我的成長國小作文400字集合五篇

在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的成長國小作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。

我的成長國小作文400字 篇1

一年，在悄悄地消失，準備迎來新的一年。在新的一年中，我們都有或多或少的變化。在這一年中，我變了我變得會幫爸爸媽媽打掃家務了。

以前，我只是一個嬌嬌滴滴的小姑娘，爸爸媽媽一叫我做家務，我就把嘴撅得老高，直跺腳。爸爸媽媽看見了，只好讓我不做。我開心極了，可是我不見到他們，他們一臉的疲勞，難過

直到有一天，我在電視上看到了

那天星期六，我一如既往的和平常一樣，寫完作業拿起遙控器來看電視，我看到了一個新聞；一個農村孩子，家窮，很早綴了學，在家裏照顧爸爸，他爸爸得了絕症，家裏差不多都為了爸爸的病，花光了所有積蓄。有一天，媽媽悄悄離開，並帶走了所有有價值的錢物，留下他和他爸爸。唉！他為了讓爸爸活下去，今後，他每天天不亮就起牀煮早餐留在家，自己道到山上去找可以治療爸爸的草藥，到中午，他肚子餓了，就摘樹上的那些酸溜溜的果子來吃。他那樣的辛苦，就是為了讓爸爸活下去。日復一日，年復一年。三年過去了，他長大了，死神被他那精神感動了，沒有帶走他的爸爸，他爸爸就這樣奇蹟般地活了下去。

我看到了這裏，眼淚不知不覺流了下來。是啊！比起他，我差多了，我小公主的生活，他小小年紀就擔當起家庭的重任。於是，我下定決心

到了晚上，吃完晚飯，我吵着要洗碗，爸爸媽媽有點不信，我就説；爸媽，我長大了，理應要孝順你們。放心吧，以後的家務交給我了。爸爸媽媽聽了，我看到了他們一絲的眼淚流了下來，對我説；孩子，你有這份心，爸爸媽媽就放心了。我們的女兒長大了，會自己洗碗了。

對呀！我的成長理應由我來管理，不能在別人的照顧下成長，否則，長大了不但一事無成，還會受到別人的指指點點！

我的成長國小作文400字 篇2

在我成長的道路上，我從無知到懂事，經歷了許多讓我印象深刻的`事。然而我最難忘的，是我很小的時候的一次晚飯，它讓我從小朋友一下子變成了大孩子。

記得小時候，媽媽、爸爸總是在吃晚飯時或在我都要睡覺了才回來，家中只有我和奶奶。有一天晚上，我看見晚飯竟是一堆包子!那是奶奶辛辛苦苦包出來給我吃的。可我實在不想吃，就裝模做樣地拿起一個包子，等奶奶轉身進廚房時，飛快地把包子藏到垃圾桶裏。過了好長時間，奶奶拿着一盤菜走了出來。當見我兩手空空時，便問我：“童童，包子吃了嗎?”我回答：“吃完了。”我本以為這事做得天衣無縫，可沒料到奶奶走到垃圾桶旁，用手翻了翻，找到了我沒吃的包子。我的臉一下子紅了，不由自主地低下了頭，眼淚也流了出來。奶奶並沒有生氣，而是望着我説：“你不想吃包子，應該跟我説，我好給你做米飯，可你卻把它扔進垃圾桶。你不應該騙我，這包子可是我費了好大勁兒包出來的。我給你做飯去，包子留給你爸吃。”

在字望着奶奶離去的背影，耳中奶奶的話不斷響起。現在，我已分不清那是夢還是現實，那幅畫面的碎片卻仍常常浮現在我眼前。我最近又多了兩個小弟弟，奶奶更累了。現在，我已不是那個不懂事的小女孩，我要以優異的成績報答奶奶。奶奶那番話讓我懂得了很多，我似乎從一瞬間變成了大姑娘。謝謝奶奶，你在我成長的道路上幫我楊帆起航!

我的成長國小作文400字 篇3

我的酸甜苦辣，是一個多姿多彩的幸福世界。正是經歷過這些酸甜苦辣，才讓我慢慢長大。在我六歲那年我是一個調皮搗蛋的孩子，但我的學習成績都是很優秀的。

有一次數學成績下來了許多同學都因為自己考了好成績感到高興，只有我一個悶悶不樂，因為我的粗心大意，我才考了七十分，這對我來説是一個沉重的打擊，讓我對數學少了一份自信，本來成績不錯的我，竟然考了這麼個分數，我真難接受這個事實。在放學回家的路上我忐忑不安，生怕家人罵我，過了許久，我推開了家門，家裏沒人，走了進去，桌面上放這一張紙條上面寫這讓我快點吃飯，吃飯後，我本應該睡午覺，但我還是對七十分的成績感到不安，中午十二點時媽媽下班，看我不敢睡覺手上拿着一張紙悶悶不樂，就問兒子怎麼還沒睡覺？“我……我……”我把聲音壓到最低連我都聽不見。

怎麼了？媽媽帶這輕柔的聲音，走了過來，我隨這腳步把試卷給了媽媽。媽媽那起試卷看了兩遍，她幾乎什麼都開了遍，卻沒看分數，她沉默了一會兒，説原來我兒子就為這件事傷腦筋呀，真不應該。他應該去改正錯誤爭取下次考個好成績，聽了媽媽的話，我失落的自信又找回一大半，我又東山在起，把自己的錯誤全部改正過來，這樣我才會進步，於是我日夜奔波，每天把老師講過的知識複習。我打開書本讀了一句欲窮千里目，更上一層樓。我的數學成績突飛猛進，讓我都沒想到。在生活中正是經歷了苦才得到了甜，只有苦過的人才能感受到真正的甜。

我的成長國小作文400字 篇4

什麼是“習慣”？字典上説，習慣就是長期重複地做，逐漸養成的不自覺的活動。那好習慣，當然是長期以來重複地做的好的活動，這好習慣是我們平時每天每時每刻播種“好行為”結出的“果實”。

曾記得上學期，我們換了一位新老師——沈老師。沈老師對我們的要求特別的嚴格。竟然要求我們在寫作業的時候，遇到不會寫的字不讓我們寫音節，只能寫漢字。嗨！我聽了用疑惑的目光望着老師。老師看出了我的心思，就親切地我説：“當你在寫作業的時候，遇到一個不會寫的字如果查一查字典或問一問爸爸、媽媽，就等於你又交了一個新朋友，日積月累，你將會交很多的朋友。這是一件多麼愉快的事情呀！”我聽了她的話，半信半疑地點了點頭。從此，我按照老師的要求去做，每一次的單元考試都有小小的進步。值得我和家長高興的是：上次的期末考試，我語文考了100分。

當然，我的“習慣樹”上還有一些果實長得還不夠健壯，比如做作業前，我總是要磨蹭一會兒，只有等老師催促或聽到激勵的話的時候才開始做。

人一生中，可能會養成好習慣，也會養成壞習慣。但一個好習慣能讓人終生受益，一個壞習慣對我們的生活、學習都有許多不便和不快。我這學期一定使“習慣樹”上結出許多漂亮的果實。

我的成長國小作文400字 篇5

今天中午，姑姑來我家吃飯。奶奶忙着去廚房做飯了，表弟和弟弟在一旁玩水槍，我覺的很無聊，於是，我就坐在沙發上吹起了葫蘆絲。

這時，在一旁坐着的姑姑聽見了樂器聲，可能覺的吵，就對我説道：“果果，先別吹了，大中午的吹葫蘆絲不好。”我聽了後很不服氣，便理直氣壯的説：“老師讓每天練習20分鐘葫蘆絲，這也是我的暑假作業。”當時，因為表弟他們沒和我一塊玩，心裏本來就很不高興，所以就拿吹葫蘆絲這個作業來當藉口，認為姑姑聽後不會反對。

但是，姑姑聽了後很生氣地對我説：“果果，姑姑不是不讓你完成這個作業，而是因為今天是星期天，也是正中午，你這時吹葫蘆絲會影響到別人，樓上樓下都是上班的叔叔和阿姨，天天上班都很忙，很累，週末在家肯定想多休息會，你這樣做是不是影響到他們了。你如果真想吹葫蘆絲，可以到樓下的小公園或者休閒時間裏也是可以完成這個作業的，以後在做任何事情的時候，要選擇好時間和地點，也要先為別人多想一想，然後再決定要不要去做這個事情，你説對不對？”

聽了姑姑的話，我心中的不服氣一下子就沒了，我覺的是我錯了，真的很不應該理直氣壯的頂撞姑姑，這樣做是很不禮貌的行為，我慚愧地低下了頭給姑姑承認了自己的錯誤，並且在心裏暗暗地下了個保證，以後一定要做個聽話，懂事，多思考，有禮貌的好孩子。