創造巧奪天工的藝術，而藝術絕不會有戰爭的殘酷和野蠻。藝術，是一種追求，是對"風吹草低見牛羊"的嚮往，是對"高山流水，魚翔淺底，鷹擊長空"的憧憬。藝術，是一種高遠意境，是恬雅與靜謐；而戰爭，同樣是一種追求，這種追求是骯髒的，這是對土地、對利益、對名利的奢望。戰爭是為了什麼？土地？那為何一次次戰爭後只有流血的土壤在呻吟，只有風中斷枝在搖曳，只有一片荒蕪一片貧瘠？利益？那為何一次次戰爭後，國家的財政部上只會多出一串串觸目驚心的天文數字？名利？那又為和一個個戰爭的發起者最終身敗名裂，為千夫所指、萬民所垢？人類因貪慾而發動戰爭，卻又因戰爭而一無所有，是何等愚昧！

呼吸一縷夾在戰火中空氣，沐浴一米硝煙縫隙中的陽光，人啊，請捫心自問：到底要不要戰爭？

戰爭作文 篇2

1. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

2. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與説服力都大大增強了。

3. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

4. 不失時機地運用排比的手法，從多方面説明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

5. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特徵人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

6. 選材過於通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

7. 雖然選擇了生活中具有一定敍寫價值的事件，但由於分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

8. 選材平淡無奇，過於老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難於深刻地反映生活的時代性真實性。

9. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

10. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特徵。

戰爭作文 篇3

戰爭，在我心中就是一個百分百的貶義詞，我對他的形容就是討厭、可惡。因為只要有他的地方就會有一個個天真活潑的兒童變成一個個無家可歸的孤兒，就會有一個個和睦的家庭妻離子散。

曾經的中國也是那樣，可後來，中國富強了，中國人民站起來了。人民是無辜的，但是那罪惡的子彈還在威脅着那嬌嫩的“和平之花”。在戰爭中的人民過着漫天烽火、無家可歸的日子。讓我們來一起讓這個世界充滿愛和鮮花吧！不再讓那罪惡的子彈去威脅那嬌嫩的“和平之花”。

讓老母親不再失去兒子，讓兒子不再失去爸爸，讓妻子不再失去丈夫，為了這些，讓我們一起呼喚和平、呼喚美好的未來。

讓世界人民一起呼喊：我們不要戰爭，只要和平！讓和平永駐人間吧！

戰爭作文 篇4

新愛的朋友：

你們好!

電視上，幾乎每天都會播出你們那無奈的神情。啊，我看見了，你們美麗的家園變成了廢墟，你們那雙無神、恐懼的眼神，更是令我心寒。你們在親人遺體前那悽慘的痛哭聲，我聽見了;你們心中的嚮往，對於和平那強烈的嚮往，我更聽見了!

炮火摧殘了你們的家園，當我得知你們還處在戰爭的硝煙中時，我就為你們感到傷心與難受。你們的家園毀了，失去了心愛的校園，失去了親愛的爸爸媽媽，也許還失去了其他親人。當我們還在父母的懷抱中撒嬌時，你們卻過早地嚐到了痛苦與折磨;當我們揹着書包高高興興地去上學時，你們卻失去了心愛的老師、同學……一切的一切，都是萬惡的戰爭!

你們的生活本該是平靜而又幸福的。罪惡的侵略者，讓無情的子彈來摧殘你們的家園，讓你們失去了太多太多。你們的家園呢?老師呢?同學呢?親人呢?書包呢?你們的幼小的心靈留下了創傷，從此，你們的童年將會有一段不可磨滅的黑色的記憶!

我知道，你們恨戰爭，發自內心地恨戰爭，恨它毀了你們的一切。可我也知道，你們面對現實，是無奈的。和平，對你們來説一是一個遙遠的字眼兒。平日裏，你們飽經患難，吃不飽，穿不暖，巨大的悲痛又籠罩着你們的心靈，一想到這，我的心就像被揪着一樣的疼。

儘管黑暗籠罩着你們的心靈，不過，只要我們攜起手呼籲，“要和平不要戰爭!”我相信，一切就一定會好起來的，你們一定會重返校園，重建起你們美麗的家園!此致

敬禮

時刻關心你們的好朋友

戰爭作文 篇5

今天，爸爸拿出兩枚硬幣，把一枚交給我，我一下便知意圖，就把硬幣反面朝上，擺好位置，便開始“貨幣戰爭”。

我先彈，我用了中等力，彈到了中場少一點。爸爸輕輕彈了一下，往旁邊彈了一點。“我”接着跑到了跑到了對方陣地，而且離爸爸的硬幣不遠。爸爸不停的説：“你輸定了！”我説：“哼！你就滿嘴裏跑舌頭——愛説啥説啥吧！”其實我心裏是渴了才想起挖井——怎麼來得及。

爸爸用力彈了一下，可是沒掉下桌，好險！這是我當然是三十六計走為上策。

但是我太過急於想贏，所以就再次攻擊。爸爸説我真是不知道自己已經關公走麥城——死到臨頭。我卻生氣的説：“沒辦法，這比賽像唐僧西天取經——多災 多難嘛！”爸爸又叫道：“唉，你就像個寒冬臘月的葱——葉爛心不死。”爸爸的眼睛似乎在怒火中上一樣，來了個力彈，把我的硬幣彈飛了。爸爸右補了一 句：“(∩_∩)哈哈！孫悟空看桃園——自食其果。”我説：“哦哦，黃瓜拉秧——塌架了。”

這次，我覺得我應用智，不用猛才行。

戰爭作文 篇6

想想戰火中的巴格達，想想血腥未散的伊拉克，想想一片廢墟的印度，再來回憶日寇那凶神惡煞般的模樣。戰爭，魔鬼的代名詞，它使人類的死亡加劇。戰爭，使整個地球家庭四分五裂，最後支離破碎。多少人在自相殘害，最後變得六親不認?這就是戰爭，歷史殿堂裏一塊冷酷無情的基石。

從古至今，戰爭在人們生活中並不少見。戰爭裏，老百姓最遭殃，苛刻捐税多如牛毛，原本的血汗錢蕩然無存。失去錢財之後，親人又被強行拉去充軍。戰場上血流成河，親人的死活全然不知。戰爭結束後，荒涼的家園呈現出“兔從狗竇入，雉從樑上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”的氣象。戰爭過後，經濟受到了極大的影響，到處都是心存怨恨的傷兵殘將啼飢號寒的聲音。雖説“勝者為王，敗者為寇”是一件公平合理的事。但我仍忍不住要發問：“何必需要戰爭，人與人之間真的有那麼多的仇恨嗎?和平共處得來的欣欣向榮不是更好嗎?”

戰爭殘害的不只是人類，連環境和動植物都遭受重創。熊熊的戰火焚燒着大地。原本生機勃勃、鳥語花香的森林在頃刻間變成了一片灰燼。燒焦的樹木七零八落地倒在地上呻吟着，萬籟俱寂使這個地方變得死氣沉沉。燃起的黑煙讓臭氧層穿了一個大洞，即使有十萬個女媧前來補天，也同樣無濟於事。大量的核輻射同樣也讓動物們“民不聊生”。空氣中漂浮着的原子微塵迫使青蛙改變常規長出了平生的第三條腿。清新空氣的植物們也難逃厄運，戰爭平白無故地砍殺着它們。士兵們蜂擁入室，把珍貴的一切統統拿走，其餘的燒得體無完膚。

啊!別讓人們在遭受迫害了，別讓可愛的地球遭受打擊，更別留給自己的後代一片廢墟。千萬人在呼籲：“我們不要戰爭，只要和平。”為了讓戰爭這個魔鬼永無立足之地，請讓我們每一個人為和平努力吧!

戰爭作文 篇7

7月3號的那一天，天氣涼爽。爸爸送我到哥哥家之後就立刻走了。我到哥哥家裏後就看見哥哥一個人在那裏玩電腦，我就在邊上看着哥哥玩電腦。

過不了多久，哥哥覺得很無聊，很無趣的對我説：“老弟，現在玩什麼。”於是我説：“電腦，電視。”哥哥説：“no！no！no！絕對不行！最後，我説：”要不來一場大戰！“哥哥説：”什麼大戰？“我開心的説：”鐺！鐺！鐺！那就是足球大戰。“哥哥説：”足球大戰，好！隨時都ok！“

於是，我們請來了很多鄰居家的大朋友，小朋友。我隊是紅，哥哥隊是白。很快，在哥哥的一聲開始聲中一場驚天動地的足球戰爭開戰了！。一個個隊員喪心病狂的去搶球。我説：”哼！擒賊先擒王。“我搶到球后全身力氣都用在右腿上猛踢一下球像子彈一樣飛過去。結果，我的球被守門員接住了。我説可惡，我跟隊員們發起了一輪又一輪的猛攻甚至放鬆了防衞，哥哥見勢不妙讓隊員進入防守狀態。哥哥趁我不注意的時候組織了一次大反擊巧妙的繞過了我方的隊員輕輕的'把球踢了過來，我以為不用吹灰之力就可以接住，但是球從我的襠下咕嚕咕嚕的鑽了過去我失敗了。哥哥隊1分，我方0分。足球戰爭結束了，我很傷心很自責，心裏默默的下定決心下次在足球比賽我一定嬴過你。

此時每個隊員都筋疲力盡滿頭大汗準備回家但他們體驗到了足球運動帶來的樂趣、快樂。

戰爭作文 篇8

戰爭很可怕，它暴力，不講理，一場戰爭可以殺死成百上千條生命。

今天，我在做作業的時候看到了一幅圖片，不禁被震撼了，圖片上有一位小女孩在哭，我心裏便浮現出這樣的情景：戰爭快來了，許多人在遷徙，離開這個他們曾經居住許久的地方，這位女孩也因離開居住的地方在哭泣着，人們個個垂頭喪氣，悶不説話，十分難過。

那位女孩身後的地方瀰漫着黑煙，這是戰爭的硝煙，是戰爭殺人的前兆。女孩子邊哭邊呼喊着她的親人，可是他們在哪裏呢?

戰爭的兇惡連兒童也不放過。戰爭呀!你為什麼不消失呢?和平多好，不讓死亡圍繞着我們。和平多好，讓戰爭中的孩子不受飢餓和傷害。和平與戰爭只有一步之遙，讓我們一起建造和平家園，讓我們一起在鮮花中讀書，一起遠離戰爭，享受春天。

戰爭作文 篇9

兩隻狗——一隻白，一隻黑，恰巧同時來到了那所謂的“戰場”，太陽仍悠閒地睡在白雲鋪成的牀上。“唔……唔……”它們發出惡狠狠的嚎叫，只是為了那一根骨頭。

白狗興沖沖地叼着剛剛找來的一塊骨頭，準備找個地方美餐一頓。可這黑狗從後面飛奔而來，搶走了它口中辛辛苦苦找到的美食。白狗憤怒地叫着並猛追上去，那黑狗似乎早已計劃好了逃跑的路線，猛地扎進了人羣中，擾亂了白狗的追捕。待白狗找到時，黑狗已啃完骨頭，正愜意地舔着自己的前肢。

白狗已是怒不可遏了，大聲地叫着：“偷骨狗，還我骨頭！”黑狗不屑地盯着它，彷彿在盯着一個落魄的失敗者。兩隻狗就那樣憤怒地對視着，良久良久……

終於，白狗首先打破了沉寂，猛地向前一撲、一剪、一掀、一咬，遺憾的是，這一連串的動作竟然都沒擊中對方，它似乎更加地生氣。憤怒的氣息在每一個細胞中滋生，發瘋似的再一次撲向黑狗。黑狗靈活地左躲右閃，並趁機咬了白狗一口。白狗見沒傷到黑狗，還被它反咬一口，瞬間萌生了前所未有的羞辱，“仇人相見分外眼紅”。只見它四肢蓄力，一下跳到了黑狗的身上，拼命撕咬，“咔嚓”黑狗的前肢被咬傷。“嗷！”白狗被咬下大片的狗毛……

“嘩啦……”它們身後的商店開了門，老闆打着哈欠，慢悠悠地走了出來，看見正處於憤怒中打架的兩隻狗，心中總覺得不那麼吉利，拿起掃帚將它們趕走。

幾天後，我在馬路上又見到了那隻黑狗，它已是骨瘦如柴，兩隻大大眼珠沒有了往昔的光彩，因為被咬傷了腿，也失去了曾經的敏捷與矯健，不能再去覓食和搶食了。

我忽然心生憐憫和感慨，這或許就是戰爭帶來的災難吧！其實，很多時候，很多情境中，和諧才應該是一副最完美的圖畫。

戰爭作文 篇10

“叮叮叮”，短促的鈴聲響了起來。只見一位戴着眼鏡的老師，緩緩地走進我們的教室。原來是給我們代上一節思想品德的徐老師。

徐老師説完代課的原由後，就遊刃有餘地打開書和備課筆記。同學們以為老師要講課了，坐得端端正正。徐老師卻問我們：“大家常看新聞嗎？知道美國打伊拉克嗎？你們對交戰雙方瞭解多少？”這突如其來的提問，弄得全班同學啞口無言。霎時間，“萬馬齊喑究可哀”的場面就出現了。這提問卻打開了我的話匣子，我第一個舉手，徐老師示意我來回答，我滔滔不絕的説：“伊拉克總統是薩達姆·候賽因，他有兩個兒子，長子是烏代候賽因，是薩達姆敢死隊的總司令。次子是庫賽候賽因，是共和國衞隊的總司令。薩達姆共有78處官邸，海灣戰爭前有21處，海灣戰爭後重建7處，海灣戰爭後新建50處，每個官邸佔地面積都在20平方公里以上。此外薩達姆還有一座豪華地堡耗資6000萬英鎊，薩達姆卧室的牀就耗資2萬英鎊。伊拉克的共和國衞隊由南北兩個軍構成，共編為3個裝甲師、2個步兵師和若干個旅，總計8個師，總兵力約14萬人。”我剛説完，老師便向我投來讚許的目光，還讓同學們給我鼓鼓掌。老師又問：“美國有什麼空中優勢嗎？”又是我第一個舉手，老師再次示意我回答，我説：“美國有很多空中優勢，如101空中突擊師，它裝備有AH-64攻擊直升機、UH-60多用途直升機、CH-47運輸直升機等先進設備。該師機降縱深50-60公里，是美國攻打巴格達的尖兵。還有長弓——阿帕奇、F-戰鬥機、各種型號的預警機、B-2隱形轟炸機，F-177隱形轟炸機等”。

我一説完又得到老師的誇獎。接着，老師便讓我們打開課本，原來老師早有“企圖”，用美伊戰爭的話題來引出課題《立志報效祖國》，老師説：“在伊拉克的鄰國約旦境內的難民營裏沒有幾個伊拉克人，這是為什麼呢？因為伊拉克人民愛自己的祖國，雖然他們的祖國很小，只有44.1839萬平方千米，和美國的加利福尼亞州一樣大，但他們還是一直不變地愛着他們的祖國，他們把自己的生命置之度外，許多旅居海外的伊拉克遊子千里迢迢自發來到首都巴格達服兵役，充當‘人體盾牌’，他們的祖國把他們培養，他們也要報效自己的祖國，他們誓死與巴格達共存亡。”老師接着説：“在舊中國，我們中國人被外國人看不起，任人欺侮，我們國家當時貧窮落後，在世界上也沒有地位，許多科學家和華僑在國外都曾多次受屈辱，你們這一代一定要好好學習，長大了建設社會主義現代化的新中國。”我們很快地就領會了老師的用意。老師接着又介紹了“三錢”——錢三強、錢偉長、錢學森等科學家的事蹟。

“叮叮叮”，下課了，一節意義深長的思想品德課就此結束。我們和徐老師也就很快地分別了，但老師的講解卻久久在我心中迴盪。我要高聲説，要讓全世界都聽見：“偉大的中國，我愛你！”