語文老師二三事作文
在平時的學習、工作或生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的語文老師二三事作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
進入國中,我遇到了許多新面孔——新老師,新同學,經過幾個月的接觸,給我留下深刻印象的是語文老師。
為什麼呢?且聽我慢慢道來——
語文老師姓丁,我閉着眼都能猜出他明天的穿着,一定是樸素的襯衫,深色的'褲子,藍色或黑色的外套,方正的臉上架一副方正的黑邊眼鏡,右手挾一疊書……我們班同學稱這為“語文老師的標配”。
丁老師不僅衣着樸素,性格也是如此。
他方正質樸,性格比較和藹,這一點和魯迅的啟蒙老師——壽鏡吾老先生有點兒相似,卻也可以説是一種特別的“可愛”。
“你們這樣的表現遲早是要被淘汰的!”
看!丁老師左手叉着腰,右手拿了支筆,指點着我們,滔滔不絕的講道:“不騙你們,從你們現在的情況,我可以看到你們三年之後的結局!”
老師輕輕地搖搖頭,氣呼呼地批評我們。
丁老師有時也很喜歡“自吹”。這不,正上課呢,老師突然放下書,雙手撐在台上,冷不丁的一句:“我的女兒啊,她總是很要強,總是很聽話,我只要微信遙控指揮一下,她就……”
有時講得起勁,丁老師甚至神情激動,眉飛色舞;有時笑出聲來,完全沉迷於自我,無法自拔。那“走火入魔”的樣子,常把我們逗得笑作一團。
丁老師的確是標準的“敬業型”老師,他批改的作業簡直找不出一點兒錯誤,例如“衣裳”的“裳”,國小六年裏我一直都少寫了一個點,一直認為自己寫得正確,誰知這麼一個細微的“小動作”都躲不過丁老師的“火眼金睛”!
這就是我的語文老師,是不是很特別,很“可愛”?
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