有關生活作文9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的生活作文10篇，歡迎大家分享。

生活作文 篇1

北高峯和西湖是杭州最著名的兩個景點，一山一水，一北一西。北高峯十分陡峭，盤上公路修不上去，只好徒步上山。上山也得像爬山似的爬過寶塔山，黃松山，女兒峯，林峯才能到達。我可是登山方面算是強的，想上北高峯，也沒那麼容易。

開始爬山了，我一馬當先，領着所有人往上爬。寶塔峯樹木茂密，路雖十分平坦，但草木橫生，毒蟲十分多。我們路過一條溪流，上面沒什麼木橋，只有一根麻繩上吊下來的，幾塊浮在上面上的圓木，下面就是翻滾湍急，約一米深的水了。我打了個寒戰，儘管那是夏天，但是“大肚橫橋鐵索寒”，也不是感受不到的。

我小心翼翼地抓住了一根繩子，一隻腳踏了上去。我剛把重心移到浮木上，它就像一頭憤怒的公牛一樣大跳起來，想把騎在他頭上的我甩下水去。我好不容易穩住了這發瘋的東西，想去抓下一個浮木的繩子，可哪有那麼容易？我突然想下去，可咆哮放肆的溪水已經阻斷了我的退路。我已“騎虎難下”，那就背水一戰吧！我猛地將身體前撲，抓住繩子一蕩，一下子飛落在了第三根浮木上。“飛奪瀘定橋”的“飛”果然不錯。我也似乎成了紅軍戰士，從北高峯的瀘定橋上“飛”過去。

前面的路還算好走，林峯的路可就不像話了---巨石擋道，只有一米多寬的小道，目之所及皆為黃土，一踏就咕嚕嚕滾下山了。我們也正巧不走運，遇見了擋道巨石，還不是一塊---是兩塊。我爬上了第一塊巨石，這塊巨石有稜有角，很容易爬上去。我看了看巨石的間縫，約一米五上下寬，過去很容易，但掉下去就上不來了。我鼓足勁，用力一蹬。誰知用力過猛，縫是跳過了，我卻從石上滾了下去，碰破了膝蓋。

我突然摸到一面白牆，吃驚下一抬頭--淡藍的遠山，翻騰的雲海，北高峯頂的古剎，一切都是那麼美。

只有在無數次努力下，才能攀上高峯，看到一般人看不見的東西。巨人的肩膀，也不是一般人能上的去的地方。這次登山我受益匪淺。

生活作文 篇2

想到了讀書與生活這個題目，完全是因為2xxx年4月23日是第xx個世界讀書日的緣故。畢竟，讀書除了專門的文人外，它只是繁忙人們的一種消遣，自然無法上升到一種什麼樣的高度，掙錢養家餬口才是一個有擔當的人的正經事。

人口多了，才會有計劃生育之説；大熊貓快滅絕了，所以才要給它劃分一塊賴以生存的下去的領地。世界萬物莫不如此。由於道德、思想、社會、價值觀等方面的原因，世人讀書日漸式微的徵象引起了有識之士的沉重警醒，他們從人類發展的角度設立了世界讀書日，以期藉助閲讀來構建人們的思想價值體系，佔領人生的精神高地。這種美好願望對以色列人大概是無所謂的，因為她們富足的生活早已使讀書成為了一種本能，知識填充並精緻着她們的生活。

4月23日在文學上是個值得紀念的日子，莎士比亞、塞萬提斯即於此日辭世，更有多位文學巨匠在此日誕生，所以這個日子被命名為世界讀書日是再恰當不過的了。如梁啟超所言，要振興一國之精神，必先從一國之小説開始。可見書與人的關係還是密切的，因此更見讀書日設置的慈憫。只是，現在的我們被功利的思想和信息的浪潮打敗了，讀書甚至已退化到了無用和催眠的角落裏苟延殘喘。這是生活的不幸，也是經濟重壓、信仰異變、價值觀淪喪的佐證。

有的人讀書是為了忘記。這是世界讀書日文學沙龍上聶利民主編説的，我亦深有同感。忘記可以是自覺和不自覺的，由不得自己。連牛頓都説在時空無限的知識宇宙中，他只是一個撿貝殼的孩子。我們又能理解和運用多少如恆河沙數的知識呢！可我們並不能主觀上刻意去做擷知是為了失憶，讀書是為了睡前催眠的事情，更無庸説還要荒唐地堅持要把它進行到底。

雖則讀一本好書不一定能改變我們的生活，但它卻一定對我們的思想會有些許的幫助。如果把生活比作一個過去的、現在的和未來銜接的連續性故事，那麼，顯然我們每個人便都成了故事中的主角，這是一種不可逃避和進退的宿命，所以，我們只有接受它並演好自己的角色。老人在海上與鯊魚搏鬥了80多天，這種不屈的精神無疑給了我們思想的力量，這就是作家文字和讀書消化的力量。一旦故事無法敍述下去了，所有的人物便只有死亡是最完美的結局。海明威如是説，但他並沒有踐行到他的歸宿上。

越過名人名言的桎梏，開動我們思想的馬達，才能收穫一份獨一無二的唯一性。哲學給了我們物質第一位的阿拉丁神燈，照亮了我們前行的路。然後才能打開犬儒主義緊閉的門窗，進入到與人和諧相處的社會階段，再醖釀出精神的美酒來慶祝和狂歡我們的生活。

我們生活的故事就應該這樣娓娓道來。普通人既然沒有探祕無窮知識的靈感和勇毅，那就在茶餘飯後與睡前朦朧之際，讀一點怡情隨和的文字，豈不是踏上了一朵祥雲，正好能乘風飄蕩到武陵的桃花源裏去！

二〇xx年四月二十七日

生活作文 篇3

“我的夢想，閃着彩色的光芒；張開翅膀，飛到想去的地方；我的夢想，伴隨笑容而堅強……”這一段熟悉的旋律，又一次在我的腦海中迴盪……

從小我就是一個愛做夢的女孩。

我想成為一個鋼琴家。從幼兒園開始我就學鋼琴了，現如今我已取得八級優秀考級證書，今年暑假準備報考十級。我熱愛音樂，長大了我想在每一個地方都舉行一場音樂會，讓美妙的音樂傳遍每個角落，希望疲憊的人聽到我的音樂會能心情舒暢，神清氣爽。我要讓每一個人都能感受到音樂的美妙，讓原本平淡的生活變得繽紛多彩，更加美麗。

我想成為一名精靈的舞者。從小每個老師都説我身材比例好，適合跳舞。正因為如此，媽媽把想我送去學舞蹈。去年夏天爸媽帶我到無錫報名參加芭蕾考核，每一項都合格通過。評審老師也説我自身條件好，後天認真努力，才能取得這樣的成績，這也堅定了我要把芭蕾練好的決心。我要跳出生命的色彩，跳出生活的美麗。

我想成為一名服裝設計師。小時候媽媽給我買了許多芭比娃娃。我總是給他們裝飾精心設計搭配。同時我和姐姐也準備了一本小冊子，裏面畫上我們精心設計的作品，我要讓每一個熱愛生活的人們都穿出靚麗的人生。

我還想成為一名考古學家，為了探究歷史真相而不畏艱難。為人類探索古代歷史文明提供有力的資料，為考古研究能有新的突破。

我還想成為一名護士，做一個美麗的白衣天使，救死扶傷，讓每一個病患不受病魔的折磨，讓每一個人都擁有健康的身體，快樂的笑臉，讓大家都能健康幸福地生活。

生活因夢想而美麗，夢想也因我們變得絢麗。但我知道如果夢想不努力就會變成空想，所以我要好好學習，讓夢想一步步變為現實，活出最美麗的人生！

生活作文 篇4

圈子千千萬萬，而微信朋友圈獨領風騷。其中的人情冷暖、世故人情、社交焦慮、種種世相，和現實中的複雜的人際關係比較起來，可説是有過之而無不及，我們的生活被社交“綁架”了嗎?確實需要反思一下。

現在，朋友圈已是中國網民使用率最高的社交應用。手機在手，點贊或轉發，羣聊或分組，屏蔽或拉黑……這是目前中國人幾乎時時在進行的一種社交方式，這樣的朋友圈也在重構着人們的處世哲學。但是，如今，更多的人對“朋友圈”的態度，已經由原來的好奇、驚喜、喜歡、自由、參與乃至不離不棄，變得越來越感覺它無意義、很虛幻、缺少真實，讓人身不由己，無所適從，以致有人説，我們的生活已經被這種社交綁架，私域和公域難分，朋友圈中沒有真正的朋友……

朋友圈裏的友誼，一般稱為“點贊之交”。你發一條朋友圈，人們就能給個秒贊，但關上手機，你可能連對方是誰都想不起來，讓人感到自己在朋友圈中其實很孤獨。朋友圈中的既定法則，是為人情點贊。贊領導轉發的深度美文、贊同事曬出的精修自拍、贊客户掛出的行業資訊……哪裏有人情，就去哪裏點。“曬”是朋友圈中的主要內容。有人説得好，刷一遍朋友圈，比看一部連續劇更為精彩，曬臉、曬娃、曬美食、曬風景、曬方向盤……指尖上的朋友圈，變成了包裝自己人設與標籤的舞台。

同時，轉發也成了一種態度，哪些轉，哪些不轉，有人開始為此糾結、躊躇，而在每一次不得已的轉發前，甚至都要在標籤分組裏挑挑揀揀，斟酌對誰可見，對誰不可見……因為，看到“朋友圈”的複雜程度甚至超過了現實，個人生活已經完全被佔有和綁架，有人已將朋友圈設置為“近三天可見”，除了那些不得不發的東西，不再花精力去刷朋友圈，而把更多重心放在生活裏，陪親朋吃飯，和好友見面聊天，把自己的社交回歸得更原始一些，更簡單一些……

不能否認，微信、微博等社交網絡工具，已經廣泛而細微地進入我們的日常生活，為我們傳播信息、溝通情感、建立聯繫、維繫人際關係、表達態度，提供了便捷和發揮了作用，但是，這些社交媒體也使使用者產生了更多的負面情緒。比如：因想要參與每一件事並分享但害怕“他們在嗨不帶上我”而產生的“失落感”;因沉迷於手機不跟身邊的人交流而產生的“孤獨感”;因要關注別人在做什麼而不自覺地與別人比較產生的“不安感”;因長期讓手機處於對外聯接狀態呈現出的“抑鬱症”;因為害怕自己不如社交網絡上表現出來的那麼“成功”和優秀而產生的“焦慮感”……這些負面影響使人們的生活並不完滿，常常因此陷於生命的困惑、情感的迷惘之中，可以説是生活被社交所“綁架”。

這正是今天這個“手機社會”帶來的一些弊端。技術的力量正在左右着我們的生活、情感，越來越多的人變成“低頭族”“手機控”，生活被手機綁架。因此，有人倡導“放下手機，多留點時間，給家人和春天”。

在今天這個“手機社會”，我們的生活要完滿，獲得幸福，不被“手機”所控制，不被“朋友圈”所綁架，不變成“非我”，就要欣賞自己的生活，發現自我的實現和價值，由“傾向於關注別人有什麼”到開始關注“自己實際需要什麼”，重新構建人和社會的關係，重新體味和感悟生活的美好，從而獲得身心、生命和自我的自由和解放……

生活作文 篇5

曾經聽到過這樣一句話。筆下的文字總是你無聲的流露。這情感從何而來？那便是生活。生活中語文的蹤跡無處不在。語文的學習離不開生活。生活就像一本知識寶典。想要獲得那一篇篇充滿愛和希望，熱情與讚美的佳作。就要懂得觀察生活。體驗生活和享受生活。

依然記得國小一年級王老師對我們説的一句話。“同學們語文，數學中的題目有，包裝紙上有。生活裏有，所以我希望你們在生活中多多觀察事物。認真觀察事物。去發現每一個事物中的語文。"

放學啦！我漫無目的的走在林蔭道上。觀察了每一個事物。但是沒有發現語文。回到家。我媽不准我説話。問我有沒有作業？"只要把生活中的語文找出來就行啦。”我簡單的回答道。“趕緊去找吧，孩子。"

我漫無目的地拿出一本書看。有一個小故事很快吸引了我。在美國的一家快餐店裏，有一個小朋友買了兩個漢堡包。見一個流浪漢把別人不吃的都吃了進去。那個小孩子看出了一個道理。於是把手裏的一個漢堡包咬了一小口。就給了那個人。那個人不解的看着他。小孩就把漢堡放在他的桌子上。

我看出來了。語文裏的單在小孩兒的心裏已經深深的紮根下來。並長出了一棵高大的樹。

生活作文 篇6

生活如咖啡

咖啡濃郁醇香正如生活一般，而如要真正品出它的濃香，還需用心。

――題記

生活在每個人的眼中是平凡的，就意味着忙碌、交際。但那只是生活的表面現象，生活充滿着樂趣，它似彩虹，又像五味瓶，還像一杯咖啡。

生活的五彩繽紛在於親情與友情的美好。你的生命是你的父母賦予的，當你出生時，他們因你的到來而欣喜。而後他們為你操碎了心，直到你已經具有了照顧自己的能力了，而他們對你的愛是有增無減。當你小時學會走路了，他們會高興一整天，就這樣他們在心中記下了你的成長曆程。你是他們心中的陽光，哪怕是一點點愛的表現，他們都會十分高興。你還曾記得嗎？你在迷茫時，他們給你的力量：你在悲傷時，他們給你的愛；在你生日時，他們竭盡腦汁給你的生日禮物，而他們生日時呢？友誼，一個象徵着純潔、美好的詞彙。我記得曾經有人問過我這樣的問題：假如我沒錢了，你還會跟我做朋友麼？我的回答是：我還會與你做朋友的，真正的友誼是無關於外在的。真正的朋友會與你一起走過風雨，越過峻嶺，和你一起奔向成功之路。相信你也有這樣的朋友，那就好好珍惜吧！

生活的味道多種多樣，酸――我們都是一顆青蘋果，當然免不了要經過挫折才能變成紅蘋果，被冤枉、受委屈當然是免不了的，只是一肚子酸水一定要找人倒倒！甜――當一切努力都已經得到實踐時，喜悦之情已經盈滿了心房似是掉進了蜜罐。苦――苦瓜的味道，甜過之後當然會要繼續努力，仍要付出汗水，可謂辛苦呀！辣――生活的激情熱如火，熱熱的、辣辣的，生活才會有意義。鹹――它是生活的主調，它的味道是集前四位於一身的。

生活如咖啡，只需用心品嚐，它的味道濃郁而又讓人回味無窮。

生活作文 篇7

人生在世，説長，悠悠數萬日，遙遙無期，説短，匆匆幾十秋，彈指一揮間。人生是什麼？我站在人生的起點，望向終點，看見七色的彩虹，於是，我知道了，人生是由繽紛的生活組成的。要想人生不留遺憾，那就為生活着色。

為生活着上夢想的金色。

如今人們在繁忙的工作中，首先被磨去的便是夢想，當看到每一顆懷夢的心冷卻時，我在想應該為自己的`生活着上夢想的金色，懷有美麗的夢想，便不至於在大海上迷失方向，還記得錢學森麼？他頂住了美國的種種誘惑，毅然回國，就因為他有一個金色的夢想，就是復興中華民族，就是這一個夢想，支撐着他的一輩子，造就了兩彈元勛。夢想就是動力，有夢想就有希望，有夢就有方向，讓我們為生活着上金色的夢想吧。

為生活着上堅強的紅色。

回想古今，有多少名人因堅強而家喻户曉，古有，蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《説難》《孤憤》；《詩》三百篇，今有，身患尿毒症而依然寫作的史鐵生，雙目失明而依然求學的海倫凱勒，全身癱瘓僅有眼睛能動而毅然在科學第一線奮鬥的霍金，雙兒失聰但卻創作出九部交響曲的樂聖貝多芬......敢問，如果不是他們堅強，怎麼堅持到最後？因為堅強，所以才有那麼多的奇蹟出現。所以，也讓我們為生活着上堅強的紅色吧。

為生活着上平凡的白色。

在着上諸多顏色之後，我返現，缺少了一份平凡的白色，在追逐各種利益的社會中，懷有一顆平凡的心是不可缺少的，平凡不是平庸，在利益面前，平凡時高尚，在權勢面前，平凡時坦然。就像是詩仙李白所説：“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不懂。”“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”，又如“採菊東籬下，悠然見南山”的蘇東坡，酌一杯清酒，流連於山水間，沒有金錢、權勢，活的好不悠然自得。所以，我們更應該為生活着上這一層平凡的白色。

為生活着上關愛的黃色。

“小月月事件”火遍全國上下，交通事故天天有，為什麼“它”這樣的火？不是因為被撞的小女孩，也不是因為熱心的老婆婆，更不是因為兩個司機，而在於“十八個路人的身上”，加以討論，以其説是對那些路人的譴責，不如説是對社會冷漠的不安，對道德淪喪的驚恐。他們從車禍現場經過，連一個眼神都不曾留下，瀟灑的走過。從他們的身上，我們不僅看到了他們的鐵石心腸，更是看到了如今的社會。大同社會的和諧與關愛，是我們所向往的，如今的這個社會充滿了冷酷與殘忍，人與人之間只剩下了利益，為了利益，可以不擇手段，只要不關係到自己的利益，別人的死活便於我無關……人們的良心早已泯滅，這樣“冷漠”’社會，我們該如何做，才能讓它重新温暖？這時，我們便應該為人的生活中添上一抹關愛的黃色，用那黃色陽光融化人們間的冰冷，用黃色陽光温暖人心，讓那久遠的大同社會再次到來吧。

為生活着上奉獻的藍色。

一個普通的山鄉婦女，面對行將崩塌的山巖，義無反顧地衝了過去，用自己血液中流淌着的善良勇敢，避免了慘禍的發生。80條性命，因她而成功闖過“鬼門關”。她那純樸善良的本性，使她在險境面前伸出了救助之手。方玉明用她的言行感動了中國，教育了世人。在方玉明的身上，我們看到了一個普通中國人身上那種無私奉獻的可貴精神。長江大學為救落水少年的三名大學生，隻身赤手承受墜樓女童的杭州“最美媽媽”吳菊萍，再到“7。23”動車事故發生後奔忙在救人現場和獻血路上的温州市民，無視英雄的義舉讓人堅信，扶危濟困，助人為樂仍是社會的主流，善念與真情依舊藴藏在人們的心中。一個人的力量是小，但是大家團結起來，為生活着上奉獻的藍色，可想這正能量定能帶領社會想一個更高的境界發展。

生活作文 篇8

今天，我們上了一節科學課。

上課時，帶着無盡的期待，我偷偷地瞥了一眼老師的“百寶匣”。以往，那裏面的東西應有盡有：什麼小發電機啦，航模製作材料啦，形狀各異的磁鐵、磁石啦，都有。可是今天令我失望的是，“百寶匣”裏並沒有神奇的東西，只有一個玻璃杯、一盆水和一張厚紙片。

準備要做實驗了，大家都爭先恐後地舉手，希望能上去給老師當助手，親自體驗一下動手的感受。最後老師選中了我。

開始做實驗了，老師首先在杯子裏裝滿了水，接着又把紙片蓋在杯口，用手按着慢慢地把杯子倒過來。然後，老師突然鬆開手。我們大家的心都提到嗓子眼，奇蹟發生了，水並沒有灑出來！我們鬆了一口氣。我在杯子底下摸了又摸，想看看老師有沒有用透明的東西在底下支撐着，然而並沒有發現。接下來，老師拿着杯子在所有人的頭上經過，大家十分緊張地仰着頭盯着杯子，躲着閃着，還有的甚至發出尖叫，生怕水會澆在自己的頭上。可是，杯子的水終究沒有流下來。

老師微笑地問道：“同學們，你們知道為什麼我把手拿掉後，紙沒有掉落反而還被吸在上面了嗎？”大家議論紛紛，好久也沒能得出答案。老師解釋道：“這是因為紙片把水和空氣隔離了，在紙片外的空氣託着紙片，所以水才不會流下來。”接着，老師又給我們講了著名的“馬德保半球實驗”，在老師的講解中，我們第一次體會了“大氣壓”的神奇。

都説“人往高處走，水往低處流”，看來這句話並非絕對正確，“真理”有時候是能被打破的，只要我們用心去探索。

真是生活處處皆學問啊！

生活作文 篇9

很久很久以前，山裏住着一位砍柴的樵夫，在他不斷的努力下，終於建成了一間屬於自己的小屋。然而有一天，在他從外面回來時，卻發現他的房子着火了。

左鄰右舍都來幫忙救火，但因為風勢強勁，一羣人只能眼睜睜地看着整個木屋被大火吞噬。當大火滅了時，鄰居都在惋惜，而樵夫卻手持一根長木棍，在燒焦的屋子裏不停地翻找着什麼，好奇的鄰居以為他在找屋中的貴重物品。過了一會，樵夫興奮地叫起來：“我終於找到了!”鄰居們湊上來一看，樵夫拿着的居然是他砍柴的斧頭，大夥丈二和尚摸不着頭腦，樵夫自信地説道：“只要我有這柄斧頭，我就可以再造一個更堅固的家!”

樵夫的精神感動了我，這是一個積極樂觀，能跌倒但又能立即站起來的人。大夥只燒掉了他的木屋，卻沒有燒掉他爬起來的勇氣，真正成功的人並非是從未被困難擊倒過的人，而是跌倒了，又能夠積極往成功路上再邁進的人!

回想起前些天發生的自焚事件，再看看這個故事，我想，我們都應該擁有一個樂觀向上的良好心態，積極地去生活!