【熱門】勇氣作文400字集錦八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的勇氣作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。

勇氣作文400字 篇1

“陽光體育鍛鍊”活動在昨天正式開始了，今天我們又要去鍛鍊了。

雖然天氣寒冷，但是同學們都穿着運動裝，來到了學校。操場上颳着寒風，我的心中頓時感到好涼、好冷。

風，依然在颳着，但同學們並沒有停止前進的腳步。我們一會兒順風，一會兒又迎風，這微薄的寒冷穿梭在我們身上。

跑了一會兒，寒冷漸漸離我們遠去了，正當一股暖流在我身邊遊蕩時，無聲中，突然我跌倒了。頓時，“沒事吧”、“怎麼樣了”、“需不需要休息”的聲音在我耳邊遊蕩；但是，一股巨大的力量使我即刻間站立了起來。

剛才那是什麼力量呢？那股力量就是—勇氣。

勇氣的力量是無窮的，是偉大的，它像媽媽一樣安慰者我滿，想爸爸一樣保護着我們……總而言之，勇氣的力量是無窮的。

操場上依然響着音樂，但它更美妙了，更動聽了；風依然在颳着，但它變得暖暖的；微弱的陽光照在臉上，天氣更冷了，我的心更暖了。

過了一會兒，太陽升高了。陽光照在我的臉上，暖在我的心裏。

勇氣作文400字 篇2

“我真的需要勇氣，來面對回答問題~”，我現在真的需要勇氣，對於現在的我來説是膽小的、懦弱的。

.在同學的眼裏我是活潑開朗的，而在老師眼中，我是一個不愛説話的女孩子。在數學課、英語課等，我都能勇敢的舉起我的雙手，回答問題，可從一年級到六年級，我最大的煩惱只有一個——不敢在語文課上舉手發言。

我覺得我從以前到現在已經有了很大的改變了！以前一個學期下來，我回答問題也不過那麼兩三個，現在一節課也能回答很多問題。語文課上有的時候感覺腦子像秀逗一樣，不知怎的就莫名其妙地舉起了手，回答一個問題就能高興半天，有時還會羨慕那些回答問題的同學呢。

唉！回答個問題真的很難嗎。

那次，老是叫人分別朗讀詩歌，看着老師一個個的把同學叫起來，還剩最後一段的時候，很多同學都很着急，搶着讀，我似乎有些玩味地舉起了手，原看着老師的眼睛不在我這邊尋找，可老師又尋覓了一下，把我給叫起來了，我都時，本讀得好好的，到最後一句時，我卻突然緊張起來。

唉！擁有勇氣真的很難嗎。

我一定要勇敢地舉起我的雙手，鼓起勇氣，也許我擁有了勇氣，隨之會擁有許多東西......

勇氣作文400字 篇3

勇氣，是人生中必不可少的因素，沒有勇氣，即使擁有了更多的能力，也只是徒勞；勇氣是在絕望中的再一次挑戰，是對自己的一種肯定，是不服輸的再一次努力。

人，不可缺少勇氣，沒了勇氣，你將永遠成為別人眼中的“軟骨頭”；那四位去登珠穆朗瑪峯的隊員們，正是因為有着勇氣，有着要堅持到最後的信念，才成功登到頂峯。

人，不可缺少勇氣，沒了勇氣，你將永遠成為別人嘲笑的對象。你不會連夜路都不敢走吧？你不會從來都沒舉手發言過嗎？你連舉手的勇氣都沒有嗎？

缺乏勇氣，就好比一艘迷失方向的船；缺乏勇氣，就好比一隻無頭蒼蠅，四處亂撞。

做任何事都需要十足的勇氣，沒有勇氣就克服不了困難；沒有勇氣就改正不了錯誤；沒有勇氣就取得不了成功

勇氣是不敗的神話；是一種繼續的毅力，我麼不要在困境中絕望，挺起最後的一絲力量，哪怕前面是一片汪洋，或許還是不能成功，但我們努力過，我們不後悔最後的失敗，因為我們已是盡最大的能力去做。善用勇氣，讓勇氣伴你成功。

勇氣作文400字 篇4

莫言年輕的時候，讀過關於貝多芬與歌德的一個小故事：

那天，貝多芬與歌德一同散步。在路上，他們看到了奧地利國王率領一羣王室成員迎面而來。歌德不顧貝多芬的勸阻，同普通百姓一起站到了路邊，恭恭敬敬地脱帽行禮。此時，貝多芬不屑地説：“國王和公爵有許多，貝多芬卻只有一個。”説完，貝多芬昂首挺胸地揚長而去。

那時在軍隊工作的莫言讀後認為，歌德沒有骨氣，軟弱可鄙，貝多芬可欽可敬，值得學習。

有一天晚上，莫言在辦公室看書，一位老領導推門進來，説：“噢，沒有人。”他立即迴應道：“難道我不是人嗎?”這位老領導被頂得尷尬而退，莫言卻暗自得意，揚眉吐氣，以為自己很像貝多芬。他想：“科長、局長，成千上萬，莫言只有一個。”

隨着年齡的增長，莫言對貝多芬與歌德的不同做法逐漸有了新的理解，對自己讓老領導尷尬的做法感到十分內疚。他認為，貝多芬面對國王隊伍的趾高氣揚，不僅沒有任何風險，而且會贏得不少的掌聲，這樣做其實並不需要多少勇氣;而歌德對國王隊伍的鞠躬致敬，卻會被拿來和貝多芬比較，甚至被萬人詬病，這倒確實需要很大的勇氣。所以，像貝多芬那樣與眾不同、蔑視權貴的做法並不難，但像歌德那樣與眾相同、尊重世俗禮儀的做法反而很難。他認識到，自己簡單地模仿貝多芬的做法，是十分幼稚可笑的。

莫言的勇氣，可謂大勇。因為人生最大的勇氣是認錯和改錯。知錯能改，善莫大焉。

勇氣作文400字 篇5

烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依?做不到狡兔三窟，也沒有容身之地，你會因此放棄嗎?

看過電影《阿麗塔：戰鬥天使》，阿麗塔的身體被毀壞後，她的父親終於肯給她安裝那副三百年前的機甲，阿麗塔因此置死地而後生，以心臟為核心，擁有一副性能十分超越的機甲，運用機甲術，熟練掌握了自己的身體。

有時候想想，似乎自己的後路都已經被阻斷，這時候我們需要做的就是靜下心來，用置死地而後生的決心，尋找出路，哪怕以自己為代價，除此之外結果不會更糟糕。

我尤其喜歡這句話運用到生活之中。一次會考時，最後一道解答題雖未超綱，但是難得一見的新題型。我前面的題還做的不怎麼順暢，所以我撇下最後一道分值很高的大題，檢查前面的題，這中間，我找出了很多因為粗心而錯的題。確認前面的題無誤後，我開始想最後一道題。因為前面的思路都很清晰，在做前面的題時，順帶想了一下最後一道題，心理毫無壓力，我居然把最後一道題成功做了出來。事後我問自己，如果當時並沒有選擇檢查前面的題，而是固執在最後一道題，那麼，我肯定做不出來。我覺得這就是絕地求生的實踐。絕地求生，需要充滿智慧，同時要給自己留下後路。

當瀕臨絕境，你的選擇是不撞南牆不回頭，還是多思考，儘可能保證自己利益的情況下，扭轉格局，置死地而後生?

勇氣作文400字 篇6

小時候，我總是躲在大人的身後，拉着她們的衣角。生怯怯地望着這個陌生又看似五彩繽紛的世界。但我又有些害怕，害怕與這個世界打交道。進入國中後，媽媽鐵了心要我學會獨立；老師創造機會，要培養我的能力；同學信任我，給我信心。今天我站在人生的舞台上，我的舞台我是主角。暮然回首，發現：成長中，我多了一分勇氣。

我學會了有勇氣融入集體。我愛體育，我愛打籃球，我愛上體育課。因為我可以自由表現自己的特長。我愛打籃球，所以我的特長是打籃球。由於我剛認識同學，所以我不敢自我表現，不敢和同學們打籃球。我懷着欲試不敢的心情會到了家，媽媽一眼看出我的心事。聽了我的敍述媽媽笑了，輕輕的拍了我的頭説：“你呀，有什麼害怕的，你要鼓起你的勇氣。”第二天體育課，我和同學們一起打起了籃球。我懷着緊張的心情，終於上課了。開始我的心裏有點緊張，想呀，怎麼還不傳我球，終於隊友把球傳給了我，同學們被我的一條龍陶醉了，等我投進，他們抱有雷鳴般掌聲。

我學會了勇氣毛遂自薦。上次的成功給了我帶來了勇氣。我開始參加班裏活動。當老師政委籃球比賽的球員犯愁時，我主動向老師提出我的.籃球特長。老師高興極了，並在那場比賽中我們班贏得了第一。一學期下來，我有了更多的勇氣。

成長中，我多了一分勇氣。

勇氣作文400字 篇7

勇氣?什麼是勇氣?勇氣就是拋開自己的膽小，勇敢的面對一切。就在那一次，我選擇了勇氣。

“吳承鴦!快上!”開始競選副大隊長了，可是我卻不肯上去，還是劉千慧推了我一把。我顫顫巍巍地走了下去，坐在前排的位置上。看到一位位有實力的同學站在演講台上，大膽的説出了想法。上?還是不上?我的心糾結在了一起，競選這兩個字在我的腦海裏一次次的出現。我坐在那不停的顫抖，頭上晶瑩的汗珠像斷線的珍珠一般往下落。我緊緊地抓住我的演講稿，手心也出了汗，我遲遲沒有想好到底該不該上?演講稿被我一點點兒的捏着，最終變成了一個紙團。我想：算了，還是別上了!可是，當副大隊長可是我從一年級以來就有的夢想啊!怎麼能説放棄就放棄?於是，為了這個夢想我講稿子給了劉千慧。劉千慧驚呆了，問：“你不要了?”我堅定地甩了甩頭回到了原位。為什麼我不要稿子呢?因為勇氣，沒有勇氣我連上台的機會也沒有，怎麼實現夢想?當輪到我的時候，我堅定地站了起來，走上了台。演講結束了，雖然我沒有很成功的被選上。但是，我已經甩開久久的猶豫選擇了勇氣。選擇勇氣，讓遲遲猶豫的我站上了太;選擇勇氣，讓那些決定放棄的人有了信心;選擇勇氣，讓一切困難成了永久的失敗者!

勇氣作文400字 篇8

“怎麼樣？沒人要讀了嗎？”語文老師臉上有一種莫名的嚴肅，語文書被她放在了講台上，清清楚楚的看見那四個醒目的字：中華少年。

我們都把頭低得不能再低，儘管我知道這樣下去，又會讓老師失望，可是我已經朗誦過了，要把磨練的機會讓給別人了吧？我緊緊地咬着下嘴脣，目光四處遊歷着，期望看見一隻手，哪怕是一隻也好……

終於，一隻手堅定地舉了起來，我們大家都吃了一驚，再把目光投向老師時，那臉上是花一般的笑容，她向我前面的舉起手的男生輕輕點頭，他便心領神會的站了起來。

窗外的一束陽光悄悄地射了進來，光束中，無數小精靈在舞蹈，將男生包圍起來。

他，叫徐雨冰，平時成績並不怎麼好，讀課文時，甚至連句子都讀不通順，可是他挺愛朗誦的……

我的嘴角揚起一絲微笑，失敗又怎樣？這本來就是一場練習……

徐雨冰舉起的手個同學們開了一個頭，又有幾隻小手悄悄舉起，都是平時很調皮的同學，但他們都是萬分自信，萬分堅定。

好聽的女音響起，像是合唱團的領唱，三個同學也大聲朗讀起來。雖然沒有前面幾個同學朗讀得好，但那聲音，好特別。

“……這就是中華的少年！”激情、澎湃的結尾贏來了更加激情，更加澎湃的掌聲，我清楚地看見，老師美麗的眼角邊分明有——亮晶晶的東西……

勇氣是什麼？這個，就是勇氣吧？