放風箏學生優秀作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的放風箏學生優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

放風箏學生優秀作文1

在一個晴朗的上午，陽光明媚，春風拂面，媽媽帶着我到公園裏去放風箏。

公園裏已經有許多比我們早到的人都在那放風箏，有的坐在地上放，有的邊跑邊放，還有的站在那兒，張嘴望天，神情專注，認真的不得了；天空中的風箏各種各樣，五顏六色，有黑色的“老鷹”，有五彩的“鳳凰”，還有鮮紅的“金魚”等；有的很大，有的很小；有的很安靜，有的喜歡東張西望！

我的風箏是一隻美麗的“蝴蝶”，大大的翅膀，長長的觸角，就像一位穿着金黃色紗裙的仙女。媽媽幫我舉着風箏，我一邊跑一邊鬆線，正好有一陣風吹過，媽媽一鬆手，我的“蝴蝶仙子”就飄呀飄呀地飛向了空中，我不停地鬆線，她就越飛越高。只見她把藍天當成了舞台，在那跳起了優美的“華爾茲”，她的黃色裙襬隨風飄動，她是那樣的美麗！“老鷹”、“金魚”、“燕子”都成了她的觀眾，都深深地被她吸引住了。

我真想也長上一對翅膀，飛向那浩瀚的太空，在無邊的宇宙中自由地翱翔！

放風箏學生優秀作文2

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”今天，春風和煦，陽光明媚，不正是放風箏的好天氣嗎？我連忙約了幾個小夥伴一起去公園裏放風箏。

來到草坪上，我迫不及待地拿出自己的蝴蝶風箏，它真漂亮啊！翅膀上五顏六色的，拖着兩條長長的尾巴，就像真的蝴蝶一樣。一陣春風迎面吹來，我立即拉住風箏線，把風箏往上一送，我邊跑邊放線，哈哈！我的“花蝴蝶”慢慢上天了，它越飛越高，越飛越遠。

我的小夥伴們也紛紛拿出自己的風箏放了起來。天空中立即多了五顏六色的風箏，有“小鳥”、“蝴蝶”、“老鷹”······它們你追我趕，好像在舉行一場飛行比賽。

後來，風停了，風箏慢慢掉下來了，我們才依依不捨地回家了 。

放風箏學生優秀作文3

春天到了，春姑娘把大地裝點得一片翠綠。這正是放風箏的最好時機，大家學生們個個躍躍欲試，老師好像看透了大家的心似的選了一個好日子讓大家來放風箏。

星期五下午的第二節訂，大家在湯老師的帶領下，來到了大操場上，只見大操場上放風箏的人已經很多了，天空被一隻只美麗的風箏點綴得五顏六色，好像一匹五彩繽紛的花布。風箏各種各樣的，有的是勇猛兇惡的“老鷹”，有的是胖乎乎的“哆來A夢”……

我拿起我的蝙蝠風箏放了起來。“咦，怎麼放不高？”我在心裏想，後來，有一位男同學看了看我的風箏説：“你的風箏不對呀，對了，是這根棒應該從這邊的小洞裏穿過去的呀！”説着就指點給我看。我立馬糾正了我的錯誤，又重新“披甲上陳”，我拿起風箏，順着風勢，又跑了起來，嘿，風箏被風吹和真急，我立馬放線，才保住了那根風箏線斷掉，我一直朝着南面跑去，眼前沒了路，我回頭一看，我的風箏已經飛得比教學樓還高了，周圍的人見了，都稱讚起來，我高興極了。

放風箏學生優秀作文4

星期六的早上，天氣晴朗，我和同學們一起來新廣場放風箏。

到新廣場放風箏很少，宋老師給我們小隊買了一個紅蜻蜓風箏，我們高興極了，高興的來到廣場，巴不得快點把紅蜻蜓放上天去，可是我們不會放，就讓宋老師幫我們放。

宋老師叫我端端正正的舉着大蜻蜓，宋老師叫我往後退，我退到了很遠的那個垃圾桶的旁邊，宋老師説：“放。”我趕緊鬆開手，宋老師拽着風箏跑了一會兒，我們的紅蜻蜓已經飛的很高了。

一會兒，風沒了，我們的紅蜻蜓掉下來了，我心裏好難受，我好想哭呀!宋老師説：“別難過，我們再來試試看吧!”我説：“好吧!我們再來試試看樣子”

宋老師又叫我退到剛才的那個地位，宋老師幫我放風箏時試了一遍又一遍，可是我們的紅蜻蜓還是飛不上天去。

我在那裏放呀!放呀!可就是飛不上天。過後我看見放風箏的人越來越多，我看見別人來把風箏放上了天空，為什麼我們的風箏怎麼會飛不上天呢?

大家跑的氣喘吁吁，於是宋老師叫我們回家了，回家以後，同學們回家以後喝水都一大半。

今天玩的多開心呀!

放風箏學生優秀作文5

星期六的早晨，老師決定帶我班去廣場放風箏。大家排着整齊的隊伍，高高興興地走向廣場。一陣春風吹來，真像媽媽的手撫摸着我的臉，舒服極了。抬頭望去，藍藍的天空飄着幾朵白雲，太陽公公射出了燦爛的光芒。

到了廣場，同學們拿出各自的風箏。哇，風箏的種類種類可真多呀！花花綠綠，各式各樣，有蝴蝶、有飛機、有高野貓、還有小燕子......也許大家的聲勢太大了，小弟弟、小妹妹被吸引過來了。路上的行人也有的趕來湊熱鬧。老師讓大家自由結合，開始放了，我和孫夢秋一組。我舉着風箏，孫夢秋拿着線軸，她飛快的向前跑，邊跑邊放線，她喊一聲放，我趕緊鬆開手，大家的大飛機已經穩穩當當地飛上了天空。而且越飛越高，正在我放地得意時，忽然不好的事情發生了：我的“飛機”線和徐瑞得“高野貓”的線纏在一起了。只見兩隻風箏都搖搖晃晃的栽了下來。氣得我瞪了徐瑞一眼，真恨不得上去揣他一腳。轉而一想：老師經常交待：“人與人之間要相互諒解。”再説他也不是故意的，我就原諒了他。我又去放了，可惜我的風箏再也沒飛起來。看着同學們的風箏在空中高高的飛着，整個天空變得五顏六色，有的風箏彷彿飛到太陽跟前了。同學們在不停的歡呼着，高叫着。此時我真想隨風箏飛上高空，像小鳥一樣欣賞一下地上的美景。我正入迷時，只聽老師一聲哨響：“孩子們，快點收線，該回校了。”

時間過得真快啊！同學們只好收好自己的風箏，大家都戀戀不捨的離開了廣場。這時，天顯得格外的藍，陽光顯得格外的燦爛。

放風箏學生優秀作文6

今天早上，天氣悶熱。馮老師帶來了一些風箏，説：“今天沒有風，不太適合放風箏。”我不聽老師的話，硬要去。老師實在是沒有辦法，於是問：“誰會放風箏?會的舉手。”只有五年級的幾位同學舉起手來，老師叫嘉欣起來説，可她站起來，摸了頭，很長時間才説，而且説得很不清楚。

一會兒，老師把放風箏的步驟告訴我，並説了放風箏時要注意的事項，就帶我到學校的後球場。兩個人一組，一組一隻漂亮的風箏。我和思甜一組，要了一隻花蝴蝶風箏。這隻風箏特別的美麗，穿着一件五顏六色的衣服，睜着一對圓圓的眼睛，對着我笑。當時，我非常興奮，真想快點把風箏放上天空，讓這隻美麗的蝴蝶在天空自由自在的飛翔。於是，我拿起風箏馬上就放，沒放風箏之前，我以為放風箏好容易。可一放，風箏卻特別不聽話，沒到一分鐘就掉在地上，連續放了幾次，都一樣。我不耐煩地説：“哎，我搞不定這隻風箏，你來放吧，甜甜。”思甜説“放風箏不是很難，只要掌握步驟，有恆心，定能把風箏放上天空的。”説完後她做了示範。我拿過線軸，向前跑去。“放”我喊了一聲，思甜連忙把手中的風箏向上一推，只見思甜抖動着線軸，飛快地跑了起來，我邊跑邊放線。興奮地説“啊!我的花蝴蝶穩穩地飛上天空了”。

通過這次放風箏，我知道了“世上無難事，只怕有心人。”這句名言的真正含義。

放風箏學生優秀作文7

一月三十號我、爸爸、媽媽、弟弟和表妹一起去老家——漢川看望奶奶。到了漢川，田野和草地散發出的清香撲面而來，呈現在眼前的都是一望無際的田野。

我一看見這樣美麗的景色，腦袋裏邊迸發出了一個想法：我要使田野變得更加美麗，我要在田野上放風箏。我急忙到屋裏拿了個風箏，叫上大家，又急匆匆的跑到屋後的田埂上，噢!在這樣美麗的地方放風箏，一定很快樂!

表妹拉着風箏，我牽着線，一陣狂奔，風箏隨風飄起來了，我趕緊放線，再牽着線把風箏往上拉，只見風箏慢慢的扶搖直上，我都仰着頭，看着隨風飄動的風箏，風箏後面的`兩條綵帶像兩隻蝴蝶的翅膀隨風舞動着，風兒吹來，風箏在天上慢慢飄動着，身體忽上忽下，好像在向我打招呼，我一家五個人，都看着這場免費的舞蹈表演，靜悄悄的，直到表妹喊了一聲：“哎呀!我的風箏還沒放起來呢!”這時，爸爸便跑過去幫表妹放風箏了，只剩媽媽、弟弟和我仍在看風箏，我不斷的放線，直到把線都放完了。

爸爸又拿了一盤線接在放完的線上，風箏越來越高，直到因為陽光太強烈，看不到風箏了，我便叫爸爸跑回家幫我拿了副墨鏡，戴上墨鏡，果然感覺陽光減弱了不少，我抬起頭，一眼看去，咦?我的風箏怎麼不見了，這下我可着急了，在一望無際的天空中尋找着我的風箏，我的眼睛急匆匆的在天空中巡視着，突然，我眼睛一亮，“哈!我找到風箏了，在太陽邊上!”風箏在太陽邊上搖搖晃晃的，好像在和太陽比美，爸爸戴上墨鏡看了看， “你的風箏都放到外婆家了，你真應該讓風箏帶上給外公外婆的新年祝福!”爸爸説。爸爸的這一番話逗得我哈哈大笑，這無憂無慮的笑聲在美麗的鄉村中迴盪，我繼續仰望着風箏，一陣風從耳邊吹過，涼絲絲的。一眨眼，我想遠處眺望，都是一排排矮房子，路邊還有為過年忙碌的人們，路過的人們經常會被我的風箏所吸引，露出驚喜的笑容。我一直放啊放，放到看不見了還在放。到了中午，我這才收起風箏回家吃午飯。

“真有趣，真有趣!”在回家的路上表妹叫道，沒錯這次放風箏，真的非常快樂!

放風箏學生優秀作文8

“放風箏去嘍！放風箏去嘍！”星期三那天，陽光燦爛，趁着這個好天氣，我全班同學要去放風箏了。

來到操場上，大家迫不及待地拿出各自早已準備好的風箏。我和楊聽苑、沈黃盈等人一組，只見楊昕苑迅速托起風箏，我也馬上扶起風箏尾巴，沈黃盈遠遠地拉着線。徐悦在中間站着，看我一切準備停當，便對我大聲喊道：“開始跑！”沈黃盈便拉着線飛快地在前面跑起來，我和楊聽苑託着風箏緊跟在後面，風來了，我和楊昕苑立刻鬆開手，讓風箏迎風向上飛起來……

沒過一會兒，“風箏飛起來啦！”“風箏飛起來啦！”一陣陣歡呼聲飄蕩在整個操場上空，頓時，沸騰的操場成了我歡樂的海洋。原來其他小組的風箏也都放飛起來了。這時，我不禁抬起頭，啊！各式各樣的風箏在空中游來游去，有正待捕食的“雄鷹”，有自由自在的“美人魚”，有活潑可愛的“蝴蝶”，還有我那機靈漂亮的“小燕子”……一隻只在天上自由飄舞的風箏，好像誰也不服誰似的爭着高低，比着美麗，襯着藍藍的天幕，好似一朵朵彩雲飄在空中，天空一下子變得五彩斑斕，組成了一大幅活的油畫，讓大家格外興奮。其中飛得最高的要數尤思婷的“黑蝙蝠”了，凝神遠望，它高得快要到雲彩上面哩，似乎是在藍天上寫下的一個句號，大家都暗暗地向她投去羨慕的眼光。

風箏飄呀飄，帶給了我無盡的歡樂，也給秋天增添了不少色彩，我真喜歡放風箏呀！

放風箏學生優秀作文9

陽春三月， 迎着強勁的風，

春暖花開， 扯緊長足的線，

草木萌發，放風箏作文。 飛呀，飛呀，

北風呼呼， 飛過原野，飛過小河、、、、、、

天空藍藍， 忽然一陣風吹來，

萬里無雲。 風箏斷了線。

快樂的孩子拿着風箏，孩子們笑着説，

不約而同來到草地，我的風箏上藍天。

放飛風箏，放飛理想。孩子們放飛了風箏，

孩子們的手裏， 放飛了理想。

牽着一根長長的線，

一直伸向藍天。

線的那一端，

繫着孩子的歡樂，

繫着孩子的夢幻。

孩子們牽着它，

飛跑在湛藍的草地。

放風箏學生優秀作文10

小時候很喜歡

放風箏

和夥伴們一起

從這邊跑到哪邊

整個人都跟着風箏的方向

一起轉動

很喜歡看風箏高高掛在天空上

我知道——

那是一份自由

喜歡風箏

更熱愛自由

而後來

害怕去放風箏

對夥伴們的邀請

不理睬

他們去放風箏的時候

我在背後悄悄跟上去

看着天上的風箏

“束縛”兩個字很顯眼地

高掛在藍天之中

害怕放風箏

更害怕被束縛

而現在

懷念那放風箏的日子

手裏緊緊拽着一根線

那是風箏去與留的決定命脈

手稍微鬆動一下

風箏便會隨着風

飛向遠方

是我對風箏的不挽留

還是風對風箏的追求

那只是一個遙遠的夢

懷念放風箏

更懷念你我走過的日子

放風箏學生優秀作文11

炎熱的下午，天天和樂樂一起去放風箏。

他們來到一條美麗的河邊，小草發芽了，小花已悄悄換上美麗的衣服，可真好看呀!蝴蝶和蜜蜂還有小花在一起跳舞，小螞蟻飢腸轆轆，也出來找吃的。

樂樂伸出潔白的雙手拿着風箏舉高，放到頭頂，天天拿着線團説:“我一跑你就鬆手。”天天説:“好呀!”天天就向前面跑去。

“我們的風箏可以飛多高?”樂樂説到。“可以飛很高!”天天説。他們高興得眼睛像月牙，露出可愛的牙齒。

他們看着風箏越飛越高，非常高興。