實用的重要的是作文500字四篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的重要的是作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

重要的是作文500字 篇1

在這個生活節奏緊促的社會中，或許有不少人會犯同一個錯誤--忽略。“忽略”二字，似乎包含了錯過，忽視的意思，在很多人眼裏，有些事物根本不值得一提，匆匆忽略也就算了，但有多少失敗的主要原因，就是源於我們的忽略。有時，人們總會想，其實有些小事忽略了也沒什麼關係。但我認為人們忽略的，有時卻是最重要的。

記得有一次參加數學考試，我只花了三十多分鐘就把試卷完全做好了，剩下的十幾分鍾，我開始準備檢查，大概把整張試卷都檢查了一遍後，我匆匆一看，還剩一道應用題沒有檢查，我心想:就一道題，而且那麼容易，求圓柱的體積，公式我不知背了多少遍，不用那麼認真吧!於是，整張試卷就只剩下這道我自認為簡單得不得了的題沒檢驗。第二天，老師在講台上念分數，我對這次測驗滿懷信心，可是100分的同學裏沒有我，九十分層的也沒有我的名字，我慌了，這時，老師才念道我的名字:“85分!”我愣了，上講台接過試卷，第一面一道題也沒錯，翻過去一瞧，就錯了那道我沒檢查的題，老師毫不留情地在我的答案邊劃了一個大叉，還在題裏的圓錐下邊用曲線描了出來。這下我才明白，我把圓錐當成圓柱去算了，兩個數整整相差了兩倍!就因為這一道題，我白白丟了15分，而這恰恰是我懂得的。

經過這一次，我每次考試都不敢再輕易漏掉哪道題不檢驗，我總結出了一道寶貴的經驗:忽略的，往往是最重要的!一次忽略，有可能會導致自己失敗，重者更會使自己失去機會。所以，世事，沒有多少是可以忽略的，我們應該細心體會生活，減少忽略，做一個細心的人!

重要的是作文500字 篇2

在當今社會是一個科學技術日新月異，處處充滿科技的社會。學習知識成了社會生活的頭等大事。很顯然，沒有知識，在社會上是寸步難行，很難立足於這個社會，更不要説服務於社會，對社會有所作為了。

所以知識是非常重要的，它是一種無價之寶。

社會中，一個國家的發展，要靠人類用學來的知識去改變它；一個正確理論的產生，也要靠人類用學來的知識去總結；要推翻迷信思想，更需要人類用知識來改造。

常言道：活到老學到老。如果每一個人都能把學習放在一生中的重要位置上，那麼我們的社會每天就會有許許多多在學習的人，那麼，我們還會愁社會不進步?還會愁我們的國家不強大?

為了祖國的強盛，我們要學習；為了人類的'進步，我們更應該學習。

不學習，人類很可能會退化為野人；不學習，人類便會失去今天動霸主的地位，使之與其它普通動物“平起平坐”，甚至落後。

為了社會的繁榮，國家的強大，民族的興旺，為了科技的進步和發展，讓我們一起行動起來，不知疲倦地學習吧!讓我們每一個人都博覽羣書；讓我們的社會充滿了朗朗書聲；讓我們每一個城市都籠罩着一股濃濃的學習氣氛；讓我們的社會成為一個實實在在的“學習型社會”。這樣，人們便不會將學習作為一種負擔，而是把它作為一種有益的活動，人們不僅在學習中得到知識，而且從中也感到學習的樂趣。那麼我們的科技便會突飛猛進，我們的國家會一天天的強大起來，人民的生活也會一天天好起來。知識使我們的明天一定會更好。

重要的是作文500字 篇3

草叢邊，一羣低年級孩子扶着坑坑窪窪的灰牆，時不時低頭尋找些什麼，嘰嘰喳喳的議論着。我悵然地坐在長椅上，默默地望着他們。

“角落又髒又臭，他們能找什麼樂子?”我奇怪地想着。目光透過縫隙瞧着他們在搗鼓些什麼。忽然幾個女孩把裙子一提，急匆匆地飛奔到教室，一會兒她們帶了幾張白紙出來，手忙腳亂地折了幾個小盒子。噢，我彷彿知道了她們要幹什麼了，我們曾經不也是這樣的嗎？

那時的我們小小心靈充滿了好奇，曾經也如幼稚的他們一樣，愛折個紙盒；愛把在草叢安居樂業的小蝸牛抓出來；愛比賽誰抓的有大有多。一些可惡的男孩還喜歡指着不一樣類別的蝸牛加吸血蟲，手舞足蹈的形容它們怎樣鑽進人的皮膚。嚇得膽小女孩歇斯底里的尖叫，這時男生會發出得意的大笑……。我嘴角一絲苦澀微笑，看着孩子們童真的身影，彷彿變成了我的同學，現在只能回憶了？這又髒又累的活兒現在確實不會做了啊！

那幾個孩子正觀察着成果在討論，我們曾經也這樣，圍成一圈，熱鬧的猜測哪幾只公的、哪幾只母的，甚至有不公不母的，這些天真的怪論是我們以前簡單的快樂，可現在好像失去了……

隨着童真的悄然消失，許多生活中無處不在的簡單快樂漸漸地沒了，過去殘留的童真也只能心血來潮靠回憶勉強留住。

重要的是作文500字 篇4

中午午休，翻看了畢淑敏的《願這世界與你温暖相擁》的第一節——《誰是你最重要的人》，勾起了我國小時的回憶。

大概是一二年級的時候，音樂老師到我們班挑選參加學校舞蹈隊的隊員，因為班主任是我家親戚，她就建議音樂老師讓我也去鍛鍊一下。在現在看來，我也有如作者一樣，參加這個隊，對我來有着很大的傷害。我協調能力不好，以前沒有任何舞蹈方面的訓練，所以很多舞蹈動作，我都做不好，得到的都是老師的奚落，我也一直沒有什麼進步，上台如果是一排出場，我一定是第二個，如果是兩排，我就在後排。那時候每到下午沒有課，我都還得到學校參加訓練，我的心裏都一百個不願意，還沒有勇氣跟老師説我不參加了。三年級暑假，我胳膊摔骨折了，我還暗自高興，不用去參加舞蹈隊了。

想想那幾年我是多麼的不快樂，而這除了我天資教差之外，就是缺少了老師的耐心引導和鼓勵。有了孩子我也能體會老師當時的心情和言語，但是抹不掉在稚弱的心靈上造成的小的創傷。偶爾誰提起當年的音樂老師，我都沒有提起其他老師那麼覺着親切。正如文章最後所説，童年時被烙印下的負面情感，是難以簡單地用時間的橡皮擦去的。

文章也再一次提醒我，對待自己的孩子再多些愛，多些包容和理解。