精選國小故事作文400字3篇
在日復一日的學習、工作或生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編為大家收集的國小故事作文400字3篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
國小故事作文400字 篇1古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鍾粟”,古人通過讀書,一批又一批人或成了滿腹經綸、能言善辯的文相,或成為“運籌帷幄之中,決勝千里之外”、屢建奇功的武將。他們各有建樹,各自在書中找到了自己的寶物。
在我看來,書,一直是默默陪伴在我身邊的一位好朋友,它好像開放在陽光下的一朵嬌豔的花,那麼美麗,那麼多彩。
從我記事起,花花綠綠的圖畫與粗粗的黑字便是我對書的`第一印象。後來,隨着年齡的增長,我看的書的範圍開始廣泛起來,同時,我與書之間也留下了許多故事。
有一段時間,班中《貓武士》這一系列書很是盛行,當小儀把這本《貓武士》帶到學校時,班裏就有好幾個同學想借閲了。爸爸也給我買了兩套,好書大家都想看。不過,這也帶給我不少麻煩,同學都想先看,可我每天帶到學校的書只有一本,往往要等好長時間才可以讓下一個同學看。另一方面,馬上就快到緊張的“小升中考試”了,媽媽也不讓我看此類課外書了,更不讓我借別人的看,弄得我差點兒和同學們搞不好關係,書,真是給我帶來苦惱與無奈啊!
不過,書也給我帶來了許多樂趣。在我家,有一個高高的書櫃,上面擺放着各種各樣的書,而最讓我珍惜的就是爸爸親手做的幾本“博客書”了。這些書中有我五年來所有的日記、童話、作文、小説等等,記載着我的文筆逐步從稚嫩一步步走向成熟的過程。空閒時,我經常會隨手瀏覽,看看裏面精美的插圖,讀着我那稚嫩而又生動的文章,時常會捧腹大笑,時常又會被我寫的故事所感動,有時還會陷入深深的沉思……
書,帶給我的不僅僅是知識與收穫,更給我的生活增添了無限樂趣!
國小故事作文400字 篇2小狐狸是個星際旅行家。有一次,他來到泡泡糖星球。這裏的房屋是泡泡糖做的,大樹是泡泡糖做的,一切都是泡泡糖做的!如果有條警惕的泡泡糖小狗發現陌生人,它就會跑出來“汪汪”地大叫。
泡泡糖人非常熱情,他們跑過來握着小狐狸的手,連聲説“歡迎歡迎”!
話剛説完,泡泡糖人的身體就膨脹起來,“呼”地一下升到天上去!
小狐狸一點也不着急,它從地上挖起一塊大地泡泡糖泥巴,塞進嘴裏“咕嘰咕嘰”地嚼。然後他吐出一個老大老大的泡泡,也升上天。
小狐狸升到和泡泡糖人同樣高時,停止吹泡泡,他想説:“非常感謝”!可是他發出來的卻是“嗯嗯嗯”的聲音—他的嘴裏還含着泡泡糖呀!
“這樣太不方便”。泡泡糖人説。他們掀起衣服,從肚子上拔下一個泡泡糖塞子,呼—一股熱氣噴出來,他們就降落到地面上。
小狐狸也有辦法,他把泡泡糖一吐,翻着跟頭落在地面上。他控制的非常好。正好嘴巴着地。噗!啃一嘴香噴噴的泡泡糖!
小狐狸和泡泡糖星人激動地擁抱在一起。
從此以後,小狐狸春夏秋冬都會來到泡泡糖星球,春天和泡泡糖星人去春遊,夏天和泡泡糖星人吃泡泡糖西瓜,秋天和泡泡糖人一起賞月,冬天和泡泡糖星人一起打雪杖。
國小故事作文400字 篇3小木偶得到了所有表情後,謝了小女巫,就發誓要拿回自己的揹包,於是上路了。
小木偶想了想,誤解了他的小白兔可能會幫它,就馬上去找小白兔。小木偶突然想到了自己還不知道小白兔的家在哪兒,就開始問了起來。
“請問您知道小白兔家嗎?”小木偶向路邊的行人問道。
“我知道小白兔家在哪。”一個奇怪的聲音在小木偶的耳中響起。
“你是誰?你能帶我去小白兔家嗎?”小木偶緊張而又開心地問。
“我是小熊糖糖,我會帶你去小白兔家的。”説完,小木偶就看見了一隻小熊。
小木偶高興極了,忙説:“謝謝,謝謝!”
小熊帶着小木偶來到了小白兔家,就消失了。小木偶摸摸頭,覺得很奇怪,但它想還是先找到小白兔吧。
他舉起手隨手敲了敲門,門中冒出個小白兔,正是誤解了小木偶的那隻。小木偶把來龍去脈説了一番,小白兔一下就聽懂了,隨手拿了一支飛機對小木偶説:“瞧我的吧!”
小白兔跑道小紅狐家門,也敲了敲門,門開了,裏頭有隻小紅狐,小白兔想把那支飛機和小木偶的那個揹包交換。
小紅狐同意了。小白兔拿着揹包給小木偶,拿了一個遙控器,按了幾個鍵,飛機又飛回來了。
小木偶拿到了揹包,非常興奮,心中有一種説不出的喜悦,於是它説:“謝謝你!”這三個字包含了千言萬語,它開心極了!“不用謝。”小白兔連聲説道。它們説完,互相揮手,口中都説着:“再見!”最後,它們都歡快地走了。
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