校園裏的快樂作文（精選19篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的校園裏的快樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園裏的快樂作文 篇1

這天早上，我從夢中醒來，往窗外一看，四周白茫茫一片，我就明白了，原來是夜裏下了一場大雪。

我以飛快的速度趕到學校來，抬頭一看：白白的雪把落光葉的樹枝裝飾的漂漂亮亮，就像是冬姐姐給它披上了厚厚的銀色棉襖，讓它感覺不再寒冷；往地上一看：像是鋪了一層厚厚的銀白色絨毛地毯……

到了班裏，就聽見朱老師在宣佈下樓站隊到後操場玩雪。聽到了這個消息，全班都高興的叫了起來，這可是學校裏的新鮮事呀！朱老師第一次和我們一起玩雪。

到了操場，我們班的幾個同學準備捉弄朱老師一下。就趁朱老師不注意的時候用雪球砸了朱老師幾下，朱老師就笑着開起了趙潤澤的玩笑：“你們怎麼不砸趙潤澤呀？”於是，我們就把“攻擊”目標轉向了趙潤澤，趙潤澤見狀，抱頭亂竄，就像只受驚的小鳥，惹得我們哈哈大笑。

玩了一會後，朱老師建議我們堆一個屬於我們自己班的雪人。朱老師把我們分成五個小組，第一、二小組做雪人的頭；第三、四小組做雪人的身體；第五小組找用來當雪人的嘴巴、眼睛、鼻子、帽子和手的東西。經過我們齊心協力，終於把雪人給堆好了。我們圍着雪人歡樂地做遊戲。

到了放學的時間，我們戀戀不捨地離開了充滿了歡笑美麗的校園。

我們永遠都不會忘記這快樂的一天。

校園裏的快樂作文 篇2

昨天，當老師説要舉行首屆“校園快樂日”活動時，我們還不知道是怎麼一回事。後來，老師告訴我們“快樂日”就是不學習，快樂地玩一天。我們高興極了，迫不及待地期待着校園快樂日的到來。

“快樂日”的第一項活動是玩遊戲，主要遊戲有“蘿蔔蹲”，‘’各位好漢請抱拳‘’和“喊數抱團”。我們愉快地玩着這幾項遊戲。接着，我們全班也一起玩了擊鼓傳花等遊戲。到了全校比賽的時候，剛才玩遊戲的優勝者則代表我們班去參加比賽。比賽開始了，同學們的加油聲和吶喊聲此起彼伏，我們班的同學雖然沒有拿到冠軍，但我看見他們臉上同樣洋溢着快樂的笑容。這個環節讓我學會了團結，只有團結起來，我們才能取得成功。

第二個環節是：分享燒烤，分享零食。當老師把燒烤架子擺好時，我們都特別興奮。過一會兒，我們都跑過去幫老師們，這場景十分熱鬧和温馨。有的同學在幫老師串東西，有的同學在給同學們拿東西吃，還有的同學在幫老師燒烤。嘗着自己的勞動成果，我開心地笑了。

最後一個活動環節就是晚上看露天電影。我們懷着激動的心情聚精會神地觀看電影。隨着電影的結束，“快樂日”就要過去了，但我永遠不會忘記這一天帶給我的快樂。這就是我們的校園快樂日，你們想不想體驗呢？

校園裏的快樂作文 篇3

校園生活中有很多情感色彩，傷心的，感動的，生氣的，我最難忘的還是快樂的。

校園裏有一次的快樂，現在還出現在我的腦海裏。

記得那是四年級上冊，是我們班第一次製作，因為我們班是六班，在最末尾,又是四年級。冬天寒風呼嘯，我們一個個冷得縮着手，但又不得不堅持着訓練。我們第一次排隊又不整齊又散漫，後來被老師訓了一頓，老師當時説了一句話，我非常深刻:"你們要記住，為了在學校學生老師的面前，一定要有面子，不能丟臉。"第二次訓練，我們一個個都卯足了精神，雄心壯志似的。中隊長的聲音大而有力，我們的聲音整齊一致，大體上看上去很有序整齊，但細節不夠。

第三次訓練，老師讓大家站在原地，一個個看過去，小隊長的每一個轉身都要做好做到位。接着是我們的踏步，我們的踏步，要一直到老師覺得滿意才能停下。踏完後，大家都筋疲力盡，無力，一個個都直接坐在地上，大口大口的喘氣。

到了正式上場了，我有點緊張，生怕出差錯。隨着中隊長的一聲令下，大家整齊劃一的踏步宣誓，報數，博得了全校領導的讚賞，取得了大家都滿意的成績。那時候大家的心都像吃了蜜一樣甜。

經過那一次，我對每一次展示都十分重視，每每想起那次展示都會情不自禁的笑出聲來。

校園裏的快樂作文 篇4

昨天，班主任老師在早晨宣佈了一個爆炸性的消息：今天是“校園快樂日”，就是説這一天大家都可以高高興興地玩耍，不用學習。老師的話音剛落，班裏就一下子炸開了鍋，老師還説，要好好玩，明天就是以校園快樂日為話題的競賽，但這些早已被興奮的我們拋到了九宵雲外去了。

吃過早飯，老師並沒有讓我們直接下樓，而是讓我們聽廣播下樓。同學們顯然已經等不及了，就開始打打鬧鬧，説説笑笑了。終於，老師帶我們下樓了，我們的活動區域在實驗田附近，當時的天氣陰沉沉的，但這絲毫不影響我們愉悦的心情，老師帶着我們玩了三個遊戲，其中玩得最熱火朝天的遊戲是“各位好漢請抱拳”這個遊戲了，因為懲罰的方法很有意思，於是，這個遊戲便收集了我們許多的歡笑和快樂的背影了。

接下來，就是比賽的時間了，我們來到主幹道，我們在主幹道兩旁觀看比賽，參賽選手在主幹道上比賽。第一場是“抱團”比賽，比賽開始了，大家繞着圈子走，當裁判員説出一個數字時，相對應的人數就要抱在一起，在比賽進入高潮的時段時，參賽選手也已經跑起來了，隨着腳步越來越快，我們的加油聲也越來越大，我的心也隨之提到了嗓子眼。可最後，人算不如天算，我們班的選手一個一個淘汰了比賽。

比賽完畢，我們都一個個累得連動都不想動了，吃完飯，我們在教室裏看了一會兒書，就回到了宿舍。

下午的活動是一個你怎麼也意想不到的活動———燒烤！我們的班級區域在主幹道上，

中間不斷有食物送來，大家一個個心急眼快，看到食物就搶，所以手上，嘴上就沾滿了佐料，活脱脱的一個個小饞貓。下午的時光就這樣一點點地流走了。最後回班時，天上下起了小雨，我在想：難道是老天爺看我們太累，想幫我們滅一滅爐子上的火嗎？

晚上，還有一個盛大的活動——一起看露天電影，同學們看得起勁兒，不時地為電影中精彩的場面鼓掌，歡呼。

在電影的片尾中，我們結束了這一天的活動，我不禁感慨：這一天過得真快，真是令人意猶未盡，希望學校再舉辦一次這樣的活動！

校園裏的快樂作文 篇5

星期三，我們星海學校舉辦了校園快樂日，同學們可以在校園裏愉快的玩耍一整天。老師向我們介紹了一天的活動，上午大家一起做遊戲。下午的時候，在學校裏大家一起動手燒烤。到了晚上，在校園裏觀看露天電影。聽完這些，我頓時樂開了花，大家也興奮地雀躍。

吃過早飯，老師給我們講了詳細的內容後，帶領着我們來到了操場上。老師説：“同學們，我們今天一共有三個遊戲，分別是‘喊數抱團’、‘蘿蔔蹲’和‘各位好漢請抱拳’。”第一個遊戲開始了，老師喊：“4”。我、時昊楠、梅家赫、王金寶立刻抱到了一起。有幾個女生沒能及時與合適的人數抱到一起，被淘汰了，這個遊戲真的好刺激。很快的又展開了第二輪，老師這次用了算數題的`方式，喊道：“25÷5。”我在腦子裏飛速的算出了結果，趕快去找四個的人羣，可是大家都已經五個五個的抱成了一團，所以我只好被淘汰了。進行到最後一輪的時候，留在場上的人已經很少了。只聽老師喊：“2+1-2。”同學們的反應都很迅速，但也有的同學還在周圍團團轉。就這樣玩了好久，遊戲結束了。

進行了短暫的休息之後，老師把我們分成三個隊伍，進行“蘿蔔蹲“的遊戲。我們隊的隊長是時昊楠，他説：“王金寶是白蘿蔔，梅家赫是灰蘿蔔，王俊豪是青蘿蔔，劉欣雨是紅蘿蔔，我是黑蘿蔔……”遊戲開始了。黑蘿蔔説：“黑蘿蔔蹲，黑蘿蔔蹲，黑蘿蔔蹲完紅蘿蔔蹲，”我一聽，“嘿，紅蘿蔔，這不是我嗎”，迅速反應過來説“紅蘿蔔蹲，紅蘿蔔蹲，紅蘿蔔蹲完青蘿蔔蹲……”大家玩得不亦樂乎。

最後一個遊戲開始了，時昊楠隊長説：“各位好漢請抱拳。”我們齊聲回答：“hà！”“楠楠請雨雨喝酒。”“雨雨不會喝酒。”又問道：“那麼請問誰會喝酒？”“睿睿會喝酒”“睿睿不會喝酒”“那麼請問誰會喝酒？”“赫赫會喝酒。”就這樣，我們度過了一上午美好的時光。

午覺結束後，我們一起拿着準備好的零食來到樓下一起分享，一邊吃着零食，一邊動手做着燒烤，真是美味極了。

晚上，又一起看了露天電影，這部電影的名字叫《衝出亞馬遜》，講的是我軍兩名特種兵中尉王暉、胡小龍在赴美洲亞馬遜流域的“獵人學校”訓練期間，作為中國鋼鐵戰士超極限戰勝各國強手，為國家和軍隊爭光的感人故事。他們真是好樣的，是我心目中的英雄。

我們的校園生活豐富多彩，今天真是快樂又難忘的一天！

校園裏的快樂作文 篇6

穿過時間的隧道，走過六年的時光，在這春風拂面、鳥語花香的日子裏，我們歡聚在這裏，共同叩響我們的心靈之窗。

從入學到現在，我們的生活彷彿是一本色彩斑斕的畫冊，記載着我們的故事，我們的知識與心靈共同成長，我們的快樂和笑聲盡情地飛翔。

此時此刻，我耳邊又迴響着充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嘻鬧的笑聲、誨人不倦的心聲。

還記得嗎？語文課上，我們共同認識漢語拼音，共同書寫那些方塊漢字，從那首“鵝鵝鵝，曲項向天歌”開始，我們走進了豐富多彩的詩歌世界，開始了愉快的詩歌之旅。

春暖花開時，我們吟誦着：遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

初夏時節，我們共同去賞花：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

深秋時節：遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家，停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。讓我欣賞歌一幅美麗的秋之圖。

而隆冬時節：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪的那位老漁翁又令我久久不能忘懷。

少壯不努力，老大徒傷悲，它讓我知道三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，遺民淚盡胡塵裏，南望王師又一年，讓我明白了為什麼詩人陸游臨終前會寫下“王師北定中原日，家祭無記告乃翁”。

眾鳥高飛盡，孤雲獨雲閒，相看兩不厭，只有敬亭山時，我體會了李白的長風破浪會有時，直掛雲帆濟蒼海的遠大報負，真不愧為“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個盛唐。

就是那些超越民族、超越國界、超越時空的不朽經典，叩擊着我們的心靈，它讓我知道古人送別時竟是那樣的蕩氣迴腸，遊子的心在何方……

就是那一顆顆璀璨的明珠，串起了五千年的悠久的歷史和燦爛的文化。

我們走在歷史的沙灘上，尋找和採拾着先賢們的沉積的彩貝，裝點着我們的童年，滋養着我們的智慧，國小的六年，每個人都在用心採拾，都有着不同的收穫，人的一生就是在不斷吸取營養中成長。

今天我們即將告別那漫長而短暫的國小時光，但用友誼和知識夯實的大廈，將鑄就一座豐碑，成為我們人生座標的起點，也將成為我們的永不忘懷的根。

校園裏的快樂作文 篇7

冬天到了，樹葉沒了，風兒卻大了。寒冷帶走了綠色卻送來了雪姑娘。

一片、兩片、三片……雪花兒多了，花瓣兒大了，雪花像仙女散花一樣佈滿了整個天空，鋪滿了整個世界，校園變成了銀色的童話王國。你看，校園裏高高的梧桐樹披上了銀裝更偉岸了，枝丫上掛滿了銀色的冰條更亮麗了，連大地都蓋上了厚厚的棉被。

叮鈴鈴…….,一陣鈴聲過去，安靜的校園熱鬧起來，一個、兩個……無數個孩子飛奔出教室，歡呼着，跳躍着，連老師都加入了打雪仗的隊伍。冬天也有它獨特的美哦！你看，雪中的我們穿着各色的衣服，不就是雪中天地裏綻放的最美的花兒嘛！

我愛多彩的校園，這是知識的海洋，快樂的家！

校園裏的快樂作文 篇8

時間過得真快，轉眼間，我已經上了四年級，有人很不喜歡上學，認為學習很煩，我可不這麼認為，在學校我可以學習知識，參加活動······等等。

有一次，我們班趙老師舉辦了一個活動，去千佛國小、倉頡陵、還有草莓園。千佛國小是一所很窮的學校，我們四年級一班的同學們將聚集在那裏，形成一股強大的友愛力量，包圍着千佛國小的同學們。首先，我們升國旗、唱國歌。然後，聽趙老師和千佛國小的校長講話，他們的講話很精彩。然後，我們把禮物放在一個大桌子上面，最後，我們和千佛國小的同學們互換了愛心卡，我們依依不捨的走了。

接着我們來到了倉頡的故地，倉頡陵是美麗的地方，這裏風景如畫，猶如仙境，小草綠的生輝，小花開的漂亮，我們先來到了大門前，上面寫着倉頡陵三個大字。我們跟着導遊，她一邊走一邊講解倉頡造字的艱辛，發激勵我們不怕辛苦努力學習。

最後，我們裏來到了草莓園，草莓園裏結出的每一個草莓又大又紅，一股香氣撲鼻而來，吸引着一羣羣小蜜蜂忙着採花蜜，嚇的我都不敢採草莓了······

我喜歡這次活動，他給我的國小生活帶來了許多樂趣。

校園裏的快樂作文 篇9

時間過得飛快，轉眼間，過了四年，在這四年裏，我過着快樂的校園生活，四年級的最後一個學期臨近結束。四年間，校園生活給我帶來了許多的歡樂，那些記憶的往事歷歷在目彷彿就在眼前，去年的六一兒童節">兒童節">六一兒童節特別的開心，那是不平凡的一天。

六一兒童節，全班每位同學都有節目要演出，我也不例外，我是排練古箏的一員，那天下午我們一行四人在“觀星象球體室”裏面加緊排練演出的古箏曲目，我全身心的沉浸在老師安排的那段旋律，它是那樣優美動聽，彈到高潮部分時候，突然“砰”的一聲，我立刻停止演奏，向四周看看，我想到上週看的電影《午夜幽靈》，難道是電影裏鬼情節的出現，我不由自主的再次向周圍張望，這時老師低聲説：“沒事，是調琴時，有一根琴絃斷了。”“哦”把我嚇一跳！經過兩個星期的緊羅密佈，終於到了演出的那天。

演出的禮堂燈火通明，霓虹燈不停閃爍，學生的家長都來給我們助興，我們演員一個個打扮的花枝招展，演出如期有序的進行，快到我的節目，我有點緊張，生怕忘記曲譜，等我登上演出台，我鎮定一下，仔細聆聽同伴的聲音，輪到我的演奏部分，我不慌不忙的按照老師教的熟練、從容的演奏完。台下響起一陣陣掌聲。令我感動的是那天是趙老師的生日，節目最後我們推着一個三層大蛋糕來到舞台，共同祝願我們的老師生日快樂，整個演出場地都沸騰了，歡呼聲和掌聲持久不斷。我們還一起分享了大蛋糕。

校園生活很快樂，冬天我們在校園打雪仗，春天開運動會，夏天聽校園大樹上知了的鳴叫，秋天我們摘校園裏果樹的果實，有山楂、有石榴還有梨蘋果。就連課間操，校園裏一樣快樂、熱鬧。

我喜歡我們的校園，那是我們快樂成長的天地，我熱愛我們的校園，因為那裏有辛勤培養我們的老師，我快樂我成長那就是我們快樂的校園。

校園裏的快樂作文 篇10

我在校園度過歡樂時光的地方有很多，比如上體育課的時候，和同學們一起做體育鍛煉。在課間休息的時候，我們會經常做一些有意義的遊戲。

現在，我仔細的説一下我們在課間休息的時候玩的遊戲：有追逐遊戲和一個不知道名字的遊戲。我先説一下第二個遊戲。

首先，我説一下比賽規則。雙方用剪刀石頭布地方法，看一下誰贏了。兩個人的腳後跟和腳尖是連在一起的。贏的人把腳往後移一個，而另一個人則要劈下去，跟另一個人的腳尖連在一起。如果另一個人贏了，那麼贏的人要將腳收回去，讓輸的人劈下去。

這一次比賽的人是徐宇軒和田巧旋的比賽。剛開始，她和徐宇軒一起出了布子。沒一個人的神經都繃得緊緊的。徐宇軒好不容易贏了一局，隨後，徐宇軒不斷的贏，這是他贏了一盤，徐宇軒傻了眼，我立刻上去和徐宇軒一起劈，在我的不懈努力下，終於贏了。

我的快樂時光可不只這麼多歐！

校園裏的快樂作文 篇11

學校是最富創造力和開發力的地方。如果不信，下面請聽我的故事。

早自習的插曲

清晨，早自習剛開始，班主任怒氣衝衝地走到坐在電燈旁的小A面前，問道：“昨天夜裏你怎麼搞的！電燈亮了一夜，你沒關？”小A急忙站起來，搔了搔頭，看了看班主任，然後怯生生地説：“不可能吧？”“怎麼不可能呢？剛才校值班人員來找我時説的，還有假不成？”小A低下頭想了一會兒説：“昨天晚自習中途停了電，後來一直沒來，下自習時，我還怕沒拉滅，特意拉了兩下哩，誰知道它還不滅，那我以後停電時拉三下得了！”班主任和同學們聽他一説，都忍不住笑了起來。班主任拍了拍小A的頭：“坐下吧，以後注意點！”一場大的風波在小A幽默的話中平息了。

政治漫畫

政治測試。忽然政治老師説道：“個別同學注意一下啊！政治書不要再你們考試時也不歇息一下！”同學們都發出了善意的笑聲。

講政治試卷。政治老師走到講台黑板前，拿起粉筆刷刷地飛舞了一陣，出現了這樣兩個畫面：一幅是一個同學正在考試時偷偷地翻書；另一幅是這個同學揹着書包，揚着一張上面判着“100分”的試卷，旁邊寫着“我政治考100！”幾個大字！同學們看着這畫面，又笑了起來，有些同學在笑聲中紅了臉，低下了頭。

魯迅名銜的風波

語文課上，老師突然提了一個問題：“魯迅有哪三名銜？”並點名小B起來回答。答曰：“文學家、教育家、思想家。”老師一聽，笑了，説：“若魯迅先生還活着的話，不但要革你的命，還要好好地教育你哩！是革命家，不是教育家！”同學們又笑了起來，並在笑聲中記牢了這個知識點。

…………

從這些幽默的故事中，我們不但得到了快樂，更重要的是我們在笑聲中明白了道理，學到了知識。學校，真的是我的快樂之源。

校園裏的快樂作文 篇12

哆Rai咪發嗦啦嘻哆，這七個音符就像七個不同的旋律在我們的校園裏，伴隨在我們身邊：有時悲傷、有時苦惱，有時驚喜、有時快樂……

瞧——在運動場上盪漾着快樂的音符。那是一年一屆的競技運動會。大家都在運動場上一展身手，為自己、為班級爭榮譽。看！一項一項的記錄被打破了，同學們都欣喜若狂。我也不例外。在400米的預賽中，由於我跑內道，又不會跑彎道所以我才取得了第二名的成績，進入決賽的機會，我快樂地笑了。下午，決賽時間到了。我滿懷着激動的心情來到了賽場，等待着其他選手和裁判的到來。在此之前，我一直在鼓勵自己要為班級爭光，於是我充足了精神。“嗶——”哨聲響了，我首先以百分之六十的速度奔跑着，聽到了同學們為我吶喊助威，我加快了速度，向第二個彎道跑去。終於到了衝刺的直線跑道，我使足了吃奶的勁到達了終點。當我再回頭望着彎道時，我才知道我得了第一名，這時我感到無比地快樂、興奮、自豪。 看——中午的校園。早到的同學們早己拿好了乒乓球拍，來到乒乓球桌前開始運動起來。乒乓球打在球拍上的聲音清脆悦耳，像是用快樂的音符奏出一篇快樂的歌曲。看，有四名同學在玩雙打，球飛來飛去像是一支離弦的箭在球桌兩邊不停地穿梭。左邊的同學只見球打得高，直接來了一個殺球，打得右邊的同學措手不及。球桌上，不時發出歡樂的笑聲，此起彼伏。 聽——下課了。男同學們早早跑出了教室，在教室前的石凳上坐着，談笑風生，好不快樂。女同學們也不“遜色”在教室裏説的説、鬧的鬧，好不熱鬧。

校園再也不是是單調的學習樓房了，它變成了充滿快樂音符的樂章。

校園裏的快樂作文 篇13

我們學校第一屆校園快樂日在4月20日誕生了！我們懷着抑制不住的開心與激動迎來了快樂日。

上午，我們每個班早已在分好的區域內活動了。我們做了許多遊戲，其中有蘿蔔蹲，各位好漢請抱拳，喊數抱團。蘿蔔蹲的難度一般；喊數抱團難度比較大；各位好漢請抱拳則是魔鬼遊戲……這個遊戲主要靠的是大腦反應速度，看誰的頭腦靈活，嘴快。蘿蔔蹲，喊數抱團，我基本都沒輸過，各位好漢請抱拳卻次次慘敗，不太會玩，所以輸了……我們每個人都很開心，校園內充滿了歡樂的氣氛，洋溢着幸福的滋味。在班裏做完遊戲之後，每個班就要派出遊戲能力最好的同學代表自己的班級去參加校級比賽。我們班的代表取得了非常好的成績，學校也為獲獎的學生進行了獎勵……

好不容易到了下午，活動也進入了高潮。下午的第一個活動是燒烤分享會：有烤肉，烤香腸，烤麪筋，烤饃幹，烤豆腐片……我們每一個人都吃得津津有味。我吃完後玩了一會，也去參加燒烤，我雖然技術不太行，但烤的也很香，旁邊有好幾個同學都饞涎欲滴了呢，我一直在烤素食，因為我是“素食主義者”，烤完後我就“淚流滿面”了，煙夠嗆！身上也全是燒烤味。

到了晚上7：40，我們各自搬着自己的凳子到校園看露天電影，那是一部戰爭教育片，很有意義。既描述了我們中國人強大的精神與不敗的意志，還展現了中國軍人保衞祖國的堅定決心。

這次的校園快樂日，是我在學校裏度過的最快樂的一天，她將永遠留存在我的記憶深處。

校園裏的快樂作文 篇14

生活是多麼芬芳，凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。生活是多麼枯燥，凡是有生活的地方就有傷心和沮喪。我生活有快樂但更多的是悲傷和沮喪。

我認為我的快樂時是在學校的。我自己都不敢相信我會在學校得到快樂，學校我一直都認為那是一個枯燥的地方。我一直都認為在家呆着最舒服又暖和的被窩，有電腦可以玩，有電視可以看。但這並不快樂，睡覺睡多了對身體不好，遊戲打多了就上癮了就會花錢充值，電視看多了對眼睛不好。只有在學校上課可能是很累，但是每當一張張高分的試卷發到了你的手裏你心裏是怎麼想的？很生氣怎麼考這麼高把他撕了？當然不會反而很高興還要告訴同學炫耀炫耀自己的高分。那一刻是自己覺得自己是多麼的了不起。下課了和同學説説笑話，談談心，耍耍酷，臭臭美，這些在家裏一個人做你會感到很帥、很美嗎。在學校你會經常笑，在家會嗎？有時在家被爸媽罵的時後，你只能一個人默默的躲到房間裏哭，還有時想做一些事情可能會遭到爸媽的反對和誤解。但是在學校被老師批評有好多同學在後面安慰你，想做有一些事情有很多同學頂你和你一起。在學校我們過的很充實一天都排得滿滿的。你不會有時間會去沮喪，也不會有人來惹你生氣，而你會感到很快樂為自己一整天干的事情感到很了不起。

我們要拋開煩惱，尋找人生中真正的快樂。

校園裏的快樂作文 篇15

清晨，當初升的太陽灑進我們的校園，我們每個人臉上都洋溢着燦爛的笑容，走進這美麗的校園，熟悉的音樂再次在耳畔響起，一種陽光，一種活力向我們湧來。走進校園，一座座整齊的教學樓出現在眼前，瞧！一羣羣身穿校服的同學正邁着矯健的步伐向教室走去，不一會朗朗的讀書聲響徹整個校園。悦耳的廣播鈴聲提醒我們該做早操了，同學們向潮水般湧出教室，排着整齊的隊伍在操場上輕快的奔跑着，像一羣快樂的小鳥，呼吸着清新的空氣，精神抖擻的飛來飛去，開始了一天的學習和生活。

課堂上，敬愛的老師站在講台上，用洪亮而威嚴的聲音傳授給我們知識及做人的道理。課間十分鐘，同學們有的在搖長繩，有的在踢鍵子，有的在扔沙包……

課間操到了，同學們像一隻只輕盈的小燕子，有規律的擺動着身子，高高興興的來到操場上，蹦啊跳啊，做完操後你追我趕，那個高興勁，太好了！

下午的課程結束了，終於到了同學們盼望的課外活動。看，那羣女生正在編花繩，靈巧的雙手在繩子上轉來轉去；一羣羣男生正在踢足球，奔跑在綠茵茵的操場上，熱情洋溢的喊：“加油，加油！”操場的另一角，同學們在跳皮筋、打乒乓球、表演節目、跳房子……每天的課外活動真快啊，不知不覺中，在同學們的歡聲笑語中結束了。

放學了，同學們排着整齊的隊伍離開了美麗的校園，熱鬧了一天的校園安靜了，進入了甜甜的夢鄉。同學們揹着書包，帶着喜悦、帶着一天滿滿的收穫回家了。

陽光的校園，充滿着童話的色彩，承載着我們每一個少年的夢，像母親的搖籃，陪伴着我們快樂成長，不斷進步！

校園裏的快樂作文 篇16

校園，是學生的第二個家。温馨的家讓人温暖，讓人快樂，校園裏美好無處不在。

鏡頭一：操場

我們的操場一共分為三個部分：足球場、籃球場和跑道。

操場是運動的天堂。很多人在跑道上追逐，也有人在操場上游戲打鬧，整個操場都充滿了歡聲笑語。

我最喜歡的是籃球場，學習之餘，總喜歡和朋友們在這裏打球。

“唉，這兒！傳球！”

走近籃球場總能聽到這樣的聲音，原來是同學們在激烈地打球。個個都是身手敏捷，眼疾手快，沒等敵人防禦就已經打入內部，開始廝殺進球。

操場上佈滿了學生的足跡，也佈滿了太多美好的回憶。有人曾在這裏撒下汗水，有人曾在這裏跌倒又在這裏爬起來。

我們在這裏成長，變得強健，變得堅強。

鏡頭二：食堂

我們的食堂是一個很寬敞的大房間。俗話説，民以食為天，這裏是美食的天堂。每到飯點，這裏就會呈現出一派熱鬧的景象。同學們排着隊打飯，交談議論着：“你吃什麼？我吃這個。”

看到食物，心裏就有莫名的歡喜。即使排很長的隊，我們也能有耐心去等待，為了食物可能不能半途而廢。

我常常想，餐廳師傅每天都要起很早為我們準備食物，為了學生，他們絞盡腦汁創造出新花樣，誰也不知道他們到底付出多少辛苦。為了回報他們，我們應該珍惜每一粒糧食。

鏡頭三：教室

我們的教學樓一共有五層，能容納許多學生在此學習。教室裏寬敞明亮，每天早晨都能聽到同學們的朗朗讀書聲。教學樓樓道的牆上掛着許多鏡框，有精美的照片，也有普及傳統文化的知識牌子。學習久了，欣賞一下，也是很有趣的。

教室是學習的天堂。學習是永無止境的，我們應該要刻苦勤學，多思多問。知識是不可思議的力量，如一望無際的大海，深藏着無數的寶藏。

這裏就是我的天堂，快樂的天堂。

校園裏的快樂作文 篇17

人民國小是一個五彩繽紛的學校，以及充滿歡笑和快樂的好地方。學校就好像一個大迷宮，當我們走過地球儀後，會看到一個非常漂亮的生態池，再往前直直走，會看到ABC廣場。

人民國小除了這些地方以外，還有迷宮花園、側門草地、地球儀廣場、校門口空地…等其它有趣的地方，其中以籃球場和可愛動物區最吸引我們了。可愛動物區裏有小白兔、公雞、火雞、鴨子、鵝…等，只要看着它們逗趣的模樣，就會忘記心中的不愉快。

“ 鐺鐺鐺……”終於下課了，同學們都飛奔似的跑出教室，有的人跑到籃球場打籃球，有的人在側門旁的草地玩躲貓貓、牆壁鬼，有的人到地球儀玩飛盤、跳繩、跑步，各各展現了十八般五藝，形形色色、樣樣精彩。直到上課鐘響了，我們才依依不捨的回到教室上課。

我們有一個美麗的校園，這個美麗的學校是我們要度過六年時光的好地方。現在使用的桌椅也要好好愛惜，因為要留給學弟妹使用，校園中的每一朵花、每一棵樹，都不可以破壞，我們要好好愛護我們的學校，讓它永遠都這麼美。

校園裏的快樂作文 篇18

我的國小生活是在羅南中心校度過的，可愛的校園留下了我童年的快樂。

春天來了，大樓前的小花壇裏的花五顏六色漂亮極了，就連樟樹上的小鳥也好像在説：“吱，吱，吱，好香啊！好美啊！”看！那朵玫瑰好紅，紅的那樣嬌豔；那朵康乃馨好白，白得那樣素雅…… 各種各樣的花爭相開放，好像在比美呢！我和小夥伴一下課，只要把作業做完了就跑到花壇邊玩“警察抓小偷”的遊戲。每當我們玩的正開心時候，上課鈴就敲響了。唉，要是課間休息時間能再多一點，別隻有10分鐘，那該有多好啊呀！

夏天不知不覺地來光顧我們的校園了。太陽總是火辣辣地照着大地。樹上的知了也在拼了命地叫着。不過我們可不用擔心，校園裏可有個涼快的地方，那就是——樟樹下。你知道嗎？我們的樟樹旁還有一座六角亭呢！那座六角亭在樟樹的影子下顯得格外的陰涼。下課了，我和夥伴們在六角亭裏談談心、聊聊天、吃吃點心。有風飄過，你還能聞到風帶來的荷花香跟樟樹香，那個香味真是沁人心脾，就連在夏天裏那種昏昏欲睡的感覺也會消失的無影無蹤。

秋天來了，一陣陣的涼風把炎熱的夏天趕走了。一些樟樹葉子也慢慢地變成了黃澄澄的一片。咦，這是什麼花香？那麼令人陶醉，那香味甜絲絲的，真好聞！原來那就是桂花。那桂花也是黃澄澄的，有時我和小夥伴會去拾些落花，然後把花曬乾，再把它放進自己縫的荷包裏，時不時的就可以拿出來聞聞了。呀，那真是種美滋滋的享受！

寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，校園裏一片雪白。而我跟同學們可熱乎了，我們在草坪周圍堆雪人、打雪仗。在銀白色的世界裏自由自在地玩耍、嬉戲。別看我們又堆雪人又丟雪球，可我們也沒少吃苦頭，在雪地上不能跑，不然你會摔得很慘，説不定屁股還會疼上兩三天呢！不過我們毫不在乎，照樣玩得很開心！

如今，我已經是五年級的學生了，真捨不得這個令我童年變得如此美好的校園。它將永遠留在我的記憶中！

校園裏的快樂作文 篇19

我有一個智慧校園，我的智慧校園就是“金沙國小”。在這裏我學到了知識，在這裏我茁壯成長，在這裏我獲得了歡樂！

清晨，太陽已經露出了笑臉，我的金沙國小也散發出了智慧的光芒，像是一個知識的海洋，等待着所有學子前來徜徉。清新絢麗的一天開始了，我們呼吸着新鮮的空氣，邁着歡快的步伐走進了我的知識海洋。我的心情是多麼的愉快呀！同學們正在教室裏聲情並茂地讀書，窗外的小花小草似乎在望着我們，津津有味地聽着，陶醉在朗朗的讀書聲中，隨風飄動好像也在讀書一樣。

校園裏充滿智慧，課堂上，同學們都聚精會神地聽老師講課。自習課上，同學們在認真地練字、寫作業、畫畫……

看！連自習課大家都這麼認真，他們像是融入到了知識的海洋。

智慧校園不僅充滿智慧，還到處都有歡樂。下課了，同學們都進入了遊戲的天堂，這就是我們學校中央的大操場，綠綠地草坪，四周是赤紅的跑道。各自都幹着自己喜歡的事情。你看，那是我們班的同學在操場上正在跳長繩呢！只見繩子被甩的上下舞動，同學們在長繩中歡快地穿梭，甩動的繩子發出“拍拍”的響聲和同學們腳尖着地發出“噠噠”的聲音，就像樂隊在演奏着優美地樂曲。還有的同學在踢毽子，他們踢的特別好，一下就能連續踢十幾次呢！五彩的毽子在空中飛舞，就像一朵花瓣在空中飄蕩。

當然了，每個學校都有自己的特長。而我們學校的特長是啦啦操，我們學校的啦啦操在鄭州市甚至全國都是很有名的，曾經獲得過很多獎項。

校園不僅帶給我們無窮地知識，也讓我們感受到了歡樂和幸福。金沙校園，我的智慧校園，我愛你！