國小寫事作文(集錦15篇)

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的國小寫事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小寫事作文1

哈哈，今天學校舉行國慶慶祝會！而且，我會上台表演節目。我心情真是又興奮又緊張！

很早我就揹着書包上學去。到了學校一看，還沒有開門呢，而且很多國小生都也等着，原來大家急切的心情和我是一樣的。好不容易等到一開校門，我們都飛一般地跑到教室裏。

等老師和學校領導講了注意事項和安排後，我們排着長長的隊伍，一個接一個來到了學校本部。

到了本部，我一眼就看見舞台上放着個巨大的箱子，上面寫着“捐款箱”三個醒目大字。大家議論紛紛：“給誰捐款呀？”我心裏一陣不安：“是不是誰出什麼事了？還是要捐錢給貧困山區？”

升旗過後，羅校長的講話證實了我的猜測。原來是六。七班的一名女生得了白血病了。這次是為她捐款。我一聽，難過極了，多可憐啊！這時候，老師們帶頭紛紛上台捐了款。我好感動，我想我下來也要拿出我的零用錢捐給她，盡一點力。

開始表演節目啦，內容可豐富啦：有跳舞的，有唱歌的，有表演雙簧、小品的，背誦詩歌的┅┅整個校園笑聲、歌聲、鼓掌聲，響成一片，熱鬧極了！輪到我上場了，我們表演的是“校園三句半”。我們賣力地表演，開始還順利，後來有一段我一興奮就説錯詞，心裏直叫“糟糕”！下台後，我心裏還“咚咚咚”直跳，我真有點沮喪，也有點氣自己：“怎麼表現這麼差呢？”

這一天，心情真是酸甜苦辣，五味俱全。對我來説這一天真是一個特別的日子！

國小寫事作文2

走進學校的大門，十個花壇整齊地排列在我的面前，仍然是那樣令人難忘。我似乎又想起了第一次的開學典禮上與同學們相聚，似乎又嚐到了於同學們嬉戲的喜悦，似乎又回到了那時歡樂的場景，不經勾起了我童年的回憶。

我漫步在教學大樓內，往那曾帶給我5年的喜怒哀樂的教室走去。我駐足在教室裏，傾聽着琅琅書聲，呼吸着濃濃的學習氣息，欣賞着圖文並茂的黑板報，五年的喜怒哀樂想一隻只優美的蝴蝶閃動着美麗的翅膀，從記憶深處翩翩飛來。

這時正好是統考，同學們個個都認真地做着考卷。一些早做好的同學緊皺着眉頭，仔細地檢查着考卷，生怕有一個錯誤。“鈴……”一陣熟悉的下課鈴傳來。只見同學們飛速地交完考卷，隨之而來傳來一陣歡樂的笑聲。同學們都衝出教室，歡快地開始玩耍。有的同學在跳繩，有的在踢毽子，玩淂不亦樂乎……我不經又回憶起了我們曾經也為了班級的榮譽也一起奮鬥過，努力過。

五年級的那一次國慶節前夕，有一個學校比賽“歌唱歡樂童年，追求幸福人生”。我們班下午放學後，開始排練歌曲《男孩女孩》。我們在排練時都很開心，因為那是最後一年能和同學們在一起了。我們都希望能進自己最大的努力，為班級做好每一件事。回家時，我們臉上雖然流露出疲憊的神情，但是我們都開心地笑了……我慢慢的回到學校的大門，深情的注視着母校！再見了，母校！您是我兒時的搖籃，給予了我成長的道路；再見了，母校！您是我兒時的教師，給予了我愛與關懷；再見了，母校！我永遠不會忘記我5年的喜怒哀樂。這讓我在成長的道路下留下一個深刻的腳印。

再見了，母校！

國小寫事作文3

在一個炎熱的夏天，一家冰淇凌店開張了。幾十個小孩拿着錢跑向了這家店，而我也不例外。

店主是一個慈祥和藹、身體微胖的中年婦女。她見有這麼多小客人，心裏自然樂開了花。女店主不停地忙活着，小店也更是擠得水泄不通。正當我好不容易從這個“瘋”了的人羣擠出來，只聽見一聲稚嫩的童音：“阿姨，我已經付過了錢，可你為什麼不給我冰淇凌呢？”“你什麼時候給的呀？”女店主反問道。“就是剛才啊。”“你沒付過錢吧！”“我付了！”“你沒付！”“我付了！”“你付了！”……兩人爭吵了起來。旁邊的路人也紛紛停下了腳步，對他倆指指點點。我心裏也感到很氣憤：不就是少付了錢嘛！那女店主就權當送一個好了。女店主看着路人，感到很難堪。

這時，一個十來歲的小男孩跑過來，大聲地對女店主説：“阿姨，是我沒付錢，您就別怪他了！”女店主愣了，但很快緩過了神。於是，那男孩付了錢，女店主也立馬做好了一個冰淇凌。這場冰淇凌風波才結束。

不過，事後我才知道：後來的男孩手中的冰淇凌是付過錢的，實際上他是付了雙倍的錢。當我聽到真相後，不禁感慨道：原來這個男孩撒了一個善意的謊言，幫女店主解了圍。他用行動來化解了這場糾紛。

我每次回想起這件事，都會覺得很温暖。是這個男孩讓我學會了樂於助人的好品質，是他讓我學會在別人有困難是應當伸出援助之手，是他用實際證明：人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。

國小寫事作文4

今天，我和表妹在院子裏溜達着，看着院子裏的花花草草，心情也很舒暢。我無意間看見一棵小樹，樹上的葉子已經殘缺不整，看到此景，我就問我旁邊的小表妹：“喂，照這樣下去，這棵小樹會不會死呀？”她搖搖頭。突然，我看見一條圓溜溜，胖乎乎的，綠色的小東西趴在樹葉上，它的背上有一些黑白相間細細的花紋，頭部還有兩個黑色的小眼睛在骨碌碌地轉動着，看到這兒，我明白了一半它是——毛毛蟲！“啊——！”我尖叫起來。（本人最怕毛毛蟲了！）

表妹聞聲走來過來：“怎麼了？怎麼了？！”

我指着樹葉上的毛毛蟲説：“毛毛蟲！”“哪？哪？”妹妹向那片樹葉靠近，可她並不知道毛毛蟲已離她的手僅有一釐米了，眼看就要碰到，我大喝一聲：“停！你的手快碰到蟲子了。”“啊！”她低頭一看，驚叫了一聲。我鼓起膽子，慢慢靠近它，觀察着它的一舉一動。可那條毛毛蟲卻趴在葉子上一動不動，這時，小表妹又尖叫起來：“姐姐，姐姐，這兒也有，不過是兩隻！”我定睛細看，咦，真的啊，在另外一片大葉子上，有兩隻毛毛蟲趴在一起，這親密無間的樣子真讓人羨慕啊。之後，我們又接二連三的發現了好幾條毛毛蟲。“天，太可怕了！”妹妹倒抽着冷氣。 在裏屋忙活的奶奶聞聲走出來，問：“怎麼啦？”妹妹搶着説：“那棵小樹上有很多的毛毛蟲。”奶奶拿了一把剪刀和一個水桶來到毛毛蟲邊，然後把桶放在毛毛蟲下，然後用剪刀在毛毛蟲的脖頸處用力剪了一刀，也許是因為太痛苦的'緣故，毛毛蟲眼睛睜得大大的，紅色的舌頭從嘴巴里伸出來，我們嚇的捂住眼睛：“天，太殘忍了！”

毛毛蟲固然可惡，可它們也是有生命的呀，這幾條活生生的小生命就這樣葬送在奶奶的手上，真是可惜啊！

國小寫事作文5

看着同學們一張張天真可愛的笑臉，從一年級到現在的酸、甜、苦、辣，都在我的腦海裏一一浮現。

二年級的時候，有一節數學課，學習長度單位。老師講完釐米和米的概念、進率後，就讓我們倆倆身邊的物品，然後舉手交流。我沒聽懂釐米和米的概念，可看着周圍同學積極地把手舉得高高的樣子，我的心也癢癢起來：人家都舉手，就我一個人縮在那兒，多沒面子呀！於是，我也混水摸魚地舉起了手。可這數學老師，早不叫我，晚不叫我，偏偏這題點了我的名字。我一下子慌了神，慢吞吞地站起來，“嗯”了好半天，才擠出了一句話：“我的身高是130米。”我長長地舒了一口氣，正準備坐下，忽然無意中看到了黑板上別的同學的回答一張課桌高1米。我的心裏“喀噔”一下：這下完了，要鬧大笑話了！我紅着臉坐了下來，恨不得找條地縫鑽進去。可是，讓我吃驚的是，同學們並沒有像我想象的那樣鬨堂大笑，只是舉手糾正了我的問題，然後繼續聽課，就好像這件事根本沒發生過一樣。下課了，我正準備出去玩，這時，好朋友跑過來，熱情地問：“這節數學課，你是不是沒聽懂呀？”我忙點了點頭。“那，我來給你講吧！”她邊説，邊從我的桌肚裏拿出數學書，給我講了起來……頓時，一股暖流湧上心頭……母校，是您把我從一個不懂事的小孩教育成一個朝氣蓬勃的少年，您的一草一木，都將深深地印在我的記憶裏。

在國小生活僅剩的一個月裏，我一定會更加努力學習，積極進取，為母校爭光添彩！！！

這是我的誓言！！！

國小寫事作文6

我喜歡吃皮薄肉嫩的小籠包、香香脆脆的麻糕、美味可口的鴨血粉絲湯、熱騰騰的過橋米線……但我的最愛，還數那街邊小吃——讓人垂涎三尺的臭豆腐！

別看臭豆腐臭烘烘的，味道可好呢！它油而不膩，鹹中帶甜。小時候我一聞見臭豆腐的臭味，就會哇哇大哭，直到吃到為止。

週一我們又去了“美食一條街”。剛走到店門口，臭豆腐就臭氣撲鼻，把我的食慾又勾了起來。我的目光緊緊地停留在了臭豆腐身上，媽媽看出了我的心思，就大聲叫道：“一碗臭豆腐。”此時的我已飄飄然，完全被臭豆腐給吸引住了。

當臭豆腐端上來時，我已“口水直流三千尺”，飛快地抓起一塊臭豆腐急忙往嘴裏塞。我閉上眼睛，彷彿自己身在九霄雲外，那種鮮美的味道真是“此味只應天上有”啊！ 我又小心翼翼地拿起一塊臭豆腐，一咬就油汁四濺，讓我脣齒留香，飄飄欲仙。這真是聞着臭，吃着香啊！這時我嘴裏的每一個細胞彷彿都在跳舞，全身充滿了活力。 臭豆腐長得也好看。如金子般黃澄澄的身子，晶瑩剔透的。人們把它放進油鍋裏來回翻動，它就會時不時發出“滋滋滋滋”的聲音，好像在一邊跳舞一邊唱歌。炸得鬆脆焦黃後出油鍋，趁熱撒上鹽和胡椒粉，淋上醬油，愛吃辣的人還會蘸上紅通通的辣油。此時的臭豆腐就像是一件美麗的工藝品，看着也是一種享受哇！ 啊，要是天天都能吃上臭豆腐，那可多美呀！

國小寫事作文7

童年的碎片星星點點的飄在空中，其中的一些可能早已被時光的泉水沖洗過，已經淡化了，可是我要用我的心和筆來重新組合這些碎片……

記得在我上三年級的某一天，我包裏揣着100元錢走在車水馬龍的城市——廈門的大街上，正準備去買我心儀已久的直升飛機，那裏海水淡淡的藍，藍色的天空映着白色的雲朵，在太陽的照耀下整個城市都好像是為我的心情而訂做的。

就在我正要過馬路的時候，一個低沉的聲音朝我傳來，這聲音有點哀傷的感覺，也有一點掙扎的感覺。我朝那地方看了看，那是一個正躺在地上的快奄奄一息的老年男人，他的嘴脣已發紫，眼睛中射出一種對生的渴望，那眼神直射進我心裏，讓人內心受着絞痛。他可能需要一瓶甘甜的冰水來解渴，這樣應該可以挽回他一命。可是在這繁華的大街上，去為一個乞丐買水喝，顯然是不行的！我用力捏緊拳頭，頭上冒出了汗，烈日無情的烤着大地，街上的每個人都做足了自己的“裝備”，可他卻暴曬在烈日下！

我的心靈城牆已經搖搖欲墜，善良的心靈讓我受着絞痛，不停的敲打着我的內心，此時，我的心中升起一個無比邪惡的念頭，那就是——逃避！

我只有逃避他，逃避他那純淨的眼神——“懲罰之眼”，這眼神會使堅強無比的人流下眼淚，可使擁有鐵石心腸的人的心變得柔軟！

我逃避了我的內心，逃避了他的痛苦，也逃避了我的痛苦，但這只是短暫的……

每當我想起這件事，我就會想他是死是生。可能他還活着，也可能他死了！但不管怎麼樣，我都逃避了，他的眼神至今都在懲罰我，那滋味——比捅我一千刀還要難受！

童年是歡快的，是有趣的，但這件往事卻讓我快樂的童年同時也充滿了遺憾！

國小寫事作文8

玩是每個孩子的天性。我今年上四年級了，玩的時間比以前越來越少，於是我開始了竊玩。

今年寒假的一天，媽媽有事要出門。臨走前，媽媽告訴我把今天的作業寫完，回來要檢查，我爽快地答應了。媽媽看我很有信心她就放心地走了，我大喜過望，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲，這是我竊玩的好機會呀！

我爭分奪秒地打開電腦，進入網頁，打開小遊戲《小鱷魚愛洗澡》。我像一匹娥狼貪婪地玩着，我很快樂，也很懼怕——這種竊玩的滋味！既害怕被媽媽發現，又沉醉在玩遊戲的樂趣中。

我正玩得如痴如醉時，只到聽門外傳來一陣急促的腳步聲，心想：不會是老媽來了吧。嚇得我心驚肉跳，看了看錶，才9點，心裏彷彿有個小人在説：不會的，不會的，老媽是不會來的。我從貓眼裏瞄了一眼，原來是樓上的阿姨去上班了，我懸着的心終於落了地，虛驚一場啊！

我又飛快地跑回電腦旁，又津津有味地玩了起來。不知不覺，時間過得真快，一眨眼的工夫就到了11點，我連忙把電腦關了，跑回房間，一本正經、若無其事地寫作業。這時一陣熟悉的腳步聲傳來，我聽到有人把鑰匙x進門洞裏，門吱扭一聲就開了，果然是媽媽回來了。媽媽看到我趴在桌子上認真寫作業的樣子很高興，可是等她走近時卻發現我的作業還沒有做完，於是媽媽發現了我的小祕密。“顯示器怎麼那麼熱呀，兒子？”我馬上低頭承認錯誤，然後兩個“鐵砂掌”拍在了我屁股上。

“電腦是可以玩的，但是不可以佔用你正常寫作業的時間呀！等你寫作業寫累了，可以玩電腦放鬆一下，勞逸結合效率更高嘛。以後不要偷偷玩電腦了，要寫完作業後光明正大地玩！”媽媽這樣告訴我，我覺得很有道理，從此以後我再也沒有偷偷玩過電腦。

國小寫事作文9

四年級的時候，媽媽把我託管在石老師的家裏。老師家的廁所很大，裏面的東西也很多，有時夜裏總會發出難聽的聲音，夜裏去裏面撒尿會很恐怖。老師家有三層，男生住一層，女生住二層，第三層是放東西的。

那是來石老師的第一天，深夜，四周非常安靜，我和幾位男同學睡，到了凌晨2點多，我想上廁所，可又害怕，於是叫同學陪我去，可沒想到他們不答應，我只好自己去了。

我走在走廊上，四周陰暗，只見窗外有幾棵大樹的黑影，風吹着，樹搖着，啊！好恐怖啊！由於我平時看過的恐怖片太多了，所以每走一小步都會覺得有鬼在跟着我。我加快了腳步，，由不得放慢了腳步，雖然有廊燈，不過周圍還是黑得可怕。

到了廁所，我打算把燈開起來，“唔－－”的一聲，廁所的門自動打開了，嚇了我一大跳，可裏面沒人啊？難道有鬼？這時，廁所裏又發出奇怪的聲音，“咚”難道是前年法老在馬桶裏得到了靈魂，打算用我的肉體……“啊－－”我一聲尖叫，老師和老師的老公飛快的趕來。

我向他們訴説了經過，而且眼淚也流出來了，可他們聽後卻笑了起來，説：“陳光，你是男生，以後別亂叫，世上沒有鬼，你也要想一想，風也許會把門吹開，水龍頭的水沒擰緊，才會有咚的聲音啊！以後別這麼膽小，知道嗎？哎，我們都想睡了！“哦，我……我知道了。”我吞吞吐吐的説道。老師走了，周圍又安靜下來，只剩我獨自一人。我想回家……

國小寫事作文10

今天下午我們排練完團體操之後，大家“解放了”。我與曾詩宸、米黎、申子嘉説説笑笑地緩緩地往車站走。忽然，一輛一路車來了，我與他們告別後，徐徐地跑到車站，趕上了車。

上車後，我選擇了一個開了一點兒窗子的座位坐了上去（當然，實在太熱了，是為了吹風）。汽車行駛了十幾米，到達了本部的“紅領巾通道”。在這裏，我看到了感人的一幕——

“紅領巾通道”上，一名大約6歲的小弟弟站在斑馬線中間，似乎不敢過馬路。一名交警走過來，對小弟弟耳語了幾句，就牽着小弟弟的手，領着他過了馬路。這一刻，時間好像凝固了似的——牢牢地烙在了我的腦海中。

“呼，呼……”，汽車仍舊奔馳着。雖然我沉默不語，但那一刻始終在我腦海中閃爍着。“哎，我給你説。剛才一個小男孩不敢過馬路，一位警察叔叔牽着他的手走了過去耶！”我的思路突然被一陣稚嫩的聲音打斷了。原來是一位小女孩在告訴她的同伴這件事。

其實，在我們的生活中，這樣既偉大又平凡的人無處不有。想想每天清晨打掃衞生的清潔工，再想想我們的“白衣天使”，他們是多麼的渺小，似乎世界已經拋棄了他們——沒有一個人注意着他們。雖説他們不像科學家、明星一樣赫赫有名，被人們“奉為至寶”。但他們向社會獻出了自己的一份力量。他們是多麼平凡，但平凡中隱藏着偉大！

國小寫事作文11

每個人的童年都充滿了歡樂，我也不例外。小時候，爸爸媽媽經常帶我去放風箏，踢足球，打籃球，爬山，春遊等等。每一次外出，旅途中都充滿了歡聲笑語。

我印象最深刻的是一次嘉峪關之行。那一天萬里無雲，天氣非常好，我們坐高鐵去了嘉峪關。到那裏的時候已經是下午六點多了，媽媽帶着飢腸轆轆的我去吃了嘉峪關最有特色的小吃—嘉峪關烤肉。那烤肉火候和時間都掌握的剛剛好，調料也放的正合我意，羊肉肥瘦適中，一口咬下去，肉汁四溢，感覺味蕾瞬間被填滿了。我們要了很多烤肉，大家如餓狼撲食一般，一串接一串的吞進肚子裏，吃飽之後感覺大飽口福。告別了烤肉店，我們又去吃了許多其他的街邊小吃。嘉峪關的夜市有許多特色小吃，每一樣都能讓你吃到欲罷不能。當我吃到肚皮撐得像個小皮球的時候，我們終於打算打道回府了。慢慢悠悠的散步回去，走在路邊，微風輕拂，大家彼此開着玩笑，就這麼一路走回了酒店，美滋滋的洗了個熱水澡就準備睡覺了。

話不多説，那一次嘉峪關之旅使我非常開心，也收穫到了許多。同樣還有一次春遊也令我印象深刻。那是在春末夏初的時候，天氣不熱也不涼。爸爸買了很多我愛吃的東西，帶我去了動物園玩。我們邊玩邊走，想吃的時候就吃，想喝的時候就喝，十分的自由，感覺無拘無束。我在動物園裏快樂的奔跑，就像一隻剛出籠的小鳥。在動物園裏，我見到了許多的小動物，有老虎，獅子，大象，金絲猴，還有我最愛的大熊貓，可愛極了。一直到傍晚，這次動物園之行才結束，我們一家人去吃了我最愛的火鍋。

每個人都只有一次童年，也是人生中最快樂的一段日子，我們每個人都應該珍惜童年的歡樂。

國小寫事作文12

從我們出生那一刻起，就打開了自己人生的大門，開始了人生的旅行，埋下了理想的種子。

――題記

理想中前進

小時候，我們的理想是快點長大;長大後，我們的理想是為祖國做出貢獻。正是在理想的驅使下，我們逐漸邁向成熟，為了自己的理想不斷努力。這時，我們開始了奮鬥，在奮鬥中，難免會遇到挫折、困難，但我們會因此而停下來嗎?

前進中奮鬥

面對成長中的困難，你是選擇努力奮鬥，還是選擇放棄呢?我相信，有理想的人一定是選擇奮鬥，因為理想給了他們無窮的力量。在困難面前，無論是有志者還是無志者，都只有一個選擇――奮鬥!奮鬥的人生是精彩的，只有奮鬥的人才會不斷前進，生命才會迸濺出耀眼的火花!

奮鬥中完善

“吃一塹，長一智。”人生也是這樣的，在不斷的奮鬥中，我們積累了不少經驗，避免在以後人生中更多次的跌倒。這樣，生命開始完善，人生富有價值。最終，實現了理想，這樣的人生，是值得驕傲的，它富有意義。

打開人生的大門，讓理想帶我們前進，進行美好的人生旅行!

――後記

點評：這篇文章開頭點題，思路清晰，層次分明。文章三個小標題的運用也非常好，使讀者一目瞭然。作文如做人，從你的文章中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

國小寫事作文13

課餘，我喜歡玩電腦，但從來沒有修過電腦電腦。

上週星期六下午，媽媽去學習了，爸爸去加班了，只有我一個人在家。寫完了作業，就不知道該幹什麼了，不如玩電腦吧。説玩就玩，當我打開電腦剛準備玩時，忽然顯示器的上方出現了許多五顏六色的橫條，有的長，有的短，有的粗，有的細，看得人眼花繚亂，而且這些橫條還把一些文件蓋住了。

我一不小心又把一個文件打開了，裏面的東西我一點也不喜歡，我就想把它關閉，但是關閉窗口被橫條擋住了，無論我用鼠標怎麼點，也退不出去。於是我把它變小放在任務欄裏，然後重新點出來又試了一試，沒想到，鼠標的小箭頭突然開始變形，扭來扭去，變成了麻花形，點哪都沒有反應。真倒黴！鼠標失靈了，怎麼辦呢？我坐在電腦前想了很久很久，終於想到一個辦法，鼠標失靈了還可以用鍵盤操作呀！我立刻用鍵盤操作起來……東按一下，西敲一下，真是瞎貓碰上了死耗子，電腦居然被我關上了。

第二天，媽媽要用電腦，我害怕極了，生怕媽媽發現電腦壞了。媽媽開電腦的時候，我躲在一邊偷偷地看。媽媽把電腦打開了。我一看，顯示器好好的，昨天的那些橫條全都不見了！到底是怎麼回事呢？難道是我修好的？這不可能！我是懂一些電腦知識，但我一點都不懂修理常識。可眼見為實，看來電腦真是我修好的。真是運氣好，要不，不懂一點修理常識的我怎麼會把電腦修好呢？但是我知道，做什麼事情不能總靠運氣，應該靠自己不斷地努力學習、實踐，才會走向成功！

國小寫事作文14

一、要交代清楚事情發生的地點、時間

要把事情的經過、因果寫明白。

一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結果等六個方面的內容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什麼事。

然而，交代這六個方面內容不應該呆板，要根據文章的需要靈活掌握。

時間、地點也並不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特徵及其變化。

將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了：“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。

二、要把事情經過寫具體，並做到重點突出

在記敍文六個方面的內容中，起因、經過和結果，是構成事情最主要的環節。

為了把事情寫得清楚、明白，在記敍中一定要寫好事情的起因、經過和結果，特別要把事情的經過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。

三、記敍的條理要清晰

一件事都有發生、發展和結果的過程，按照事情發展的順序記敍，文章的條理就會清楚明白。

確定記敍的順序以後，還要安排好段落層次。

適當地分段，可以使文章眉目清楚。

要做到記敍的條理分明，必須在動筆之前，仔細地想一想，文章應該先寫什麼，再寫什麼，然後寫什麼，把記敍的輪廓整理出來。

寫記敍文，必須考慮哪些先寫，哪些後寫，安排好記敍的順序，否則就會頭緒雜亂，條理不清。

國小寫事作文15

週日，我吃完晚飯便要走了，回到學校，開始新的一週學習。父親説要送送我，我説不必了。他一笑，説他去散步。

這種騙小孩的把戲，怎能蒙得了我?我不小了，還玩這個……

我拉着箱子，快步走了。

父親穿着厚睡衣，站在不遠處，雙手背在後面，沒有看我，而是看天。

我繼續往向前走。

父親在後面跟着，步子邁得很慢。

這時，我發現父親老了，雖然我知道他可以走得更快些，但是此時，跟着兒子的他的確老了。

父親在後面跟着。不能太近，太近會傷害我的自尊;不能太遠，太遠就看不到了。就這樣，一箇中年男子和一個中學生在忙碌的大街上走走停停……忽然，我扭過頭，卻沒看見父親的身影。我有些慌了，用雙眼在川流不息的人羣中尋找父親的身影。好久，似乎好久。

終於，我又望見父親那肥胖的身影。我趕緊扭過頭去，要走，想哭。

我也放慢了步子，希望父親能跟上我。不能太慢，太慢會失掉自尊，不能太快，太快就看不到父親了。

父親在後面跟着我，卻又像是我在跟着父親。

我們兩都跟隨着自己的目標。

跟着愛。

走。

點評：這是一篇完整而又精彩的敍事文章，文章開篇點題引出下文，描述了自己上學，父親悄悄跟着送我的事情，表達了深深的父子情，敍事條理，情節曲折起伏，想象豐富。