關於貝殼製作的作文
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的關於貝殼製作的作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
我給貝殼做美容(塗色)已經好長時間了,五顏六色的貝殼早都晾乾了。在昨天下午,我和年輕的'奶奶、漂亮的媽媽三人一起做彩色貝殼風鈴。
説幹就幹,我先把涼蓆鋪在客廳,再把貝殼放到涼蓆上,最後找了鞋盒、鐵絲等材料,一切準備就緒,要開始做風鈴了。
在做之前,我們絞盡腦汁地想:“該做什麼樣的風鈴呢?還是像上次那樣在原有材料基礎上繼續做嗎?”這樣的想法被我們“斃掉”了,只有再構思。後來我們就想出,做個圓形、心形、五角星等各種形狀的風鈴。
我開始做的是圓形風鈴,可媽媽告訴我,圓形的風鈴要用針線縫好長時間。所以,我就把這個任務交給最擅長縫紉的奶奶,讓她來做圓形風鈴,應該是小菜一碟。
而我就選擇了做心形的風鈴,在爸爸的幫助下,把鐵絲圍成了兩個大小不一的心形。又在媽媽的建議下,先把心形用彩紙包裹起來,這樣看起來比較好看點。我就開始用彩紙纏繞鐵絲了。
媽媽選擇的是五角星形狀的風鈴,她也和我一樣開始做起來。
我和上次穿貝殼的方法一樣,因為有了經驗,不一會兒,就串好了三串,我高興極了。這個時候,媽媽也幫助我把兩個心形串在一起,中間還添加了4個彩色的貝殼。你瞧!我製作的彩色貝殼風鈴怎麼樣?
我是第一名(我的功勞是大家的,爸爸幫助我圍鐵絲,媽媽幫助我把兩個心形連在一起。);奶奶第二名,(她期間還要做晚飯,後來媽媽幫她穿了兩串。);媽媽第三名(她幫助我,還幫助奶奶,她的風鈴是獨立完成的,而且是從晚上6點做到了8點多。)
和年輕的奶奶、漂亮的媽媽三人一起製作彩色貝殼風鈴實在是太有趣了!下次如果再到海邊,我一定會多撿一些貝殼,再做這樣有趣的事情。在這次製作風鈴的中,我覺得合作很重要,只有大家合作起來,才能很快做好每一件事情。這就是“團結起來力量大”啊!
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