【精選】古詩作文400字三篇
在學習、工作乃至生活中,大家都看到過許多經典的古詩吧,古詩是古代詩歌的泛稱。那麼問題來了,到底什麼樣的古詩才經典呢?以下是小編幫大家整理的古詩作文400字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
古詩作文400字 篇1
古詩是中國古時候人民智慧的結晶,它承載着兩千多年的歷史,是全世界文學寶庫中的瑰寶。
我喜歡古詩,它就像一幅美麗的山水畫。“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”這首楊萬里的詩讓人不由自主地想到自己漫遊在滿池荷花、荷葉中,碧綠的荷葉怎麼也遮掩不住荷花的美貌,那荷花在紅日的照耀下宛如一位窈窕淑女。微風吹來,一陣陣清香撲鼻而來,讓人心曠神怡,捨不得離去。
我喜歡古詩,它好像教給我人生哲理的老師。“欲窮千里目,更上一層樓。”讓人不由發出感歎:是啊,人不能因為有了一點成績就驕傲自滿,停下求學的腳步。學無止境,只有站在更高的地方,才能看到更美麗的'風景。“山窮水復疑無路,柳暗花明又一村。”每每遇到挫折,我都會想到這句詩,它像一盞指路明燈,引導我走出黑暗。它告訴我,人在遇到挫折時,不能聽天由命,要對生活充滿希望,有樂觀向上的心態和堅持不懈的精神。
我喜歡古詩,它是取之不盡的知識寶庫。“春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。”這句詩的“關”用得十分好,春姑娘的腳步怎能關得住,你瞧,這句詩運用擬人的修辭手法,把春天比作一位詩人,關也關不住,表達了作者對春天的喜愛之情。
古詩吟,吟古詩。讓我不僅明白人生哲理,還看到了秀麗的山水畫,汲取了無窮無盡的知識,古詩伴隨我成長,讓我的生活多姿多彩。
古詩作文400字 篇2
"詩人的味道在歷史的長空中,我們沉思後,發現空中漂留着一種味道,這是“詩人”的味道。每個詩人都有着自己的味道。
(一)易安的黃花“索月寄孤舟,隻影隨水流,家園破,一盞殘酒,酒淡怎敵晚風疾。”的變幻,戰亂的離苦,易安雖尋尋覓覓自己的幸福。卻在中爭渡,爭渡,到頭來載不動滿腔愁苦。於是,易安揮灑愁悶,舍掉了手中易逝的黃花,了變幻的她,留下了她的味道——勇敢、機智。
(二)汩羅河邊的蘆葦汩羅邊上,披髮行吟的逐臣屈原,掩涕歎息,仰天長問。,楚王,居廟堂不能為民解難;謫鄉野,不能替君分憂。生命的大寂寞鬱結於心,奔湧於胸,使詩人縱身大江,投入歷史長河,成為端午節最深沉的思念。屈原留下他的味道——曠達,不畏。
(三)東坡的明月謫居黃州城中,把盞臨風,牽黃擎蒼歎英雄。東坡一生極盡坎坷;愛情的挫折,的偃塞,旋渦的掙扎,滿腹的難鳴。於是,東坡將利祿換了“竹杖芒鞋”,他唱“大江東去”,感到人生恰似“飛鴻踏雪泥”的淡泊。留下他的味道——淡泊名利。別在樹下徘徊,別在雨中沉思,別在中落淚。向前看,不要回頭,只要你勇於面對抬起頭來,就會發現,一切的陰霾不過是短暫的雨季。只因空中漂浮着“詩人的味道。”"
古詩作文400字 篇3
“學而時習之,不亦樂乎?”我們的古詩學習充滿樂趣。
有一次,老師讓我們來個“古詩才藝大比拼”。比賽要求是:圍繞杜甫的《絕句》,用小組成員最拿手的方式來表現出詩句的內容。大家“八仙過海,各顯神通”,積極分頭準備。語文活動課上,大家都亮出了自己的絕活。第一小組是配樂朗誦,表演的同學邊朗誦還邊做動作,朗誦完了,大家鼓起掌來。第二組是故事改編,他們把詩句改編成了一個優美動聽的故事。第三組即興繪畫,一個同學朗誦,一個同學用彩色粉筆畫出黃鸝、翠柳、白鷺、青天、遠山、航船等,一會兒,黑板上出現了一幅色彩鮮豔的板畫,真是太絕了。第四組端上了一碗菜,用了蛋黃、青菜、葱、蘿蔔、等材料,菜在詩中,詩中有菜,妙不可言。第五組的才藝最見功夫,是一幅絨線壁掛,用黃、紅、綠、藍等色彩鮮明的絨線編織而成。其餘還有國畫、布貼、刺繡等,最後老師播放了音效動畫。這節課真讓我大開眼界。原來,古詩可以有這麼多的表現方式。
從此以後,我們對古詩的學習越來越有興趣了。
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