七年級學生作文：校園一角

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的七年級學生作文：校園一角，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級學生作文：校園一角1

我們的學校始建於1901年，歷經百年積澱，有着厚重的文化底藴，一流的辦學設施，享有"巴蜀名校，人才搖籃"美譽。校園內環境優美，樹木葱鬱，花香滿園，百鳥長鳴。校園內有"國學牆"，"陽光少年牆"，"宣傳欄"，"評比欄"，"莊嚴的升旗台"，"露天舞台"，"塑膠操場"……尤其是"魔方屏風雕塑"更能體現百年老校厚重的文化底藴。

走進校園的大門，首先映入眼簾的就是我們學校的標誌性形象雕塑屏風，它大氣，美觀。屏風是黑色的長方形，由大理石組成的長8米，高5米的一道藝術牆，上面雕刻着各種各樣精美的圖案，其中最引人注意的就是那兩隻用手拼成的小鳥，它代表着我們就是學校托起的希望，不久的將來就會展翅飛翔。與鳥兒想映襯的還有好些數學算式，它時刻告誡我們要好好學習，還有那些五線譜，我想如果歌唱出來的話一定很好聽，屏風的右上角還醒目地刻着潼川二小的校徽，美觀，大方。

屏風正上方嵌着一個黃色的魔方，上面雕刻着一個個方方正正的漢子：禮，賢，孝，勇，慧，忠……它時時刻刻警醒着我們要懂禮儀，敬師長，做一個誠實，善良，勇敢的人。

屏風周圍是一個正方形的花台，它也是由黑色的大理石砌成的，三層台階上整整齊齊地擺放着一盆盆盛開的鮮花，有鮮紅的山丹丹花，火紅的一串紅，金黃的菊花，粉紅的月季花，在金色的陽光下散發着陣陣清香。

屏風下方是由花台圍成的兩個人工水池，池水清澈見底，可以清楚地看見水裏的魚兒，有的成羣結隊的在水裏追逐嬉戲，自由自在，非常快樂；有的靜靜地浮在水面上傾聽琅琅的讀書聲；還有的魚兒在跟夥伴們捉迷藏；還有的像鯉魚跳龍門一樣躍出水面，欣賞外面的風景。

我們校園的一角真美呀！我愛我們美麗校園。

七年級學生作文：校園一角2

紫藤驛站，是我們校園的一角，也是校園的標誌之一。它景色優美，鳥語花香。

知道它為什麼叫紫藤驛站嗎？紫藤驛站是一座避暑涼亭，涼亭上鋪滿了紫藤，因此而得名。

如果你不去看校園的紫藤驛站，那可是一件大憾事，特別是在春天。春天，使大地煥然一新，也給學校的紫藤驛站帶來滿園春色。紫藤長出了芽兒，點綴着紫藤驛站。在靜悄悄的草叢裏，似乎到處響着沙沙聲，那是新出土的小草正和春姑娘説悄悄話呢！小鳥唱起了迎春歌，楊柳舞動着腰肢，粉紅色的桃花開滿枝頭，整個亭子春意盎然。那四周的綠草如茵的草地上，同學們三五成羣地到草地上讀書，玩耍，做早操。琅琅的讀書聲，嬉笑的遊戲聲，響亮的口令聲，常常吸引着外面的人。旁邊的小池裏，小魚在歡快地跳舞。水車在慢慢地轉着，揚起晶瑩的水珠。

夏天來了，校園裏幽香四溢，特別是紫藤驛站。樹上枝繁葉茂，花團錦簇。地上的草地翠綠清新，顯得更有生機了。雨後，漫步亭子，濕潤的泥土氣息，不斷地撲鼻而來。道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆閃閃發亮的鑽石，搖搖欲墜。清風徐來，花香襲人，有火紅的雞冠花，有嬌豔的月季花，有翩翩起舞的百合花……傍晚，太陽公公西去，金色的彩霞為它送行，紫藤驛站鍍上一層金色。

秋天的紫藤驛站好似一幅巨大而美麗的圖畫。秋風吹走了白雲，吹藍了天空，吹紅了大地，也把我們的紫藤驛站吹得五彩繽紛。同學們的胸前飄着紅領巾，坐在紫藤驛站裏。紅領巾與地上的紅葉融為一體。樹下，似乎有成羣的黃蝴蝶在飛舞，原來是落葉踏着旋轉的舞步，歡喜而又依戀地投入大地的懷抱。“一場秋雨一場寒”，天氣漸漸轉涼了，微風四起。

“秋風掃落葉，嚴寒飛雪花。”時間腳步匆匆，一眨眼，冬天來了。雖然南方校園的紫藤驛站不會“嚴寒飛雪花”，可哪一幅雪景能比得上紫藤驛站那樣美麗呢？在這寒冷的冬天裏，青竹翠柏為校園增添了幾分春的色彩。草叢裏，嬌嫩的花已經凋零，而梅花無所畏懼，頑強生長着。

怎麼樣，心動了嗎？心動的話就到我們學校的紫藤驛站看看吧！

七年級學生作文：校園一角3

我誤入到了一座在太陽照耀下閃閃發光的幽谷，前面是一片面積不大的十分茂盛的“植物園”，後面則是紛紛擾擾的校園。

學校很大，再加上學習的繁忙，沒有人能夠探索完學校的每一個角落，西北角的這片空間就是一個沒有人踏足的地方。這裏有一片林子，不大，但因為彼此間間距太小，把這裏遮得沒有一點縫隙，許多枝條被擠得往下伸，把通向裏面的小路遮擋住。

這個學校是被圍牆給圍住的，外面的圍牆都翻修了一次，加上了瓦片。不知道這裏是不是沒有人來的緣故，新校長沒有把這裏也翻修，圍牆依舊是用水泥砌成的，泛着黃，成片的爬山虎覆蓋在上面。牆角還有一間小屋，大概還不到十平米，紅頂白身，不僅被爬山虎纏得密不透風，紫藤蘿也繞着轉了幾個圈。

小屋附近還扔了諸如麻袋、麻繩、鐵棍之類的廢棄物，被瘋長的野草、野藤壓在下面，彷彿纏出了藝術。許多的花開在各種地方，五顏六色，挺着腰桿沐浴在陽光下，盡情地舒展着她們的花瓣。一幅色彩斑斕的畫在我眼前展開，畫裏的許多植物我都叫不出名字，但他們都是如此的朝氣蓬勃，迎接着風和雨，最後長成這般精彩的模樣。

我心下歡喜着，為發現了這美景而感到心情愉悦。我往前走了幾步，靠近了小屋，從大部分被藤蔓擋住的窗户往裏看去——地板上似乎放滿了雜物，一小縷陽光透過縫隙照亮屋裏的一小塊地方，一團黑髮正好在陽光能照到的地方，旁邊還放着幾個藥瓶。

我再湊近點，一股惡臭從破裂的窗户中鑽出來，全拍在了我的臉上。那味道像路邊放滿了垃圾卻一個月沒倒的綠色垃圾桶的味道，酸味苦味混着被微生物腐化的特殊氣味，嗆得我差點把中午吃的午飯吐出來。

畫在我眼前破碎，我後退了幾步，覺得眼前的畫面完全沒有了之前的美好。似乎有一團團氣體凝成實質，泛着讓人噁心的黑，慢慢染黑了周圍的植物。一瞬間，生氣不再，所有植物緩緩垂下身子，顏色變得越來越黃，最後變成完全枯死的棕色。

不知道是誰留下了這些雜物，為什麼不順手帶走呢？為什麼要破壞這幅美好的畫呢？為什麼不多照顧一下大自然中的花花草草呢？

我歎着氣，心情又一次跌入谷底。

七年級學生作文：校園一角4

在我心目中，我們學校的操場就是一道亮麗的風景線。

我們學校的操場是長方形的，長150米，寬60米。操場的四周有幾棵小樹，小樹長出一片片嫩綠的葉子，想站崗的士兵在守衞着我們的操場。操場的地面是用大草坪做的，小朋友們喜歡坐在那裏乘涼、看景物、翻滾打鬧……我們閉着眼睛在大草坪上走來走去也不會摔跤，如果真的摔跤了，摔上去也不會疼，因為那裏不但寬大平坦，而且軟綿綿的

我們上體育課的時候，可以在操場上自由活動，有的打籃球、有的跑步、有的打乒乓球……操場是呈現出一片熱鬧的景象。籃球場，那裏是男同學的歡樂天地，矯健的身影在來回跑着，大家圍繞着圓滾滾的籃球你爭我奪，他們爭出了一身大汗，卻有個個樂的笑呵呵。不遠處的乒乓球枱那裏站着幾個孩子在打乒乓球，那個乒乓球從左邊跳到右邊，又從右邊跳到左邊，把我們都弄得頭昏眼花。

我喜歡我們的操場，因為它給我們帶來了健康和快樂！

七年級學生作文：校園一角5

你喜歡自己的學校嗎？或是喜歡學校的某一處嗎？我喜歡我們的菊城中學，尤其喜歡菊中的生物園。

生物園坐落在校園的西南角。正門口兩棵芒果樹交錯着迎來一個又一個春夏秋冬。午後，微涼的陽光透過樹葉縫隙，“生物園”三個大字隱隱約約呈現在眼前。銘牌上的三個大字陳舊暗黃，不知道它經歷了多少風雨，又隱藏着多少祕密？

踏入園內，一條鵝卵石鋪成的小路向前延伸。往前幾步，小路兩旁分別佇立着兩棵雞蛋花樹。這幾棵雞蛋花樹老神奇了，其它樹都是夏茂東疏，而它們卻與眾不同，甚至反其道而行之。夏天，它們光着膀子，不知是太熱了呢，還是想向人們展示自己強壯的“手臂”；到了冬天，或許是怕冷吧，它們紛紛穿上了點綴着雞蛋花的大棉襖。雞蛋花果真“人如其名”，一個個如雞蛋一般外白內黃，讓人看得直流口水。

雞蛋花樹的旁邊，兩棵桑樹如影隨形。再往前幾步，又有一棵桑樹，它孤零零的，是否因它長得太醜了，而被兩個同伴拋棄了呢？桑葉的邊呈鋸齒狀的，看似挺鋒利，不過柔軟得很，不傷手。遠遠看去，咦，怎麼會有好多串縮小版的葡萄掛在枝頭？哎，你猜對了，這是桑果，又紅又紫的桑果。或課間，或午後，三五好友直奔植物園，摘下桑果，一口吃下好幾顆，酸酸甜甜的，笑聲瞬間迴盪在生機盎然的林蔭小道。

品嚐了美味的桑果，就該到園中央的池塘看看了。小池塘最引人注目的就是正中有一座假山，鬼斧神工的小山上有不少“水簾洞”，一羣羣小魚兒穿梭其中，沒日沒夜地玩着捉迷藏。

吃的吃了，看的看了，該到生物園中的菜地瞧瞧了。生物園有四五塊菜地，菜地的欄柵沒有多高，是由五顏六色的磚砌成的。不愧是生物園，蔬菜的品種極其豐富，這兒豆角迎風搖曳，那兒番茄白裏透紅，居中那綠油油的苦麥菜綠得令人恨不得立刻端在火鍋桌旁……可能是這個生物園太過“繁華”了，同學們都倍加珍惜，誰也捨不得破壞這裏的一草一木。

我喜歡學校的生物園，它是我們的樂園，它也是我們的精神家園。

七年級學生作文：校園一角6

嘩啦、嘩啦，春姑娘隨着春雨來到了人間，來到了我們的學校。它會去哪裏呢？讓我們去操場看看吧。

站在升旗台前望，會看見一層白茫茫的雲霧，遮住了湛藍的天空，遠處也全是白色，看不到山。圍牆上到處是翠綠的葉子，重重疊疊的，好似一塊綠色的電影幕布。圍牆前是大籃球場，裏面有六個藍色的籃球架供同學們使用。再近些，是一片綠油油的草地。春天來了，小草們脱離了大地媽媽的懷抱，紛紛探出頭來，觀賞着五彩繽紛的世界。他們的出現，給光禿禿的草地添加了一片新綠，也給春天打了綠色的基礎。小草們可高興了，於是他們隨着風兒翩翩起舞。真美啊！

接着往左看，映入眼簾的是色彩明麗的紅色和或濃或淡的新綠。圍牆上的三角梅十分的美麗像一個亭亭玉立的少女。站在遠處還可以問到清新的花香，花朵長得到處都是，密密麻麻，一陣風吹來，花朵們就隨風起舞。花朵下是一片草地，草地上有不少的枯葉，他們默默無聞的給花兒提供養分，真偉大！

然後再往右看，你會看見兩顆木棉樹，它們很大，像兩位士兵在守護着操場。它的根是黑白相間的，在別處似乎沒有見過。它的枝幹是棕色的，上面多多少少有一些葉子。這時，晶瑩剔透的水滴落了下來。樹葉寶寶見了，立刻爭先恐後地喝水。葉子喝飽了水，似乎覺得全身充滿了力量。木棉樹旁是蜿蜒無盡的草地，從學校最左邊開始繞了學校一圈！實在太美了！

你們看，春雨悄無聲息的落了下來。瞧！早上回到學校，同學們冒着温柔的春雨去掃公區了。雖然地上很濕，但他們配合十分默契：有的掃地、有的拿垃圾鏟，還有的撿垃圾。中午同學吃完飯後，大部分同學在休息區玩耍，有的則在操場上奔跑，享受與風追逐的快樂。下午上體育課，男生們在草地上踢足球，女生們在打籃球，真開心！

這就是操場，是春天的花園、夏天的歡樂園、秋天的涼爽園。冬天的温暖園！

七年級學生作文：校園一角7

在一個春天，我走進了這美麗的三小，春風盪漾下，我走進了一個世外桃源。學校的校園裏，雖然不大，但正如白樸所描寫的“青山綠水，百草紅葉黃花”。每當同學走進校園，路過小院時，總能感覺到神清氣爽，那一種夢幻般的仙境浮現眼前，校園，是多麼美麗！

走進校園，你總能看見那一顆顆松樹，像一個個禁衞軍，又像一隻只隊伍，挺胸抬頭的站在那裏。小院裏，分佈有涼亭、福鼎、魚池、黃河情等景觀，這讓人感覺，自己走進的不是一個校園，而是一個花園。最能體現三小特色的，還是那油亮的、灰白高大的福鼎。

鼎，古代人的器具。坐落在三小的福鼎上面，精緻的花紋，清晰的紋理，它的身上散發出一種味道，那就是久遠的味道。福鼎向一位保護我們的天神，聚精會神的看着每一個同學洋溢的笑臉。它像一個老師，關心着每一個同學的情況。它更像是一位教授，它不説話，讓同學看着它，慢慢的假想，思考，走進這一仙境中。

福鼎的周圍是一圈小魚池，用磚砌成的，周圍鋪滿了鮮花和鵝卵石，水池裏，水清澈到可以看見池底中的石頭。裏面養着許多具有中國味的鯉魚，僅限中國的風采。岸上陣陣花香讓人心醉，池中的魚兒也為這美麗的景色而傾心。花兒簇擁着高大的福鼎，就好像學生圍着他們的老師，師生的那種情分。

課間時，樓道里嘻嘻哈哈走出一些同學，來到福鼎邊，讚歎道：“啊，我的校園真有文化，我愛福鼎！”用手輕輕撫摸着福鼎，你能感覺到三小藴含的文化，你能感覺到校園的別緻美景，你更能感受到師生那種視老師為生母的感覺。是多麼美好啊。同學們圍繞着福鼎走來走去，或是看一看水裏的魚，他們不往水裏扔垃圾，也不破壞周圍的一草一木，就是靜靜的看着那些魚兒在水裏嘻嘻的樣子，同學們嚮往那些福鼎周圍的魚兒，因為那些小魚兒都可以每天，每時每刻圍繞着福鼎旋轉，天天看着偉大的福鼎，真實神仙般的享受！

我愛三小，喜愛三小裏的一草一木，一山一水，一蟲一物，我每時每刻都忘不了那些美好的景色！

七年級學生作文：校園一角8

春姑娘邁着輕盈的腳步，悄悄地走來了。她輕輕一揮手中的魔法棒，萬物復甦了。校園裏的一切都像剛睡醒，欣欣然張開了眼。

小蜜蜂引誘我來到了西南角。這裏，垂絲海棠開得正嬌豔。她們有的綴在枝頭“盪鞦韆”，猶如一位正在表演精彩舞蹈的少年;有的掛在腰肢，張着大嘴，正用甜美的嗓音歌唱春天的到來;有的嵌在樹杈間，彷彿在積蓄力量，迎接挑戰;還有的用綠葉遮住半邊臉，顯得很害羞，又好像在和我捉迷藏……白日裏，花瓣在陽光下分外透亮。微風一吹，紛紛飄飄，輕舞飛揚，猶如一隻只翩翩起舞的粉蝶。不一會兒，風停了，這些花瓣兒落在草地上，給草地鋪上了一層美麗的花毯。

正中央，一棵塔鬆高高地挺立着，遠遠望去，像一個英姿颯爽的哨兵屹立在那裏，無論酷暑，還是嚴冬，它都那麼挺拔，那麼蒼翠，從不彎腰，從不低頭，默默地守衞着我們的校園。近看，它彷彿是一座碧綠的寶塔。茂密的葉子壓彎了枝頭，太陽射過來也只能留下斑斑點點細碎的日影。片片葉子像一根根繡花針，尖尖的，硬硬的，微微上翹，十幾根葉子簇擁在一起，像一朵美麗的花，又像親密無間的小夥伴在説着悄悄話。聽老師説，這棵塔鬆的年齡和我們差不多。經過這麼多年的風吹雨打，它依然那麼高大挺拔，真讓人敬佩。

這棵塔鬆長勢繁茂，營造出一個歡騰的世界。一下課，就有許多小朋友來到塔松下，玩各種各樣的遊戲，好不熱鬧。

塔鬆右邊，是一片翠綠的竹林。遠遠望去，像一個個婀娜多姿的妙齡少女在梳洗着頭髮。一陣微風拂過，“沙沙沙……”，像是在彈奏着樂曲。走近一看，有的竹子剛剛破土而出，爭先恐後地探出了尖尖的小腦袋，正享受着陽光的沐浴;有的長得跟我一般高;還有的早已超過了一層樓那麼高。

走在校園這一角，我們彷彿走進了一幅連綿不斷的風景畫中，美不勝收。

七年級學生作文：校園一角9

我們共同生活的校園是個美麗的地方。在校園裏，一處處美麗的風景，使我放鬆，娛樂，但是，最讓我喜歡的是校園一角的文化長廊。

這條長廊很富有文化氣息。它的周圍全是頂天立地的白色立柱，上面有工人們精心雕刻的四大發明人物圖畫：“指南針，火藥，造紙術，印刷術。”每一個人物都栩栩如生，形象逼真，體現出了我國勞動人民智慧的結晶。在上面還有許多生活中的警示語，如：“不要破壞花草樹木，”“不要闖紅燈，”“要節約每一滴水，”等等，告誡我們應該做什麼，不應該做什麼。

請往上看，一簇簇紫藤一年四季盤旋在拱橋上似地欄杆上。

春天，紫藤樹開出了許多像小扇子形狀的紫色小花。開得那麼旺盛，那麼熱鬧，每個枝頭挨挨擠擠的花朵，就像一串串晶瑩透亮的紫色葡萄。一走進花的海洋中，就能聞到清香味，使人心情舒暢，心曠神怡，我腦海裏所有煩惱的事情全都隨着香味飄到九霄雲外去了。

夏天，太陽當頭照，烈日炎炎。紫藤枝葉非常茂盛，葉子一片挨着一片，密密麻麻，不留一點空隙。它用那翠綠的葉子和美麗的小花把太陽的光線擋住。每當下課的時候，同學們就像一羣小鳥“飛”出教學樓，到長廊那裏乘涼，玩耍。同學們都讚揚這棵紫藤，我們和它成為了形影不離的好朋友。

秋天，紫藤的葉子變黃了，結出了一粒粒果實，很多人一下得都跑到藤下撿果實。紫藤的果實是長扁形的和扁豆一樣，裏面是一個個圓形的小種子，呈灰褐色，很漂亮。我也趕忙把他們撿起來收藏。

冬天，雪花飛揚，紛紛落到了樹上，給紫藤樹披上了一個白白的“雪毯”。這是，我們在長廊上打雪仗，堆雪人，玩的不亦樂乎。

我們學校的紫藤樹生命力很強，建校以來就在那默默的生長，伴隨着一屆又一屆的學生成長。我們要學習他那堅持不懈，永不放棄的精神。我愛我的校園，更愛豐富多彩，絢爛多姿的長廊。

七年級學生作文：校園一角10

冬天的第一片雪花似乎還沒有完全融化。轉眼間，春天的季節列車已經開往小車站。春天，當一切恢復時，小草一個接一個地伸出它的小腦袋，柳枝上長出一些嫩芽。這真的是“所有的愛都無法關閉，一顆紅色的杏樹正從牆上冒出來。”

走進校園，我立刻被眼前的美景陶醉了。這是幸福花園——號，是校園裏最美麗的地方。

幸福花園的中心是一個小池塘。一年四季都非常晴朗。池塘裏的魚有紅色、銀色、黑色、紅色和黑色，以及黑色和白色。魚在池塘裏快樂地跳躍着，濺起水花，形成了成千上萬朵盛開的白色蓮花。池塘假山上的兩隻丹頂鶴也在盯着水裏的小魚，好像在想是不是應該把它們抓來吃掉。

幸福花園南面是一棟教學樓。清晨，教學樓裏響起清脆悦耳的讀書聲，老師熱情的講課給校園帶來了獨特的魅力。下課後，快樂花園很熱鬧。一些學生在跳繩，一些在踢毽子，一些在玩遊戲，一些坐在名人門廊的石凳上欣賞快樂花園的美麗風景。

幸福花園西邊是一個小花園。幾棵大樹直立在中間。有許多小花，如玫瑰、玫瑰、牡丹，尤其是迎春花，黃色的小花隨風起舞，彷彿在迎接春天的到來。這棵茂盛的樹一片接一片地展開葉子，留下了太陽的斑點和微小的陰影。這個小花園看起來如此美麗，我們流連忘返。

幸福花園北面是名人畫廊。這裏，樹木成蔭，藤蔓爬上棚架，名人畫廊裝扮成一個天然的涼亭。每年夏天，學生們都喜歡下面涼爽的空氣。名人畫廊的柱子上有中外著名詩人的肖像和名言，激勵我們努力學習，天天向上。每當節日來臨，每個班級都會在上面貼一份報紙，這就形成了這裏獨特的風景。名人畫廊後面是一排從牛奶中噴出的白玉蘭花。有些是含苞待放的，有些有三兩瓣花瓣，有些完全開放，優雅而聖潔，帶有淡淡的香味。

無論春夏秋冬，無論你站在哪裏，幸福花園的風景總是那麼迷人美麗。我喜歡美麗的校園，我喜歡校園裏美麗的角落——幸福公園。

七年級學生作文：校園一角11

已到秋天了，但校園裏的“生物園”還是綠草如茵、花園錦簇，還帶着點春天的氣息。真是美極了。

走進大門，從左手邊走過，那裏是幾個美麗的花壇。經過花壇，再往前走，是同學們最愛的地方操場。在操場的後面，就是我們想去的地方“生物園”。

站在生物園門前，只看見一片茫茫蒼蒼，綠樹成蔭。走進一看，只見兩排松樹挺拔的站，像一個個身穿綠色軍裝的保安，威武的站在道兩旁，像在迎接我們的到來。

松樹前面是一塊草坪，翠綠的草坪上長着一排高大的芒果樹，就像一排站在綠毯上的將軍，在那裏守護着生物園。每臨芒果成熟的那一季，叔叔和阿姨們便摘下幾大籮來，然後分給我們全校同學，每當我吃到這甘美多汗的芒果，連嘴也合不上。草坪上還長着一簇族的小野花，五顏六色，紅的似火，粉的似霞，藍的似海，白的似雪，許多許多，朵朵都像身穿彩色迷你裙的花仙子。真是美不勝收。

草坪的右側是一道亭廊，亭廊身上潔白無瑕，綠藤在點綴着如身披輕紗的妙齡少女，亭亭玉立的。亭廊裏有石椅子，平時我們走累了，坐在這兒，看着外面的綠藤，感覺很舒服，給你一種迴歸大自然的感覺，令你有另一番風味。

亭廊旁邊是一個被一棵棵像一個個的長髮少女的柳樹圍住的池塘。池塘清澈見底，水平如鏡。池塘中間有一座用石頭砌成的'小拱橋，拱橋偏左的地方下面有一座假山，假山裏有草龜，龜在假山上，爬上爬下的，像在這明淨見底的池塘上照鏡子，把寂靜給打碎了，池塘變得生機勃勃了。池塘水草碧綠，猶如一片草坪。魚兒游來游去，像是在戲水，又像在玩捉迷藏；有的聚在一起，像是在開會，又像在談天説地似的。魚兒把水平如鏡的池塘給打碎了，池塘變得波光粼粼一般了。

生物園果然不同凡享，真是美不勝收呀！我愛園校園裏的這一角——生物園。

七年級學生作文：校園一角12

在我們的校園裏，到處都盛開着美麗的鮮花，到處都可以望見修剪得十分平整的綠蔭蔭的草坪，尤其是在靠近操場的西北角上，有一個開着各種鮮花的美麗的大花壇。這個花壇，遠看是一個五角星的圖案，近看就是五彩斑瀾的花的海洋。

每當奼紫嫣紅的春天來臨時，花壇裏的桃花樹就伸展出無數條枝丫，就像一位久別的朋友，張開雙臂，迎接遠方客人的到來。那粉紅色的桃花一朵緊挨着一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一羣羣小頑童，爭先恐後地讓人們觀賞自己的豔麗丰姿。這時，如果你撥開茂密的花叢，還會發現另外一些小生命——樹旁的小草。這些小草儘管沒有鮮花那樣誘人，但也吐出它嫩綠的紛芳。不與他人比長短，不與別人爭榮譽，只顧默默地奉獻，這就是小草的品質。想到這些，我便對小草肅然起敬。

當炎炎的夏日來臨時，花壇頓時又換成另外一番景象。這時，你可以看見一株株婀娜多姿的柳樹屹立在花壇四周。這一株株柳樹就像一個個驕傲的公主，頭上垂掛着一串串碧綠的珍珠，迎風飄揚。每每同學們被烈日曬得汗流浹背時，就會很自然地來到這些柳樹下避暑。不過片刻，就會覺得渾身清涼舒爽，剛才那種熱勁早已消散得無影無蹤了。

當瑟瑟的秋風吹過，花壇裏到處是枯枝敗葉，可就在這落葉中間，幾株顏色迥異的菊花卻迎風招展，不時散發出一陣陣沁人心脾的幽香，花壇中的菊花雖然為數不多，但經常受到同學們的嘖嘖稱讚，不為別的，就是因為它有着鬥霜傲雪的品格。

寒冷的冬天來臨了，我們這裏的冬天雖然沒有北方那種雪花紛飛、銀裝素裹的景象，但仍然是百花凋零的世界。在這樣的季節裏，只有紅梅還在堅強不屈地生存着。遠遠望去，那一棵棵紅梅就像一個個戍守邊防的戰士挺立在冽凜的寒風之中，這時我不禁想起陳毅爺爺的著名詩句：

隆冬到來時，

百花跡已絕。

紅梅不屈服，

樹樹立風雪。

我們校園的這個花壇，就像是一個技藝高超的魔術師，根據一年四季的更替而變換着各種各樣的花色，時刻給我們以美的享受。

七年級學生作文：校園一角13

我們學校有一條小路，名叫——桃李路。它位於教學樓西側，我們從教室西側的樓梯走下來便到了。一條筆直的水泥道大約有80米長，兩邊種滿了高低不同的樹，右手靠院牆的地方有兩排樹，外側是高高的香樟樹、玉蘭樹、海棠樹。內側和左手邊的一排是比較矮的桃樹、梨樹、山楂樹……這些矮的樹木樹齡都很小，應該種植的時間不長，樹幹還用三根小木樁固定着，我想是怕它們樹幹長彎了吧。

雖然它們還不高大，但春天裏它們已經紛紛開花，美麗極了！

快走到盡頭的草地上立了一塊小小的牌子——“桃李不言，下自成蹊”。老師為我們講了這兩句話的歷史出處，説的是西漢時候，有一位將軍名叫李廣，一生跟匈奴打過七十多次仗，戰功卓著，深受官兵和百姓的愛戴。李廣雖身居高位，統領千軍萬馬，而且是保衞國家的功臣，但他一點也不居功自傲。他不僅待人和氣，還能和士兵同甘共苦。得到賞賜統統分給官兵們，打仗時遇到糧草供應不上的時候，他也同士兵們一樣忍飢挨餓；他身先士卒，英勇頑強，只要他一聲令下；大家個個奮勇殺敵，不怕犧牲。後來李廣將軍去世的噩耗傳到軍營時，全軍將士無不痛哭流涕，連許多與他平時並不熟悉的百姓業紛紛悼念他。漢朝偉大的史學家司馬遷在為李廣立傳時稱讚道：“桃李不言，下自成蹊。”讓我們明白了為人品德高尚，誠實，正直，用不着我們自我宣揚，就自然受到人們的尊敬和愛戴。

小路走到盡頭往東拐，還有一片花的世界。左手邊的晚櫻枝頭還有一堆堆淡粉色的花朵，因為風雨，花瓣落了一地，有一種夢幻的美。右手邊是開的最豔的茶花，朵朵紅豔，綴在綠油油的茶花葉中，顯得俏麗高雅。

我喜歡校園的桃李路，它不僅讓我們在春天裏賞花，夏天裏嘗果，還讓我們懂得了做人的道理。我盼望着這些果樹和我們一起成長，變得枝繁葉茂，鬱鬱葱葱。而桃李路則變成了一條綠樹成蔭的小道，讓更多的學生來欣賞它。

七年級學生作文：校園一角14

我有一個充滿歡樂、歡笑和愛的校園，那裏有我最喜歡的風景和景點。

首先，當你走進校園時，你會看到一條林蔭小道，那裏有一條小河，河裏有各種各樣的小魚，包括白的、黃的、黑的、紅的和花的。他們好像在舉辦選美比賽，聚在一起游來游去，很美。

走到北校區，我們可以看到許多生機勃勃的垂柳，美麗的柳條，像春天的頭髮，這真的是垂柳！北校區有很多教室。走到教室門口就能聽到讀書的聲音，充滿文化氣息。

操場附近有一個大亭子，環境優雅，旁邊有很多桂花樹。秋天，整個校園瀰漫着桂花香，讓人心曠神怡。夏天，擠滿了同學，充滿了興奮。旁邊有幾棵高大雄偉的松樹。不時有幾隻萌萌松鼠在樹上跳來跳去，很可愛。

走進操場，場上有一堆堆綠色的假草。誰上了頂站都會覺得年輕有活力，無論怎麼跑都不會覺得累。課間操場上，有的在踢足球，有的自由活動，有的在練習跑步，全是活寫wWw。.

還有一個不顯眼的校園角落，也是我們班的專屬領地。我們稱之為一班快樂小廣場。之所以不顯眼，是因為地處比較偏僻的位置，我們的班級教室在最西邊的一樓，所以我們有地理位置的優勢。我們一班在課間大部分時間的職業自然成為我們班的地盤。走近一羣快樂的小廣場，一棵或幾棵挺拔的楊樹出現在我們眼前，為我們遮蔭擋風。休息的時候，黃老師有時候會帶我們在大繩上跳，但是我們一開始就跳不動，成功跳過了一個或者十個。到現在十幾個同學連續跳了十下，笑聲不絕，成了校園裏一道亮麗的風景線。也是我們洗心的港灣。我們年輕時犯錯誤是不可避免的。黃老師會避免許多老師和學生與犯錯誤的同學交談，糾正和指導他們。到時候，我們會覺得很幸福。一個理解我們，尊重我們的老師，會不自覺的下定決心好好學習，回報老師。那一刻，我們的心情也是幸福的。一節快樂的小廣場課承載着我們同學的歡笑，承載着我們老師的滿滿的愛。

這是我們的校園，一個充滿歡笑和愛的校園。

七年級學生作文：校園一角15

坐落在北柳巷的“正誼書院”，以書香、風景、古文化、董仲舒聞名，是一座古色古香、古樸典雅的“讀書佳處”。校園內美景眾多：莊嚴的董子祠，錯落有致的迴廊，飛檐翹角的偶然亭，翠竹、蒼松、杜鵑花……曾經被央視譽為“中國最美校園”。在眾多美景中，我最愛“董井”旁的小花園。

“董井”小花園位於務本樓的東南角，裏面有棵綠意盎然的石榴樹，它如同一個綠色的巨人立在那兒，彎着腰，伸出長長的“手臂”指着“董井”，就像給前來正誼書院參觀的嘉賓作介紹呢！到了春天，石榴樹的葉子探出它的“小腦袋”，急切地想看看這美好的世界。夏天，雖然驕陽似火，但石榴樹仍然在生長，小石榴寶寶們熱情地對我們招手，好像對我們説：“你們一定要好好學習，等到秋天請你們嚐嚐好吃香甜的石榴。”秋天，石榴樹的葉子漸漸掉落，石榴也寥寥無幾，一陣秋風吹來，枯黃的葉子飄落在大地，“沙沙……”小葉子們離開了大樹媽媽的懷抱，像枯葉蝶一樣紛飛。冬天，北風使勁地吹，光禿禿的石榴枝幹仍然堅強地圍在“董井”旁。等到下起了大雪，厚厚的積雪蓋在樹枝上，像給石榴樹加了一牀白棉被。

樹下南北兩側各矗立着一座假山，大小不一，形態別緻。假山下一叢紫紅色的杜鵑花，奼紫嫣紅，杜鵑花更為假山平添了幾分清幽雅緻的意趣。

假山北側是一口飽經風霜的古井，四周還鋪着一圈方方正正的井沿，從樓上看下去，井沿就成了一張“小飯桌”，光滑滾圓的井欄，好似一個大碗，上面還有一個井蓋，這不就是防止湯涼的木製“碗蓋”嗎？這口井叫“董井”，又稱“正誼成人之井”。它不僅造型獨特，而且有一段可歌可泣的佳話呢！明朝末年，時任兩淮鹽運使的楊振熙與史可法一同守城，誓死抵禦清兵入侵。城破之時，史公殉國。楊振熙全家二十餘口人投董井殉難，後人立“正誼成人之井”以紀念楊家崇高的民族氣節。

這就是我們校園的一角——風景優美，散發着歷史文化氣息的“正誼書院”的小花園。我們校園裏還有很多美麗的景物，等待您來參觀。