【精華】場景描寫的作文4篇
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的場景描寫的作文4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
場景描寫的作文 篇1
在我家隔壁,有一位大姐姐。她是北京大學畢業的一名學生。我清楚的記得:在她讀書時,她是如何爭分奪秒的學習,學習成績也一直在校名列前茅。為人善良,樂於助人,使她的'生活非常充實。現在,她在美國一個公司工作,月工資達22000美元,衣食無憂。並且成家立業了,一家人幸福美滿的過日子。這樣憧憬的生活是靠她自己對事業的認真,對人的善良……一點一滴創造出來的。
場景描寫的作文 篇2
體育課上,同學們在操場上活動,操場上真熱鬧呀!
你看,小方和小陳在玩飛碟。這東西玩起來可有意思哩,小方把它向上一拉,它向前飛着,旋轉着,一到地上,就邊滾邊拐彎。小陳馬上把飛碟撿起來,往地上一削,飛碟擦着地面飛,他們玩得愛不釋手。
丟沙包也是大學十分喜愛的法,這一組,那一組,玩得多起勁啊!只見他們左躲右閃,蹦來蹦去,個個身手敏捷。突然沙包從背後飛來了,小烏猛一轉身,一把抓住飛過來的'沙包。他們玩得多麼歡暢!
場上傳來一陣陣加油聲,原來在進行籃球比賽。小張突然搶斷了對方的球,轉身跑回了自己的場地,一個三步上籃,輕輕地把球送入了籃框。場邊個個拍手叫好。
在操場的另一角,小蘭帶領着其他同學在跳繩。他們一會兒跳雙繩,一會兒跳花繩,快樂極了!
操場一片熱鬧的景象!
場景描寫的作文 篇3
“咚咚鏘,咚咚鏘。”這是哪兒傳來的鑼鼓聲響,敲的何等激烈呢?咦,怎麼發生什麼大事,馬路上的行人咋人山人海呢?現在才剛到吃飯的時間,這些人都記着幹嘛去呢?“?”在我的心頭油然而生,我的好奇心越來越強,我不顧上吃飯,便放下飯碗,與外婆一起隨着人潮來到一座廟會裏,鑼鼓聲越來越響,就在這裏面。哦,我以為幹什麼呢,原來就是元宵快到,“舞獅子”耶!我跟着外婆慢悠悠的來到裏面,哇,裏面金碧輝煌,燭火通明,四面八方的村名們也都來觀看錶演舞獅子子。
放眼望去,站在火燭前的.一排大漢都是幹什麼的?手裏拿着鑼鼓等樂器,“咚咚鏘,咚咚鏘”大漢們開始奏樂,只見三個老頭兒,兩個穿着花花綠綠的褲子,而另一個則是手裏拿着紅球,也就是獅子球。開始舞獅子,兩個穿着花褲的老頭鑽進獅體,褲衣剛好合身成只大獅子,鼓聲鑼聲撮合在一起成舞獅子聲,人拿着獅球吆喝一聲,獅子就跟着獅球跑起來,獅子好像怒火,雙腳在地上蹬得地動山搖,接着便是前面雙腳抬起來,然後就追着獅球奔個不停,好像在説:“這球本來就是屬於我的,快還給我!”最後就直接上去搶,可人卻偏不給,還説:“如果還給你,那麼你就得和我好。”於是獅子就答應。人就牽着獅子,來到佛殿的老爺(佛)的面前拜三拜,也不知道幹什麼,難道是想讓老天給他們做約定。哈哈!猜不透哦猜不透呀!
看這個舞獅子,我想起兒幼時與夥伴鑽在被窩下一起舞獅子,那時還小也不知是啥一回事,就學着大人一起舞着舞着,轉眼間便長大,現在回想起來真有點好笑!哈哈!
場景描寫的作文 篇4
新年到了,我還不會騎自行車,這讓我感到很害臊,於是我決定我要學會騎自行車,媽媽還特意給我買了一輛自行車呢!為此,我還特別高興。
自行車的顏色是我最喜歡的顏色天藍色的,面對這輛嶄新的自行車,我對它愛不釋手。我立即騎了上去,沒想到“譁”地一聲,我摔倒在地。媽媽對我説:“兒子,剛開始是誰學不會的!讓媽媽扶着自行車的把手,你就不會掉了!”説着,媽媽就扶着自行車的把手,而我卻一步一步地踏,兩個輪子才慢慢地動起來,由此,我愛上了自行車,可是這麼大了,還要讓媽媽扶着把手,真難為情,我不禁這樣想到。於是,我的心裏有一個遠大的志向:學會騎自行車。於是,我立即要讓媽媽不要插手,由我自己一個人來騎,可是媽媽一鬆手,剛開始好好的,馬上就失去了平衡,自行車就像不聽話的小孩似的.摔倒在地,我也再次摔跤,腳都摔疼了,我心想不想學了,媽媽好像知道了我的心思,就和藹地對我説:“第一次怎麼可能一次性學會呢?要多練才行,否則,就算你有多大的本領,你也學會不了騎自行車。”我明白了媽媽的話,立即練了起來,差不多學了幾乎一個寒假,最後,我終於學會了騎自行車!這令我感到很自豪。
通過這一次,我明白了一個道理:世上無難事,只怕有心人。只要你刻苦練習,沒有什麼辦不到的事情。凡事都要努力,多練才能夠成功。
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