四年級作文300字精華【5篇】

在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文300字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文300字 篇1

我喜歡國色天香的牡丹，清香四溢的桃花，迎寒怒放的梅花，無私奉獻的太陽花。但我最喜歡默默付出的荷花，喜歡它那出淤泥而不染的品質。

炎熱的夏季，是荷花生長的季節。荷花的.梗是深綠色的，上面長滿了細細的毛。用手握着，癢癢的，像傘柄一樣，每一個梗上都長着一張還掛着露珠的荷葉。大的小的，淺綠的，深綠的，長滿了池塘。到了六月份，荷花們便不再害羞地藏在荷葉下，都探出了頭來，站在滾圓的荷葉上，開出了最美麗、純潔的花朵，而它腳下，卻是淤泥，難怪人們都用“出淤泥而不染”來讚美荷花。這時一陣陣微風拂過池塘，荷花們隨風舞動着，如在跳花傘舞一樣，風停了，荷花也停止了舞動，幾隻蜻蜓落在荷花上，沉醉在花香中。

荷花的全身都是寶。它的莖是人們愛吃的藕，藕不僅可以炒來吃，還可以製作成藕粉等補品；在蓮蓬裏，有着幾十顆豆大的蓮子，這是蓮的種子和精華；並且，荷花的梗、葉都是清熱消火的補藥。

我喜歡荷花，喜歡它那無私奉獻、出淤泥而不染的品質。

四年級作文300字 篇2

在我的童年中，別人對我説過許多不同種類的話。但是其中使我感動的'，還是一年級時補習班老師對我説的那句話。

那時，我一年級，媽媽怕我鋼筆字寫得不好，就讓我在暑假的時候，去上了鋼筆字補習班。那時，我開始以為補習班裏肯定很輕鬆，就很開心，很期待地去了補習班。結果，因為在那裏聽課極不認真，所以寫字同剛進去的沒有什麼不一樣的。

那個時候，我傷心，然後，老師聞風走了過來，對我説：“沒關係，只要你現在開始下功夫，還是可以練出一手好字的。”這句話使我深受感動。於是，我從那個時候就開始用功地練起了字來。一天、兩天、三天……十天過去了，我終於練出了一手好字。

補習到了尾聲，我回家，心中想：我可真應該謝謝那個補習班的老師。我真心想對她説：“謝謝您的那句話，是您的那句話讓我練出了一手好字。”

希望你可以快樂，那句話還讓我知道一個道理。如果要用心做好一件事，就要用心去做這件事。不要分心，不要去開小差。這樣得到的成果就會是更多的。

四年級作文300字 篇3

我門學校有一個美麗的小池塘，小池塘是我們學校最美漂亮的一角，也是我們學校一顆璀璨無比的明珠。

春雨如絲，小池塘的並在不知不覺中融化了，春雨滴在小池塘裏發出叮咚叮咚的聲音 ，春雨滴在小池塘的荷花上，荷花漸漸地長出它那有緑有小的幼芽。

夏日炎炎，水面上異常平靜，從遠處看，它如一塊美玉鑲嵌在學校裏，荷花再此時開放了，它那金黃的花蕊和那粉色的.花瓣合到一起，立刻變得討人喜愛了。

秋風送爽，小池塘裏颳起陣陣波紋，荷花這時已凋謝了，但它又長出了碧綠的蓮蓬，一羣淘氣的孩子偷偷的把蓮蓬摘跑了。小魚在池塘裏游來游去，給寧靜的池塘帶來一片生機。

冬意凜然，雪花在空中飛舞，小池塘像披了一件銀裝。水面上結了一層厚厚的冰，小池塘旁邊的花草都已凋謝，只有蒼翠的冬青還在雪中挺拔。

小池塘帶給我們不少快樂。

四年級作文300字 篇4

今天是星期六，我剛在想作文寫什麼的時候，姑姑突然説：“走吧，去吃麪！”我大聲一笑：“哈哈，有素材嘍！”

我們坐着汽車，懷着激動的心情來到了水韻天城新開的一家店——“面掌櫃”。我看了看它那兩旁金燦燦的招牌：中國十大面條之一！看來這是一家有名氣的店呀，我可得好好品嚐一下！

進了店，瞬間覺得穿越到了古代，店面整體裝修非常有古代氣息。我找了個位子坐了下來，拿菜單看。突然，我眼前一亮——“老壇酸菜面”，“太好了！”我大叫，因為我愛吃酸菜。麪點好後，我看見牆上有許多裝飾畫，其中一幅講了有關鍋蓋面的故事：乾隆去一家有名的麪店吃麪，店主見了他，手忙腳亂，竟然把鍋蓋和麪一起煮了起來，沒想到，竟然非常好吃，於是便有了鍋蓋面……我正看得津津有味的.時候，面來了，我看了看面，金黃的麪條，一絲絲的酸菜，似乎非常好吃，我立馬嚐了一口，哇，麪條Q彈，可以在舌頭上蹦起來，真是太美味啦！我大口大口地吮吸，只可惜太大碗了，我根本吃不下……

真想不到，普普通通的面竟然也可以做得那麼好吃，也許，這就是面之道吧！

四年級作文300字 篇5

總是記得，我國小的六年級班主任。

那是個意外。我們的先前班主任請了一年的長假，於是，我們的'班主任兼語文老師，變成了她。

她很年輕，脾氣温和。可，我們並不接納她，惹她生氣，想想趕走她。誰都可以當我們班主任，唯獨她，不行！

於是，我們各自的計劃開始執行。課堂上，再也沒有了安靜和琅琅書聲，取代而之的是我們的嬉笑聲和吵鬧聲。她有時氣極了，拿着木尺驅趕我們，讓我們回到座位上聽她講課。我們“灰溜溜”地坐回去，可眨眼間，安靜消失。仍與之前一個樣兒。

課上，我們整蠱她；課下，我們更加“瘋狂”。她想找到其他老師談談，可其它課我們十分認真，只有她的課我們搗亂，就像“逢場作戲”般。

就這樣，我們升入國中，“無留戀”地離開了。

那天，父母在街上碰見她，她沒有絲毫報怨。畢業考，我得了全年級第一，她充滿喜悦告訴父母，臉上洋溢着笑，那是欣慰。

回到家，母親向我説起這件事情，我的眼眶不禁泛紅，淚水悄然流下......

今天，望着窗外，想到她，我的心裏充滿愧疚。老師，您是否還好？