以快為話題的作文

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的以快為話題的作文，歡迎大家分享。

以快為話題的作文1

現在的科技越來越發達，為我們提供了不少便利，可是因為速度，人類也惹來了許多麻煩。

今天老師給我們看了《小港渡者》這篇文章，它寫的是一主一僕，因為不聽渡者的勸告，而着急出了錯，耽誤了行程。從這個故事中，我們知道了做事不能着急，得慢慢來。

可是一些不良商家貪財，讓西瓜、桃子更大更好看，居然不顧民眾的健康給這些水果注射了催大劑、催紅素，使吃了這些水果的老百姓無辜受害。

我真想告訴這些不良商家，這種行為是不對的，牛羊不能一天就長大，嬰兒不能一分鐘便擁有諸葛亮那樣廣博的學問。萬物都有它的生長規律，如果違背了他的生長原則，那就會對其他事物造成影響，不良商家啊！你們快快放下膨大劑、催紅素吧，別再讓無辜百姓喪失健康、喪失生命了。

“快”子手還隱藏在眾多影視作品中，有些國小生覺得看書不好。既浪費時間，還浪費精力。那我只能告訴你，你錯了，雖然看電視很有趣，還能很快瀏覽完一部文學作品，可是被拍成電影的文學作品是乾燥、乏味的，它沒有那獨特的文學藝術之美，更沒有那深厚的文化底藴，還會損傷我們的視力，使學習下降。

所以，我們更應該去認認真真學習文學作品，學習那些有趣味的知識、寫作的方法，體驗文字的藝術之美。

現在中國進入了“快節奏”的生活，開車要“快速”，馬拉松要“快跑”，吃飯要“快吃”，吃喝水要快“喝”，作業要“快寫”，試想，要是一切都慢下來，那這個世界肯定會更安寧，更美好吧！

以快為話題的`作文2

愉快的夜晚吃過晚飯後，天依然下着大雨。可我和杜心怡、施嶽琪還不肯罷休，堅持出來玩。今天我們玩的場所和遊戲跟往常不一樣，那是在高架橋下玩猜成語、演課本劇。猜成語遊戲開始了，我們先定下規則：1、孩子們一起表演成語背後的故事或説一些提示語，但不能説出成語中帶的字。2、大人來搶答猜是哪個成語，一人只有一次機會。第一個成語是“異口同聲”。我們商量一起説好好學習、天天向上！”語音剛落，就被家長們搶答了出來。第二個是“七嘴八舌”。杜心怡一直説：“蚊子、蚊子……”施嶽琪説：“蒼蠅、蒼蠅……”我説：“孑孓、孑孓……”“一羣害蟲！”家長羣裏的老爸突口而出，惹得大家一陣哈哈大笑。最後，我們表演的是寓言成語，有杯弓蛇影、鄭人買履。其中最好玩的是鄭人買履，當演它的時候，我們準備換到橋的另一邊去，在行走的過程中，杜心怡突然拍着胸脯説：“我當老闆！”就這一句話被我媽媽猜中了。她可真厲害呀！接着我們表演的是課本劇，共演了兩篇課文。當我們熟讀課文中的內容時，家長們為我們鼓起了掌。整個立交橋下面充滿着歡聲笑語。今天晚上我們玩的就像天上下的雨一樣熱鬧，真是太有意義了，讓人難忘。

以快為話題的作文3

快是一種節奏，也是一種動作，它可以讓人們改變生活節奏，也可以使人速度變快！

從快，我想到了三年級的春季運動會，我報名參加200米長跑，比賽的前一天晚上，我特別緊張，不知明天怎樣才能取得好名次。爸爸看出我的緊張和擔心，他拉我坐下和氣的對我説：莀莀，我上中學的時候，就是學校田徑隊的一名運動員，田徑比賽可是有技巧的，想拿到好名次，除了體力好，還要有戰術，跑步的時候要掌握好節奏，調整好呼吸，快慢結合。聽完我開心地點點頭説：老爸，我知道該怎麼跑了，快慢結合！

第二天，上了賽場，我做了預備動作，只聽咚槍聲一響，我們像離弦的箭一樣飛奔了出去，起初，我三步一吸，兩步一呼，在第一名後面緊追不捨，一圈，兩圈我把握着節奏，不快也不慢，眼看到終點了，我忽然發力，嗖地一下衝了出去，瞬間超過第一名，我飛奔着衝向終點，終於，我獲勝了，得了第一名，我開心極了！

有時快裏也要有慢，慢下來是為了儲存能量更好的促進快，讓我們一起加油，快慢結合努力成為第一名！