我高中作文三篇

我高中作文一

從一個小小的天地走來，身受長輩萬般寵愛的我。左腳的隨和趕着右腳的寧靜，裹挾着好強的步伐，和諧統一在張揚的個性——自信。

自信是我的驕傲。當驕傲滋長成有害的病毒時，我健康的中樞不得不癱瘓一次。還是前幾個星期的事，學校組織了一次質量抽查考試。成績未公佈之前，我還幻想着鮮花和掌聲。現實差點擊垮毫無準備的我。思前想後，我明白了：沒有努力的汗水，自信只能是一種盲目。不過，我決心用辛勤澆鑄在自信的磚塊裏，將它們砌成一座雄偉壯麗的大樓。

隨和並非沒有主見，它也源於我強烈的自信。前些天，爸爸給我買了一雙新鞋子。“顏色太花了。”媽媽看了一眼，説。“不可能。”爸爸堅持他的觀點：這樣的鞋子適應我。於是兩人爭得面紅耳赤。怎麼辦？附和哪一方面都不行！我不能簡單而隨便地成為一灘“和事泥”。眉頭一皺，計上心來。“是的，這鞋子顏色太花，親愛的媽媽説的一點不差。”我展開璀璨的笑容，堅定地説。眼裏瞥見媽媽歡喜的神色，爸爸振振欲詞的着急。“可我是有花季年齡的女孩，這鮮豔的彩色還是能配上我青春的美麗。親愛的爸爸，您也是出於這樣的考慮，才給我買這雙鞋子吧。”一席話完畢，“這孩子…”，歡樂的笑聲適時響起，不快的陰影瞬間煙消雲散。

寧靜也是自信的另一種表現形式。沒有堅強的信念，又怎能有氣定神閒的寧靜？心神不寧、氣急敗壞，又怎能接受來自他方的無聲挑戰？倘若屢戰屢敗，又怎能擁有令人垂涎三尺的勝利？正因為我有這份平靜的心思，才能認準一個目標，不用敲鑼打鼓，靜靜地向最高處攀登。

好強，實際也是一種自信。我決不認為任何人差，比任何人笨。要不，説説去年我們班舉行的“國慶徵畫”比賽吧。“也許我繪畫的技藝真的是不行。”看着別人一張張巧奪天工的精緻圖畫時，我有些動搖。“不試，不比，怎麼知道？”不服輸的勁頭在一旁鼓勵加油。這天晚上，我花了好幾個鐘頭，認真描繪了一幅我自認為最好的作品。意料之中仍有幾分驚喜，我的大作脱穎而出，獲得了二等獎。離冠軍僅是一步之遙，我不會灰心的。等着瞧，我會是最優秀的。

編織着未來的人生，不管時間如何變幻，我的本色永遠不變——一個堂堂正正的自信的女孩。

我高中作文二

一位哲人曾説過：人，最不瞭解的是自己。既然這樣，我也不便美言自己，且聽媽媽常嘮叨的我：

——他呀，才出生不久，還不懂爬地走路，就懂得揮舞着小手小腳向我要吃的；會下地、會走路了好長日子，一有機會還是喜歡賴在我的背上不肯下來；別人六歲的孩子都能幫媽媽幹活，我這長大的兒子連自己的房間都不願整理、打掃。

唉！不就有些懶嗎？難登大雅之堂的“豬”居然成了媽媽嘴裏的“最愛”，“小懶豬——”細細柔柔的聲音喚着我。（我這形象會像嗎？媽媽真是老眼昏花。）

還是到學校吧！再看看老師常誇獎的.我：

——班級裏剛裝上飲水機的時候，他可是和幾位同學立下“汗馬功勞”，從操場的那一邊搬到教室的裏頭；更值得一提的是，每當要換水桶的時候，舉得最快最高的手還是他的；別小瞧他瘦弱的身軀，裏面藴含着巨大的能量。這不，他勤學苦練，積極參加校田徑隊，在本屆的校運動會上為班級拼得了九分（是班裏頭個人分數最高的），差點成了出席縣運動會的學校代表。

嘿，我這心裏偷偷地樂開了花！真像一下吃了十盒糖果似的。

奇怪，媽媽、老師説的怎麼會不一樣？説怪也不怪，這都是我的虛榮心在作怪：要大家注意我。為了要家人多疼我一些，我就變成了家中的“懶漢”，在媽媽寵愛的怨語裏沾沾自喜；在學校，為了出人頭地，我也順理成章地變成“超人”，在老師欣慰的表揚中苦中作樂。

悄悄告訴你一件糗事：剛在操場上結束上乘表現的我，今日不幸地淪為當日的“值班生”，面對衞生區堆積成山的垃圾仰天長歎，“老天，讓我‘將功抵過’，快快送來一隻善良的‘替罪羊’？”（這下一百盒糖果也不甜了）

這就是我：一個“愛慕虛榮”的小男孩。

我高中作文三

要説我，長相一般，總覺得我的名字是我最大的驕傲。什麼名字？蘇明偉！（很普通的，大家認為。）錯。難道你一點都不感到這名字強烈的震撼力？明偉，明天的長大一定偉大！拿一點有説服力的事吧。聽媽媽説，我生下來時就跟別的小孩不一樣，我不哭鬧的。

一轉眼，不哭的小男孩已是一名國中生了。朋友都説：你，開朗樂觀、幽默風趣。我也認為“然”也。瞧，我與人和平相處，幾乎沒有發火的機會。有時，偶發的爭執、矛盾，我也會謙讓三分，讓“戰火”煙消雲散。説實話，計較多傷腦筋呀，會死細胞的！高興時，我的思維就會像活蹦亂跳的小兔子，靈感迸發，四處侃侃而談，施展着我自以為傲的“口才”，引發出一陣又一陣的歡笑聲。

課餘，我最大的樂趣是看書。書，能博古通今，上下千年，自然也是成為偉人的“硬件”之一。“老夫聊發少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”是何等的風流灑脱；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”是何等傲岸倔強！一卷詩書，使我廢寢忘食，樂而忘憂。讀書樂，樂在黃蓮樹下唱小曲——苦中作樂。

別看我無憂無慮，也常鎖眉深思。“生存還是毀滅？”這不單是古人的思考，也成了我心頭縈繞的問題。現在，稚嫩的我還不能夠回答，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”，將有一天，我會響亮地告訴世界。

我就是我，既不是球形的，也不是方形的；我有我的稜角，我有我的鋒芒。