五年級寫景作文
1.
國小生如何寫好寫景作文
同學們,我們生活的世界千變萬化,我們經歷着四季的更迭。我們生活的環境,時而鳥語花香、桃紅柳綠、清新自然,時而也會狂風暴雨、嚴寒酷暑、雷電交加……這便是我們的生活,多姿而又多彩。在所有類型的文章中,寫景的文章是很多同學望而卻步的,寫什麼景呢?從哪些角度去寫景呢?怎樣才能寫好景呢?下面我們就一起來探討探討。
一、留心觀察,及時積累
留心觀察是第一步,平日裏要留心身邊的景物變化,可以寫一些觀察日記,及時記錄下自己的觀察所得,這樣到寫的時候就有素材了。可以從景物的形態、顏色、聲音、變化等角度去細緻觀察。做一個生活的有心人,你會發現寫作其實很簡單,就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來而已。每個人的視角不一樣,他寫出的文章也會帶給我們不一樣的感覺。生活中不缺少美,缺少的是發現美的眼睛。希望你擁有一雙善於發現美的眼睛!
二、巧用修辭,適當想象
寫景作文其實就像我們畫畫那樣,需要有和諧的色彩、精巧的構圖、大膽的想象、還要適當地營造意境。我們在描寫景物的時候,可以巧妙地使用比喻的修辭手法,這樣會使景物更加的可感可觸,彷彿就展現在眼前一樣。當然,如果在你的作文裏適當地運用擬人、排比等修辭手法,那樣你的文章會更加出彩,景色就會像人那樣會思考、有情感了,文章也會顯得特別有氣勢。除了巧妙地使用修辭手法外,我們還可以展開想象的翅膀,盡情想象。想象的魅力是巨大的,它能讓有限的空間變得無限大,會使你描寫的景物變得更加立體些。作為國小生的我們是最富有想象力的,不要害怕,拿起你的筆把你的想象盡情地寫下來吧!
三、夾敍夾議,情景交融
在我們描寫景物的時候,除了直接描寫所見的景色外,可以在描寫的過程中,適當地表達自己的看法和觀點,這樣的寫法叫作夾敍夾議,這樣寫可以增強文章的互動性,讓讀者瞭解你的想法。文章中除了描寫景色、表達觀點之外,還可以穿插自己的情感抒發,這樣的寫法可以讓情景交融,可以使文章更有意境。景中含情,情中融景。不同的人看同樣的景色,他的心情和感覺一定不一樣。自由表達你對景色的情感吧!這份情感一定會通過文字傳遞到每一個讀者的心中……
2.春天的色彩
春姑娘乘着清風、帶着温暖翩翩而來,她張開雙臂,舞着纖手,把碧綠灑滿大地,把百花插上枝頭。花兒爭芳鬥豔,散發出誘人的清香。鳥兒舒暢自由,向着藍天高唱:“春天來了,春天來了。”
春天的雨是連綿的.、柔和的,它滋潤着大地,撫摸着大地,輕聲地喚醒大地。在人們不知不覺的時候,它們竟悄悄地匯成了小河。據古詩上説:“春江水暖鴨先知。”可惜,我沒能領略到鴨子下水鳧遊的情景。
你看那春天的天空,為什麼五顏六色,使人眼花繚亂?啊,原來是孩子們的風箏。在藍天白雲的映照下,千姿百態的風箏瀟灑自在地飄舞着,飛昇着,多麼使人心曠神怡啊!
大地歡笑了。麥苗興致勃勃地生長,遍野是綠油油的一片。草木吐出了清雅綠葉。桃花接着杏花,在山谷間、田陌上盛開怒放,噴着撲鼻的香氣。山崖上、半空中、樹林間,黃鶯、畫眉、百靈、燕子、黃雀得意地飛翔着,鳴叫着,鳥鳴和着溪水的叮咚聲,在春風裏輕輕迴盪。
春天為什麼這樣豐富多彩?是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動着,是稚氣的孩子們天真地打扮着,是大地默默地孕育着......
點評:小作者敏鋭地捕捉到了這樣一個豐富多彩的春天,用自己的語言寫出了自己對春天的喜愛和讚美之情。我們平時在寫作文時就應當如此,寫出童心、平常心、,作文才有真感情。這篇作文通篇運用了擬人的修辭方法,讓春天彷彿有了生命,鮮活起來。
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