【精選】國中的校園作文三篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的國中的校園作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國中的校園作文 篇1

七彩的太陽光，照耀着美麗的校園，孕育着我們共同的家園。在這個共同的家園裏，我們應做到：相信自已，學會讚美，團結合作，不是嗎？

王小謨説過：“人生沒有不可能。”他是雷達工程專家，“中國預警機之父”，但是他也不是一直一帆風順。1969年，他被調到貴州去支援“三線”建設。哪裏的工作條件很苦，他堅持着“人生沒有不可能。”這一思想，埋頭苦幹，沒有絲毫怨言，領着一批技術骨幹，研究了整整13年，終於，皇天不負有心人，中國的三座標雷達在遙遠的大山深處，在王小謨的手中誕生了。20世紀90年代，王小謨開始策劃和主持國產預警機的研發工作之時，卻遭到了質疑。但他一直相信着自己，他説：“很多人都認為中國人做不出來預警機，要買。但是我們這幫人認為我們自己能做。”

在我們的校園，有王小謨的這種“相信自己”的精神的同學也是有的，在我的身邊，就有那麼一個。

小劉，才上七年級的時候，他只是一個默默無聞的中等生，學習還不如我，而且很內向，説話聲音很小。哪天，他忽然跑過來問我説；“楊，高中你準備考哪個學校？”正在寫作業的我推了推眼鏡，抬頭望了一下，卻看見他一本正經的眼神，我忽然覺得發笑，反問道：“那你呢？”他説：“我想考兼善”話音剛落，我就笑出了聲：“你想考兼善？你拿什麼考？你成績還不如我呢！”他衝我笑了笑，就回了座位。以後我每天便稍稍留意了他，下課後，我們在鬧得瘋癲，八卦得起勁，跑得大汗時，他一直都在做作業，我們常説；“學霸們一個晚上才寫出來的作業，我們只要一分鐘。”在我們秉承這個原則的時候，他依然安安靜靜的獨自思考着題目，現在的他，就是我們口中的“學霸”，現在的他的成績，考兼善綽綽有餘。他有自信，他相信自己能行。我們也應有同樣的自信，相信自己並一直堅持着！

我們知道，"讚美"是擁有力量的，它能驅逐陰暗，超越狹隘，消除隔閡，點亮希望……美國著名心理學家威廉。詹姆士説：“人類本性上最深的企圖之一是期望被讚美、欽佩、尊重。”姚明，大家都知道吧，他效忠於休斯頓火箭隊。20xx-2008賽季，休斯頓火箭隊在姚明和麥蒂的引導下，連勝22場。然而，一開始，這場比賽並不順利，姚麥兩人配合並不默契。但是，姚明還是選擇信任自己的隊友，他不斷通過不同的方式來鼓勵隊友，姚明説：“雖然每個人都有失誤，但我一定要給他們信任和鼓勵，而且我也相信他們會有頑強而勇猛的表現。”過了初賽季的磨合，火箭隊越大越好。球迷們把他們稱之為“姚麥連線”。

被他人讚美是一件多麼美好的事，大家應該都知道，因為我們都曾被他人讚美過。

第一次學中國結的時候，我學的很快，我總是第一個編完的，有時還幫他們編，但是，我編的再快，卻從來得不到高分，我很納悶，為什麼那些編得慢的就能得高分？我找到了中國結老師，（她姓李）。很和藹的一位老師。我急躁的踱進了她的辦公室，把分數表往她身邊一放，指着我的名字説；“明明我每一次都編的最快，可是為什麼我的分數那麼低？小賈，小文她們都不是最快編好的，反而還是最慢的，為什麼她們的分數反而比我高很多？”李老師抿了抿蠢，找出了小賈和小文編的中國結，遞給了我，然後又找出我的，我一看，一目瞭然。老師説：“你知道‘慢工出細活’這個道理麼？孩子，你很棒，可是做事不可急躁，你看，小賈她們的，編的很有規律，有節奏，給人以美感，而你的呢？編的很鬆，是不是？”我一聽，覺得自己的態度好像有很大的問題，結也有很大的問題，我從老師的手上拿走了結，快走出去的時候，老師叫住了我，説：“你再去認正的編一個，看看怎模樣？我相信你能編成最好的！”從此，我結藝的這分數就一直算高。我謝謝老師，謝謝她的指導及肯定！

人們常説：“單絲不成線，獨木不成林。”我們都知道“一個人的力量總是有限的，一個人的知識總是有邊界的。”知道嗎？團隊合作是一切事業成功的基礎，只有依靠集體的力量，把個人願望和團隊的目標結合起來，才能超越個人的侷限。中國科學家們就是一個偉大的例子。在20世紀60年代，引發瘧疾，當時青蒿素提取是一個世界公認的難題。屠呦呦和她的同事們甚至在自己身上實驗藥的毒性。在艱苦的歲月，艱難的任務面前，她和她的團隊沒有放棄，一直通力合作，努力奮鬥。終於，功夫不負有心人，1972年3月，她在“523”項目工作會議上報告了結果。獲得諾貝爾獎。她説：“沒有我的團隊我什麼都做不出來……沒有大家無私合作的團隊精神，我們不可能在短期內將青蒿素貢獻給世界。”

是的，我們的成長需要團隊的共同合作，我們能從團隊中學到互助，寬容，配合……的優秀品質。科學家們的故事都太偉大，那麼，我們小孩子喜歡看的故事呢？比如《豬豬俠》，豬豬俠和其他的夥伴一起，因為同樣的信念聚集在一起。他們經歷過失敗、猜忌、外部打壓和內部矛盾，最後迴歸初心，繼續傳遞正能量。《喜洋洋與灰太狼》、《熊出沒》、《鬥破蒼穹》等看似幼稚的動畫片不都在傳遞這一個信念麼？那就是“團結”！我們是陽光少年，做到這些還需要我們自己不斷的提高自己的學業，基本素質，道德等方面。這是一個催人奮進的時代！中華人民偉大復興的號角已吹響，我們是上一代的接班人，復興的重擔將落在我們的肩上。在這個偉大的歷史進程中，需要我們每個人牢記使命，用我們的智慧，匯聚起磅礴的力量，共同書寫中華民族最燦爛的時代畢章！

國中的校園作文 篇2

校園的一角我的校園一角十分美麗，你能在那裏欣賞到優雅的風景和琅琅的讀書聲。清晨，我踏着輕盈的腳步來到了學校，轉眼看，啊！眼前的風景然我大吃一驚，我好像變成了一隻樹精靈，飛進了一片林裏，我沿着有鵝卵石砌成的小路環視着校園的一角。在校門的右邊有兩棵枝葉茂盛的大葉榕，這兩棵大葉榕的葉子一年四季都碧綠碧綠的，在兩棵大榕樹下都有兩張長長的石板凳，旁邊有兩隻可愛的小貓頭鷹石雕、小海豚石雕，這張貓頭鷹、海豚板凳平時冰涼的，在炎熱的夏天，坐上去能給你散熱。在兩棵大榕樹中間，有一座耀眼的五角亭，亭頂是金黃色的瓦面，還有五個高高翹起的尖角，下面有五條粗粗的柱子，這五條粗粗的柱子已支撐着這五角亭以有好多年了，風吹雨打後仍然光潔如新，每當下雨的時候，我們都會到五角亭裏避雨，欣賞着雨中的風景。亭子的`對面有一個用鵝卵石砌成的小池塘，這個小池塘的邊緣彎彎曲曲的，像是一個S形，池塘裏有一座假山，不像以前那樣有水有魚，現在水池裏水都幹了。這讓我想到：我們一定要節約用水，不要讓假山裏的水都乾枯了。假山裏的山，有的像整整齊齊的樓梯，有的像層層疊疊的雲朵……真是各種各樣，形態各異。假山旁邊有幾株隨風擺動的散尾葵，呀！這裏的風景真優雅。沿着鵝卵石砌成的小路，我不知不覺中來到了盡頭，這裏有一個用竹子做成的棚架，上面攀滿紫藤根，紫藤的葉子長長的，被懸掛在半空中，就像一個長方形的屋頂，坐在下面多涼爽啊！這時，從教學樓裏傳出來了一陣陣的讀書聲，同學們優美的讀書聲像是一隻只正在唱歌的喜鵲。這就是我們校園美麗的一角。

國中的校園作文 篇3

生活是一張樂譜，生活中各種事情都會化身為一個音符，這個音符則會編織成一首美妙動聽的曲子。

歡快的音符

音符在操場上：我們毫不拘束，瀟灑的身姿，歡快的跑着，跳着。跑道上，我們揮灑汗水；籃球場上，我們身手矯健。沒有活動我們都會出現，我們會為了一個動作二“較真兒”有時會輸掉，但我們不放棄，這次輸掉，不代表下次會輸掉。有時會成功，但我們並不驕傲，我們會在努力。

激情的音符

音符在課堂上：上課時和老師“鬥智鬥勇”敢於質疑，敢於反駁，和老師一起探討問題，和老師奇異想象三國中的“官渡之戰”想那事的曹軍多麼威武。下課後，和同學圍在一起談論問題，加強學到的知識。有時放鬆心情，談論各種樂事，趣事，讓大家一起高興。

辛苦的音符

音符在考前：為了在考試中取得一個好成績，給自己的一段學習畫上圓滿的“句號”時。我們經常從數學天地逃出，立刻鑽入了語文王國，有時在歷史史冊中遨遊飛翔，也有時會和英語單詞共同進入甜美的夢鄉。這種日子很苦很累，但我們從不後悔，因為我們懂得付出就一定會有收穫。所以不管再怎麼辛苦再怎麼累，我們也會堅持到底。

生活就像一架鋼琴，我們會奏出完美的樂章，而生活中的酸甜苦辣就是黑白琴鍵。如若沒有了這些，那麼生活會不會很單調呢？我喜歡現在的生活，它使我成長，是我追逐夢想。我堅信，在這精彩的樂曲中，我會收穫我想要的。