有趣的遊戲節作文5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的遊戲節作文，歡迎閲讀與收藏。

有趣的遊戲節作文1

“哈哈......”咦？這是在幹嗎？原來是快樂作文班的同學在課堂上玩猜字謎的遊戲呢！我們去“看看”吧！

遊戲前，老師宣佈了遊戲規則：每組派出一人抽紙條讀字謎，猜對的一組的兩枚“智慧星”，讀謎人獲得一枚“智慧星”，遊戲開始了，老師問：“誰願意上台為大家出謎你餓？”大家都迫不及待地舉起手來，幸運的是老師叫到了我，當時別提我有多高興了，飛快地“滑”上講台。我猶豫了一會從老師手裏抽取了一張紙條，便大聲唸了出來：一人一張口，口下長隻手，打一字。同學們進入了思考，我心想：A組快加油啊，B組你們千萬別猜出來啊，這時，A組的上官時雨搶到了：“是拿”。我聽後便手舞足蹈起來，心想：哈哈！這盤我們贏定嘍！我們又連續玩了幾把，我們都猜對了。但路上有一隻“攔路虎”：邢博文。他出的字謎是：一口吃掉牛尾巴。話音剛落，同學們有的抓耳撓腮，有的交頭接耳，還有的議論紛紛。這時，老師説出了答案：“告”。我們聽後才恍然大悟。

這真是有趣的一節課，它讓我學會動腦筋，讓我更聰明。

有趣的遊戲節作文2

今天是第九屆遊戲節的最後一天-----團體遊戲，這幾天大家玩得可開心了，我先來説説昨天的女生遊戲吧！

昨天中午，女生們吃完飯，滿懷期待地坐在椅子上，等着廣播的響起。不一會兒，從廣播裏傳來了鄭老師的聲音：“請參加女生遊戲的同學去各班玩遊戲。”這下，全班女生連忙拿來出遊戲單，跑出教室，奔向操場。

我最感興趣的遊戲是六（4）班的戰地送水，遊戲的規則是：四個人一組，拿着礦泉水瓶跑，比誰跑得快（途中有障礙物）。

我還玩了二（4）班的小貓釣魚遊戲、四（3）班的穿針引錢識字母等等好玩有趣的遊戲。

再來説説今天的團隊遊戲吧！

今天每個遊戲的隊排得都很長，算了，我還是先去一（4）班的運球過河吧！

終於輪到我了，幸好我和劉嘉瑩分為一組。我們面對面把球夾在中間，順利把球運了過去，可是比別的小組慢了一步，所以只得了3分。

因為時間關係，今天我只玩了兩個遊戲，可我還是很快樂。再見，難忘的遊戲節，我們明年再見面！

有趣的遊戲節作文3

一年一度的遊戲節又來了！這是我期盼已久的節日。遊戲節的遊戲可真多，有小貓釣魚、搶椅子、地鼠，地鼠哪裏逃？火力少年王、守護歡樂島……今年還分男生專場和女生專場，這可是好主意，女生不會和我們男生搶着玩一個遊戲了。

我最喜歡玩守護歡樂島了，有五人蔘加，每個人都要守護自己的“歡樂島”，當然，這個“歡樂島”中用呼啦圈代替的。守護者在圈內躲閃攻擊者扔過來的紙球，擊中者被淘汰。我也躍躍欲試，排了好長的隊伍才輪到我。我急切地站到了圈內，五年級的大姐姐手拿紙團朝我扔來，我急中生智，猛地一跳，紙團便從我腳下滑過，我順利躲過了一“槍”，還沒等我反應過來，又有“子彈”呼嘯着朝我飛來，我一個漂亮側身，“子彈”從我旁邊飛馳而過，好險！我心裏暗暗驚呼。

我旁邊的四位“戰友”紛紛落馬，“中彈”淘汰，留下我一人弧軍奮戰，“子彈”越來越密集，攻擊者離我越來越近，我的心提到了嗓子眼，在圈內左躲，右閃，上竄下跳，躲過了一個又一個的“子彈”，可是好景不長，最終我體力不支，被“子彈”擊中，這個遊戲好刺激！

我愛遊戲節！

有趣的遊戲節作文4

上星期一，我們學校的吉祥物醜小鴨在操場上宣佈：“這個星期我們迎來了一年一度的遊戲節”，同學們立刻大聲地歡呼起來。

我們女生的`遊戲有：小貓釣魚、綁綁線、戰地送水、穿針引線等六個非常好玩的遊戲。我認為其中最有趣的要數“穿針引線”了。這個遊戲是讓我們在四“根”大大的“針”上穿毛線，要在很短的時間內完成。當“裁判員”一説開始，我就馬上動手開始穿了，我本以為穿個線很簡單，卻不料這四根“針”看着大，針眼卻很小，而毛線卻很粗，要將粗毛線穿進小小的針眼，真是件不容易的事。我費了九牛二虎之力，總算穿進了一個針眼。可是裁判員説時間快到了，我想：我的加把勁了。我重新鼓足勇氣，加快手腳，終於在比賽結束前完成了這項“艱難的工作”。

我覺得這個遊戲不但要細心，更要果斷。

這次遊戲節太好玩了！

有趣的遊戲節作文5

今天，老師讓我們做了一個有趣的遊戲。首先，老師給了我們遊戲的規則:1.提示時不能透露出詞語中的任何一個字，2.小組其他同學可以用動作表情提示，3.小組外其他人不得提示，否則將會扣除紅花。然後，老師數了一下，共有16人，正好分為兩個組，一組有8個人。

遊戲開始了，首先是我們這一組，老師叫了兩個同學參加活動，她們兩個緩緩走到老師面前，老師先讓兩個同學商量一下，誰來比劃誰來猜。她們商量了一會兒，最後決定讓XXX來比劃，XX來猜，老師讓猜的同學轉過身去，讓比劃的同學到老師那兒看詞語，她看到的詞語是寫字，然後她開始比劃，一手當作本，另一隻手的一根手指當作筆。就這樣，她比劃了幾下，另一個同學順利的猜出了這個詞語，在之後的幾個詞語中，她都順利的猜出了，我想她這時的心情一定非常開心，可是到最後一個詞語的時候，卻被卡住了，另一個同學不管怎麼做，可她就是猜不出來。後來比劃的同學請其他同學幫助，可是沒一個人主動走上去，她只好自己選一個同學來幫助她，可是這個同學怎麼做，她也還是猜不出來。最後，我們沒有得紅花，我很失落。

這個遊戲我們雖然輸了，但我很開心，因為我們做的遊戲非常有趣。