我的二媽作文（通用23篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的二媽作文（通用23篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

我的二媽作文 1

我有一個“二媽”。她有一頭深棕色的頭髮，頭髮細軟，眼睛不大不小，牙齒微黃。儘管媽媽長着一個獨特的鷹鈎鼻，但還是太普通了！

雖然，媽媽長得一般，但我認為，媽媽在我心中是最可愛的“二”媽！

六歲那一年，我和媽媽去新華書店買書。因為領導突然通知媽媽要加班，所以我們馬上要趕回去。下電梯的.時候，她好像把我給忘了，直接跑下去了。因為我那時還小，怕高就不敢一個人下電梯。我站在那裏喊：“媽媽！媽媽！”媽媽聽到了喊聲，猛回頭，發現我還在上面，大叫道：“快下來！”我哭着説：“我不敢！”媽媽抬腳就逆着電梯往上衝！媽媽低着頭，邊跑邊喊：“別怕，我來了！”到最後一個台階的時侯，看着不停運轉的電梯，媽媽愣了一下，但緊接着，她邁了一大步，整個人硬生生地摔在我身旁。我蹲下來問：“媽媽，你還好嗎？”媽媽説：“我沒事！”可是她半天才爬起來。我發現：她的膝蓋在流血！

這時，邊上的人都圍了上來。媽媽的臉更紅了，還露出了一絲尷尬的笑容，她擺擺手説：“沒事，沒事！”我扶着一瘸一拐的媽媽，離開了書店。

路上，我想：媽媽為什麼不從上的電梯來接我呢？她一定是擔心我着急！她不顧自己的危險來接我，她真“傻”！

這就是我可愛的“二”媽！

我的二媽作文 2

我的家裏有兩個“媽媽”，你聽了一定會感到非常奇怪吧！難道還有個後媽？不是的，那是我給爸爸取的一個綽號——“二媽”。

爸爸性格沉穩，辦事細心，對我關懷備至，做事挺像個媽媽。為讓他和媽媽有別，所以稱他為什麼“二媽”。

我的“二媽”中等身材，濃黑的頭髮間夾雜着一些白髮，黑黑的面孔，耳朵小得出奇。挺直的鼻樑，薄薄的嘴脣，看上去非常的温和。

我和“二媽”有時也會因為一些事情而爭論，但是他總會語重心長的教導我，讓我明白一些道理。他對我們也非常的貼心。

記得有一次，我們一家出去玩，他揹着揹包裝一些水，我和媽媽説天氣這麼熱輪換着背吧，他説不用。我的鞋子不小心打濕了，他又幫我把鞋子弄乾，我很慶幸我有一個這麼貼心的“二媽”。

我的“二媽”也很幽默，記得有一次我的腿不小心在路上摔流血了，我哭的一把鼻涕一把淚的.，他趕緊把我帶回家用消毒水消毒，給我講笑話聽，直到我笑為止。

有時我的學習上遇到麻煩了，他會及時地給與我幫助，教我學很多的知識，教我遇到事情不要慌張，要慢慢的解決，否則是會更容易出錯的。使我明白了不管做什麼都要有耐心，不能馬虎。

我喜歡我的老爸，他就是這樣經常幽默的談吐，耐心的指導，他真像媽媽，是我心中名副其實的“二媽”。

我的二媽作文 3

今天我跟大家聊一聊我的二媽媽，有人會問什麼是二媽媽？其實呀，二媽媽就是我的二嬸，我小時候不會叫嬸，二嬸就像媽媽一樣疼愛我，所以我管她叫二媽媽。

我的二媽媽非常勤勞，她每天都要做飯、洗衣服，放羊，下地幹農活，還要照顧癱瘓在炕上的爺爺和四五歲的小妹妹，但是她卻從來沒有喊過一聲苦，一聲累，而是每天積極樂觀地生活着。

我的`爺爺癱在炕上行動不便，照顧爺爺的事情就落在了二媽媽的身上了。

她每天早早的起，給爺爺做飯，因為爺爺行動不便，所以二媽媽就把飯端到爺爺跟前，讓爺爺吃。有一次爺爺吃了不對付的東西，拉了肚子，褲子和褥子上面都是髒兮兮的東西，氣味非常難聞，二媽媽趕緊打熱水把爺爺的髒衣服脱下來，把他的身子擦乾淨，又全部換上乾淨的衣服被褥，還把那些髒褥子和髒衣服都洗乾淨了。二媽媽沒有一絲的抱怨和嫌棄。

二媽媽把照顧爺爺看成天經地義的事，我想這應該就是人們常説的孝順兩字的含義吧……

二媽媽對妹妹的學習非常關心，妹妹不愛寫作業的時候，二媽媽就會對妹妹説：“寫作業是讓你們加深記憶，不可以不寫哦。”當妹妹，學習上有遇到不會的問題，只要二媽媽知道的，他全部教給妹妹，她的講解生動有趣，能吸引妹妹的注意力。比如説5+6，我妹妹説她的手指不夠用，怎麼做。二媽媽説：“先數五個手指頭，在從六開始往後數。正好數到十。還多一個。十後面是幾呀？妹妹説：“11。”二媽媽説：“對了，你這不是算出來了嗎！以後，遇到困難應該自己琢磨，不要總依賴別人，這是第一次也是最後一次，以後無論出現什麼困難，你都一定要自己去想一想，自己去面對，遇到困難不可以退縮，你要自己去尋找答案。

現在我的妹妹學習非常棒，這一切都是二媽媽的功勞哇。

二媽媽為人也非常善良，樸實，對人總是那麼友好，即使忙了一天很累，但是遇到了熟人，總會樂呵呵地説上幾句家常話。

這就是我的二媽媽，這個什麼都懂，就是不懂得愛惜自己的二媽媽。

我的二媽作文 4

“二媽”愛穿一身牛黃色的衣服，鼻樑上架着眼鏡，真像一位博士。

其實，我“二媽”是我的爸爸。自從媽媽病故，我就失去了母愛。

我的爸爸以前因為生意忙，什麼家務都不會做，可現在，生活的重擔一下落在了他的肩上。爸爸不但沒有被壓垮，還在給了我父愛的.同時，竟像媽媽一樣為我奉獻着母愛，所以我稱爸爸是“二媽”。

現在，“二媽”原本稀疏的頭髮又掉了許多。每當我想念媽媽而流淚時，“二媽”總是學媽媽的樣子哄我：“好乖乖，小乖乖，不要哭！”聽了這些話，我立即破涕為笑。“二媽”見我笑了，又説：“又是哭又是笑，嘴裏含着青蛙尿。”於是，我笑得更厲害了。

前幾天，我在家裏做作業，碰上了一道難題，想了好半天，也沒想出解題方法，於是給“二媽”打了個電話。我説：“爸爸，我有一道題不會，想問問你。”

“我現在沒空，晚上回家再給你講吧！”

“那時，我早就睡了。”

“我早點回去。你先做別的題吧！”“二媽”説完就掛斷了電話。當時，我氣極了，無奈只好先做別的題。

不過，“二媽”説到做到，晚上回來就給我講了那道題。開始我不懂，“二媽”就一直講到我聽懂為止。

“二媽”在市場上賣肉，他對顧客很熱情。由於“二媽”的頭髮所剩無幾，所以常有人稱他老大爺，其實“二媽”才35歲。雖然有人叫他老大爺，但他仍笑呵呵地問：“您想買什麼樣的肉？”顧客都覺得“二媽”為人厚道，所以我家的肉攤一直生意興隆。

每當顧客買完肉，“二媽”便會説“再給您加一點兒”，這時，顧客臉上總會露出滿意的微笑。

“二媽”也很幽默，有時肉攤前走過一個熟人，“二媽”就會喊“一二一，立正！”常常把人逗得笑出了眼淚。人們都很喜歡“二媽”。

“二媽”不僅疼我，關心我，而且對他人也一樣有愛心，他是個風趣、幽默、可愛的人。

我的二媽作文 5

看到這個題目，你也許會認為我要想你介紹的是我的繼母或是二姨，其實不然，我的“二媽”就是我的爸爸。

自從媽媽病故，我就失去了母愛。而爸爸呢？以前因為生意忙，什麼家務都不會做，可現在，生活的重擔一下子落在了他的肩上，但是，他沒有被壓垮，不但給了我的父愛，還像媽媽一樣為我奉獻着母愛，所以，我稱爸爸為“二媽”。

“二媽”其實只有37歲，卻顯得很老，以至於很多人叫他“老大爺”，他聽了毫不在意，每次當我糾正別人時，他總是慈愛的'摸摸我的頭，和別人説聲“沒關係”，然後，向我露出幸福的笑容。我知道，他是因為照顧我，起早摸黑，疲於奔波，才過早地變老了。想到這些，我不禁流下淚來。看到“二媽”那稀疏的頭髮，額上的皺紋，我總有幾分酸楚，總想長大一定要好好回報他的養育之恩。

前幾天，我在家裏做作業，碰上了一道數學難題，想了好半天，也沒有想出解題的方法，這時，時針敲了六下，於是，我給“二媽”打了電話。我説：“二媽，我有一道題不會做，想問問您”。

“我現在沒空，晚上回家再給你講吧！”

“那時我早就睡了！”

“我早點兒回去，你先做別的題吧！”“二媽”説完就掛掉了電話。當時，我氣得臉都紅了，無奈只好先做別的題。

不過，“二媽”説到做到，晚上回來就給我講了那道題。開始我不懂，“二媽”就一直講到我聽懂為止。

“二媽”每天在市場上賣魚，常是凌晨3點起牀去養魚户塘中將魚扯上來的。他對顧客很熱情。雖然總有人叫他老大爺，但他仍然笑呵呵地問：“你想買什麼魚？要剖的還是不剖的？”顧客都覺得“二媽”為人忠厚，所以一直生意興隆。每當顧客買魚時，秤稱得總比別人旺一點兒，這時顧客總是露出滿意的笑容，這樣“二媽”的生意總是最好的，有很多老客户還和“二媽”成了好朋友呢。

“二媽”就是這樣一個勤勞、善良、熱情的人，他疼愛我，勝過愛自己，關心別人無微不至。他總能把我哄得開開心心，讓我同時擁有了母愛和父愛。

我的二媽作文 6

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”感謝您！我的媽媽！我在您的懷抱中長大，在您愛的呵護下成熟。

您，一副瘦弱的模樣，原本白嫩的臉已被歲月無情地侵蝕，剩下的只有枯黃瘦弱，皺紋無情地爬上您的臉。您的臉上鑲嵌着兩顆寶石般的眼睛，卻依舊炯炯有神，一閃一閃的，像天上星。您一頭原本秀麗的長髮，已隱隱約約摻雜着幾根銀髮，我知道，這是您為我操勞的最好見證。您特別的瘦，可是，正是您這弱不禁風的身子，撐起了我的整個世界。

您總説我長不大，長不大，還太小，媽媽，您知道嗎？我怕我長大了，您卻老去，如果時間永遠停留在現在該多好。可是，時間總是不等人，所以，女兒能做的，只有好好孝敬您，以後至少不會留下遺憾。

《一千零一夜》訴説了一千零一個故事，而您的故事，遠比它多得多，那是訴説不盡的。清清楚楚地記得小時候，大約5歲吧，我重感冒，叔叔説要打吊針，我嚇得哭了起來，一直喊着不要不要。您當時心也很痛，可是沒辦法，但我真的怕，當針扎進去的`時候，我狠狠地咬住了您的手，好像是流血了吧，可是您卻心甘情願。

記得去年夏天去高密的時候，我胃疼得在牀上打滾，您和爸爸着急得像熱鍋上的螞蟻一樣，帶着我去了診所，媽媽説要不去醫院看看，最後由於我實在疼得受不了了，只好在診所裏掛針，您就一直陪着我到夜深人靜……

也是在高密，我看到了你們的不易，您站在高樓上頂着寒風烈日，一干就是十幾個小時，有一次還被鋼筋砸到腳了，看起來很嚴重，整個腳都腫起來了，可是您竟沒有和爸爸説，一定是怕爸爸擔心吧。

對於您，想説的有很多很多，有時候覺得您特別討厭，很煩人，可是有時您會使我泣不成聲，因為自己長大了，便知道您的良苦用心，眼淚也就不自覺地流了下來。

媽媽，您是全天下最棒的女人，因為有您，我才有今天的自己，感謝一路有您，老媽我愛你！

我的二媽作文 7

同學們，看到上面的題目，你們一定會以為“二媽”是我的第二個媽媽，不不不，不是這樣的，他其實是我的爸爸。應為媽媽常常不在家照顧我，只有爸爸在家，他常常又當爸又當媽的照顧我，做事挺像個媽媽，所以我稱他為“二媽”。

我的“二媽”個兒高肚子胖，黑黑的頭髮，臉上佈滿了皺紋，高高的鼻樑。看上去像個老福星，成天樂呵呵的。有時我會把“二媽”當作馬騎，和”二媽“玩水仗，他總是逗我玩。但一接觸學習，立馬來了一個180。大轉彎，馬上變得嚴厲起來。每逢我做作業時，他都很細心。有一次，我回到家，老師佈置了作文，我在客廳裏拿這筆沙沙地寫了起來，不一會兒，我就圓滿完成了老師佈置的”任務“，爸爸見我滿不在乎的把本子扔進書包，便問：“寫的是什麼內容？”我結結巴巴的説着作文裏的內容，心理躲避着嚴厲的目光。“二媽”好像看透了我的心思説：”你的文章寫的馬馬虎虎的，要是長大了，怕給爸爸媽媽寫信都要請祕書了。“我一聽，連忙説：”爸爸，不，“二媽”，你怎麼知道我寫的'那麼馬虎？““會動腦筋的人寫出的文章是很流暢的，剛才你讀的文章讀者都打結巴，不是馬虎，難道是牛虎呀？”我聽了，撲哧一笑，“二媽”也笑了起來。

爸爸常常幽默地指導我，讓我改掉身上的壞習慣，他真像媽媽，是我名副其實的“二媽”。

我的二媽作文 8

翻開日曆，快要到五月八日了，又是一年一度的母親節。我想對我的媽媽説：“謝謝，母親節快樂！”但我更想對日夕相對的第二個“媽媽”——查老師，説：“您辛苦了！”査老師是我們三（1）班的語文老師。她陪伴了我們已經四個學期了。她長着適中的身體，一頭烏黑光亮的頭髮，一雙水汪汪的眼睛，總是戴着一副眼鏡，顯得很斯文。

查老師對我們的學習要求是非常嚴格。有一次，學習新的`課文《爬天都峯》，雖然課文已經學習完畢，但還是有一些同學對課文的部份內容不明白。這時査老師剛好懷孕了，平時上課都比較累。她看見同學們對課文的內容不理解，她就挺着個大肚子，站在投影機前，不厭其煩地把課文重點內容生動地再講一遍，還不時地跟同學們互動交流，還對成績差一點的同學們提問，直到大家都對課文完全理解，她才肯下課。這時，査老師頭上一滴滴汗水從額頭上流了下來。這一瞬間，我真想衝上講台，用毛巾幫我們這位嚴格、負責、關愛我們的好老師擦擦汗。査老師，你對我們的關愛勝於母愛，作為副班長的我，代表全班同學衷心想對你説：“您是我們的‘第二個媽媽’，我們全班會用功學習，爭取好成績來報答你，絕對不會辜負你的一番心血！”

我的二媽作文 9

在我心目，有一個人是我十分敬佩的，他就像我的第二個"媽媽"，給予我無微不至的關照，讓我感到温暖，幸福地生活在這個美妙的世界裏。

那是在我國小四年級的時候，暑假剛回來，班上的語文老師便換了，原來一位年輕的老師被一位較老的老師代替了，這樣我感到很不適應，心裏的滋味好像打翻了醋罈子一樣。

不過，在與這位新老師接觸了一段時間，我便慢慢地喜歡上了這位老師。他給我留下了深刻的第一印象，讓我對他開學的那一種不知道是什麼滋味的感覺憑空消失了。這位老師是一個稍顯老的女老師，她姓何，所以我們叫她何老師。她高高瘦瘦的個子，穿衣樸素大方，給人一種簡單而純潔的感覺。她寫的黑板字端正好看，彷彿在欣賞名人的字跡，課堂上的她，總是用她那獨具魅力的`磁性桑音高聲地朗誦課文，所以我特別愛聽她的課。在與她一起學習的日子裏，我深受啟發，在我心裏，她已經成了我的第二個"媽媽"。

在她與我度過的第一個冬天，我便深深地感受到了她那温暖的愛，彷彿就是冬日裏的一縷温柔、親切的陽光，温暖了我小小的心靈，讓我在那個冬天感受到了最貼切的關愛。那是在一個嚴寒的早晨，我不知道是不是因為吃錯了食物，導致鬧肚子，難以忍受的疼痛讓我差點暈過去，在我最需要幫助的時候，何老師及時地出現了在我的面前。她趕着急忙的步子，像飛撲似的來到我了我的身邊，然後親切地問："小華，怎麼了？臉色那麼白的？"我一邊強忍着痛，一邊有氣無力地説："可能昨晚吃錯東西了，今天就鬧肚子。"當我的話音剛落，何老師便神色匆匆地走出了教室，還叮囑了同學照顧我。在這一刻，我想起了媽媽，我多麼希望媽媽出現在我的身邊啊！不一會兒，何老師急匆匆地回來了。只見她一手拿着藥，一手端着白開水。然後小心翼翼地餵我吃藥，就像媽媽喂她的孩子一樣，讓我感受到親切的感覺，感覺媽媽就在我的身邊，給予了我媽媽的親切。等我吃完藥之後，精神稍微緩了回來，何老師輕輕地撫摸着額頭説："沒事哦，小華，只是小小的肚子痛，休息一下就可以了。"之後，她便緊緊地抱住了我，讓我躺在了她的懷裏，此時此刻，這真的感覺是媽媽的感覺，一股熱乎乎的血液流向了我。我深情地望着她，真想叫她一聲"媽"。

何老師就是我心中的第二個"媽媽"，雖然與她只是相處了短短的兩個學期，但我卻對這一位"媽媽"產生了濃厚的感情，我深深地把她記在了心裏，讓她在我人生道路上留下一段美好的回憶。

我的二媽作文 10

王老師，你知道我們班有很多同學都有“第二個媽媽”嗎？您一定會問：“真的嗎？”，“是的！”王老師，那就是您！

您不光是我們的良師，同時又是我們的益友，從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學風格，不是光講課本上單一性的東西，而是結合課文引經據典、引文敍事，每節課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。使我特別難忘的是一節作文課，您每讀完一篇作文都會把自己的親身體會講給我們聽，所以我們每次的.作文都寫的生動精彩。還有一次，上課鈴響了，我們每個同學都在興致勃勃、滔滔不絕地説話，您來了，我們竟全然不知，您沒有説話，在教室門口站了一會兒，我們才意識到您已經來了，就都趴在桌面上靜息，我們安靜了三分鐘，您就給我們每人發了一張紙，寫出這三分鐘的真實感受，最後又讓我們修改了文章語句和錯字，我這時雖然沉默不語，但一股敬佩之情油然而生，您的這種教育方法極簡單又深刻，還能使我們銘記於心。

下課了，您會催促我們出去呼吸新鮮空氣，有時，您看見我們幾個女生在跳皮筋、踢毽子，您有時也會加入其中。您伴隨我們班走過了國小的最後兩年，還是我們在國小生涯中一起相處時間最長的老師之一，您帶領我們班取得了多少榮譽呀！

在生活上，您也無微不至的關心着我們。有的同學不喝水，嘴脣裂了，您就叮囑他們喝水，有的同學生病回家了，幾天不來，您就會給他們打個電話，必要時甚至去家裏或病房去看他……

王老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們沒有多長時間在一起。

我的二媽作文 11

王老師，你知道我們班有很多同學都有“第二個媽媽”嗎？您一定會問：“真的嗎？”，“是的！”王老師，那就是您！您不光是我們的良師，同時又是我們的益友，從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學風格，不是光講課本上單一性的'東西，而是結合課文引經據典、引文敍事，每節課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。使我特別難忘的是一節作文課，您每讀完一篇作文都會把自己的親身體會講給我們聽，所以我們每次的作文都寫的生動精彩。還有一次，上課鈴響了，我們每個同學都在興致勃勃、滔滔不絕地説話，您來了，我們竟全然不知，您沒有説話，在教室門口站了一會兒，我們才意識到您已經來了，就都趴在桌面上靜息，我們安靜了三分鐘，您就給我們每人發了一張紙，寫出這三分鐘的真實感受，最後又讓我們修改了文章語句和錯字，我這時雖然沉默不語，但一股敬佩之情油然而生，您的這種教育方法極簡單又深刻，還能使我們銘記於心。

下課了，您會催促我們出去呼吸新鮮空氣，有時，您看見我們幾個女生在跳皮筋、踢毽子，您有時也會加入其中。您伴隨我們班走過了國小的最後兩年，還是我們在國小生涯中一起相處時間最長的老師之一，您帶領我們班取得了多少榮譽呀！在生活上，您也無微不至的關心着我們。有的同學不喝水，嘴脣裂了，您就叮囑他們喝水，有的同學生病回家了，幾天不來，您就會給他們打個電話，必要時甚至去家裏或病房去看他……王老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們沒有多長時間在一起。

我的二媽作文 12

她雖已年近40歲，但雙目仍然炯炯有神，一張嘴仍然能説會道，一見面就讓人感到如同春風迎面吹來一樣温暖。

她就像春天的使者，慈祥、温暖。每當我回答不出問題，紅着臉，低着頭的時候，她就會用最甜美的聲音給我提示；每當我身體感到不適的時候，她總是皺着眉頭急切地踱着步子……

記得有一次，天氣突然變涼了，由於我穿的衣服有些少，在課堂上全身發冷，頭昏昏沉沉的，眼睛也掙不動，身體直想往桌子上趴，老師講的什麼內容一點也沒有聽進去。這時老師急忙走到我的身邊，把手摸了摸我的額頭，問我：“怎麼這麼熱？我看是發燒了，來老師揹你到校醫務室讓醫生看看去”。我趴在老師瘦弱的後背上，真不忍心呀。“孫老師，讓我下來走吧”。“看你都成這樣了，還是我揹你吧”。平時從班級到醫務室也沒感覺有這麼遠，怎麼這次覺得這麼遠呢？我心想：讓我快變成一隻小鳥吧，快快飛到醫務室，好讓我的老師歇歇。好不容易來到醫護室，校醫用温度計一量38。6度。醫生説我得了病毒性感冒，要趕快輸液治療。不然病情就會很厲害。我一聽要輸液，嚇得我直哭。“我不輸液，我要回家，我要媽媽”。我一邊哭，一邊往外走，可是沒走幾步，就摔到在地上，老師連忙跑過去把我扶起來。親切地對我説“乖，聽話，聽醫生的話，有病要看病，不要害怕，等病好了才能回到同學們中去，做個勇敢的好孩子，老師相信你，你是個勇敢的女孩子，沒關係的，老師會一直守護在你的`身邊，我來做你的媽媽好嗎？”聽了老師的話，我的心裏暖暖的，就像回到了媽媽的身邊一樣，有一種親切感，我兩眼含着淚，點了點頭。等把我安頓好，老師把我生病的事才告訴了媽媽，媽媽十分感謝我的班主任。

她，就是陪伴我度過留年時光的班主任——孫老師。

我的二媽作文 13

她，貌美如花，她，平易近人，她，氣場超大……她就是我的偶像——孫老師。掌聲歡迎！

你知道嗎？我有兩個家哦，一個在幸福的父母那，一個在温馨的四二班。孫老師待我們如親生子女般，我一直以為她只會對好學生好，因為她總是對差學生兇兇的，可沒想到……一個晚春的下午，同學們打打鬧鬧，盡情嬉戲，小鳥在枝頭唱着歌……真是好不快活！突然，一件事打破了這片寧靜。“小涵被一個女的打了。還打出了個洞！”切，怎麼可能，小涵那麼強悍，一個能徒手把鉛筆折斷的人，竟然會被一個女生打？我尋思着。就在這時，孫老師帶着急促的步伐走進來，並生氣地説：“誰打小涵？去把那個女的“抓”過來。”“説，為什麼打他？”她一臉嚴肅地説。那個女生説了一些無關緊要的事，孫老師就再次大聲呵斥：“我問你為什麼打他？”她的'語氣更加生氣了：“説呀，女的打男的，不像樣！”籲，孫老師比以前更兇了！呵，才不是呢！她現在的生氣和以往不一樣。喏，你瞧，她的眼神裏裝的不僅是憤怒哦，還透露着一絲對小涵的緊張和濃濃的師愛。可不是呢，小涵也是個差生，可現如今孫老師卻對他這麼緊張……

“打是親，罵是愛。”這句話只能意會，不能言傳。要是我的話，我打就是打，罵就是罵，誰叫他不認真聽課呢？哪來的那麼多的意思。自從那件事以後，我才知道，人不分高低貴賤，不分三六九等，如果沒有您的教養，我，還只是一個人，一個普普通通的人。

我的偶像是孫老師，孫老師就是我的偶像。

5月10號到了。孫老師，母親節快樂！

我的二媽作文 14

在我們的成長中無不滲透着老師的心血。是老師為我們開啟知識的大門，讓我們知道如何做人，讓我們成為祖國的棟樑。

老師，您是蠟燭，用汗水把自己的`青春點燃；老師，您是詩人，用粉筆表達人類最真摯的情感；老師，您是人類智慧的傳播者，終身辛勤地誨人不卷。

我們在學校裏一定會犯錯誤，而老師會批評你。當時肯定非常痛恨老師，但是老師是為我們着想，是為了引導我們的人生小舟向正確的方向駛去。這些批評猶如春雨點點，滋潤着我們。有一次，老師發下來一張試卷，讓我們自己做。一會兒時間，我就做完了，可是我不檢查，卻在玩。結果，十道題我錯了三題。老師批評我：“以後做完題一定要檢查。”我牢記於心，認真對待每一次作業，每一次考試。

歲月流逝，老師臉上有了皺紋。這都是為了我們日夜操勞而來的。所以，我們要更認真地上課，好好學習，十年樹木，百年樹人。我深深地感謝老師在我幼小的心田裏播下知識的種子。他們的教誨之恩我終身難忘。他們就像我的媽媽一樣關心我，他們就是我的第二個媽媽。

我的二媽作文 15

我的班主任——尹老師，中等個兒，一頭捲曲的頭髮披在肩上很飄逸。一雙棕黑色的杏仁眼，總是透着和藹可親的目光。人們常説，“一個老師，半個媽。”尹老師，就像媽媽一樣和藹可親；像媽媽一樣，不會因為孩子有缺點而嫌棄他；像媽媽一樣細心地愛着我們全班每一個同學。

我們班有個少數民族同學——阿克琢力，不知他的爸爸媽媽為什麼總是不管他的學習，本來基礎就不好，又總是不完成作業，阿同學成了我們班的後進生。可是尹老師從來沒有嫌棄他，從來沒有放棄他。一開始尹老師堅持和他的爸爸媽媽溝通，可是阿同學完成家庭作業的質量還是不好。尹老師就想了一個辦法：每當下午自習課時，尹老師就會親自搬一把椅子放在自己講桌旁邊，請阿同學坐在她的'旁邊，尹老師一邊批改作業，一邊輔導阿同學完成家庭作業。坐在下面的同學，望着講台上的他們，感覺特別温馨，感覺真像媽媽在輔導自己的兒子呢！

記得上個月尹老師出差學習去了，其實就去了短短的十天，可是我卻覺得她去了好久，就像自己的媽媽出差學習了一樣，特別想念她，天天數着日子，盼着她早點回來。

尹老師回來的日子終於到了。這一天，同學們都不約而同地早早趕到學校，安靜地坐在教室裏，等待尹老師。教室門開了，尹老師手提着一個大塑料包，笑眯眯地走進來，同學們一陣歡呼：“噢，尹老師回來了！我們想死您啦！”我感覺到她的眼眶裏有淚，也特別激動地説：“我也想你們呀！”説着她環視着教室，可親的目光在每一位同學的臉上停留片刻，我讀懂了尹老師的目光，尹老師真的想我們了，就像出遠門的媽媽想自己的孩子一樣，想我們這些讓她歡喜讓她憂的學生們！接着，尹老師又説：“出去學習，時間非常緊張，沒時間逛街，所以沒辦法給你們每個孩子選禮物，我就給你們買了好吃的瓜子仁。”同學們又一陣歡呼躍雀，尹老師用手示意大家安靜，邊打開塑料袋邊説：“我們班阿克琢力和安再爾同學是少數民族，要清真，所以我先把蟹黃味的挑出來給他們哦！”説着老師就給他倆分了蟹黃味的瓜子仁。當我拿到瓜子仁時，特別激動，打開袋子，聞了聞味道，覺得特別好吃。中午放學回家，我手裏緊緊地揣着這袋瓜子仁，生怕它丟了，一路小跑着回家。一進門我就激動地告訴媽媽：“老師給我們每個人買了好吃的瓜子仁。我每天只吃一粒，這樣可以吃好久呢！”媽媽説：“尹老師真像個媽，真把你們都當她自己的孩子啦！”

我愛戴我們的這位第二個媽媽——尹老師！

我的二媽作文 16

我有兩個媽媽！好奇吧！就讓我來説一説！第一個媽媽我猜大家不説也知道，就是十月懷胎，生我養我的媽媽。

第二個媽媽剪一頭時尚的頭髮，高高的鼻樑上架着一副漂亮的眼鏡，個子不高也不矮，看上去很斯文，充滿着智慧。你猜她是誰？她就是我的生活老師——倪老師。

倪老師對我們大家就像自己的孩子，時時處處關心我們，督促我們。記得有一次晚上，我生病了，病得很厲害，倪老師揹我到醫院，又掛號又取藥，當我打上吊針，倪老師一邊給我講故事一邊給我削蘋果。打好吊針，夜已經深了，倪老師才把我送回寢室，看着她離去的背影，我熱淚盈眶。

第二天一早，倪老師拿着一暖瓶的冰糖燉梨來了，全部都分給了咳嗽的`同學們，我拿着這梨汁，心裏有許多感激的話要對倪老師説，但怎麼也説不出口，在我的喉嚨底下卡着呢！可今天我真想叫一聲媽媽，説一媽媽您辛苦了。

您還常教導我不光要學習好，做人的品德也很重要，這樣別人才會看得起你。倪老師啊！您就是我最親愛的媽媽。

我的二媽作文 17

我的小姨，矮矮的個子，烏黑的頭髮，皮膚有點黑。小姨是個農民，她今年三十多歲了，小姨家在高閘，可能是在農村幹農活太辛苦，現在個子比我都矮。

我和小姨度過很多快樂、難忘的時光，其中有一件事，深深地印在我的腦海裏。

那是個陽光明媚的日子，小姨來我們家了，正好我也放假，我就興奮地跟着她去了高閘，路上的空氣是多麼新鮮，我看到了潺潺的流水，高大茂盛的樹木，讓人心曠神怡。下午，天上烏雲密佈，好像就要下雨了。果然不出我所料，不一會兒下起了瓢潑大雨。小姨説去田裏幹活，讓我在家待着，可我不敢一個人在家裏待着，説要和小姨一起去。那時候我穿着短衣和短褲，可我根本不能在泥濘的鄉村小路上行走。小姨怎麼勸我也勸不動。小姨無可奈何，就從衣架裏拿了一條她的褲子，又拿了一件她的衣服，叫我穿上去，我也沒有辦法，只好穿上了衣服和褲子和小姨一起去田裏幹活。去了以後，小姨叫我在那站着幫她看車子，我想幫小姨幹一些力所能及的事情，可小姨説我是個城市孩子，不會幹活。我氣憤的想：唉！又不是城市孩子都不會幹活，我還是父母的小幫手呢！想着想着，小姨突然説：“你是不是堅持不住了？”還沒等我回答，頭上已經披上了小姨的頭巾。當時我非常感動，只是給小姨輕輕地説了一句話：“小姨，小心點。”這雨來得快，下的也大，去得也快，天氣漸漸的.晴朗，雨後的花兒更美麗了，小草也青得可愛。終於，小姨幹完了，我看着小姨被淋濕的樣子，心裏十分難受。回到家後，我大概是有一點感冒，小姨還給我熬了一碗白米稀飯讓我喝，我依偎在小姨身邊，就像依偎在媽媽身邊，是多麼的温暖，多麼的温馨……， 我想起和小姨講理的事，不由自主地慚愧起來。小姨如我的親媽媽一樣，只要去小姨家，就不怕沒有人照顧我，當時感動的我流下了眼淚，再一次體會到了親情是多麼的偉大，多麼的深厚。

小姨就是我的第二個“媽媽”，一位平凡而又偉大的母親。直到那一次我才真正懂得了感恩，感恩是一種美德，一種生活的態度；是一束陽光，可消除人與人之間的抱怨；是一座橋樑，可將人與人之間的心靈溝通；是一種鎮靜劑，可使人在眾多的紛擾中保持平靜；是一種潤滑劑，可消除人與人之間的摩擦，讓我們一起去懂得感恩，體會親情之間那濃濃的愛吧！

我的二媽作文 18

“孩子們，明天的着裝我已經發在羣裏了，別穿錯了哦！”“帶好水杯，空調下冷帶件外套。”“游泳課了大家不要忘記帶裝備哦……”我們的“第二個媽媽”又在羣裏叮囑我們了。在學校她也像媽媽一樣經常“嘮叨”，細心地觀察並照顧着我們每一個孩子。她就是我們的班主任——王老師。

王老師個子比較高，皮膚很白，頭髮尾端染成了淡黃色，不扎頭髮的時候像女版的“金毛獅王”！

王老師表面很威嚴，內心其實十分温柔、細心。我體質比較差，常常因為生病請假。就前天，我得了蕁麻疹，這個病很兇猛，全身發癢，接着就是很多紅塊，同時還伴有呼吸困難，半夜去醫院急診，導致第二天早上不能按時去學校。媽媽和老師請了假，不多時就接到了老師的'電話，詢問我的病情，還囑咐我要多休息，不要擔心功課。聽着老師那温柔而慈祥的叮囑，我不禁熱淚盈眶，這種只有媽媽才會有的關愛，在老師這裏也不差分毫。王老師既耐心地教我們知識同時也關心我們的生活，雖然我們是老師的學生，其實更像老師的孩子。正是老師的這種無私奉獻精神鼓舞着我們更加努力學習，同時也讓我們感到無比温暖。

感謝您王老師，謝謝您對我們的辛勤付出。祝您教師節快樂！

我的二媽作文 19

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己，這兩年來，您就是這麼無私的愛着我們，教書育人，您就像我們的第二個媽媽。學校中的媽媽。

一支粉筆，三尺講台，留下的永遠是您含辛茹苦的背影，滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的表情。我還記得您在考試前，在講台上不斷的為我們複習考點的身影，您從第一題的選擇，一直為我們講到作文。好像怕落下一點重要的內容，從而影響到我們的成績，您會將您所有的知識傳授給我們。無私的愛着我們，像媽媽一樣。

在這漫長的學習中，我清楚的記着您那沾滿粉筆末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教誨，我更記得是您像父母一樣的關心我們的成績，關心我們有沒有按時寫作業，關心我們有沒有掌握着每道題的解法，您為我們操碎了心，我們沒一點成績都離不開您的心血和汗水，我們每一次進步都離不開您的輔助與教誨，老師，您是美的耕耘者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭啊！

魯迅得到了藤野先生，魏巍不能忘懷蔡芸芝先生，達芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄。我更忘不了我的第二個媽媽？張老師，老師先活在學生們的'眼睛裏，而後才活在我們的心裏的。要把學生們目光中的懷疑，猜測，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛戴並不是一件輕鬆的事情。現在的我們也許常常惹您生氣，但您卻用您的愛包容着我們，給我們講道理，並關心我們的生活。您像媽媽一樣愛我們，其實這些我們都知道。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，我們便能找到路，千言萬語道不出我們無私的愛，更説不出我們對您的趕集。

我的二媽作文 20

那天，是一個有愛的，特殊的日子；那天，是一個無私的，奉獻的日子；那天，是一個難忘的，偉大的日子。那天，就是教師節。老師就是我們的第二個媽媽。

那天早晨，同學們一個一個送上了自己給老師的禮物，我們親愛的支老師，被五彩繽紛的鮮花簇擁，為同學們簇擁。支老師的臉上充滿了幸福的笑容，我問邊上的同學：“你知道最美的`女人是怎樣的嗎？”我停了一會兒，繼續説下去“最美的女人就是像支老師現在的樣子，充滿着幸福。”難道不是嗎？把你的老師當作你第二個媽媽也沒有錯，就像支老師，她把自己的青春先給了我們，把所有的知識傳授給了我們，給了我們無數的關愛，呵護。支老師和我，和同學們的點點滴滴在我腦中回放了起來，當有位同學受傷時，她擔心的樣子；當有的同學獲獎時，她高興的樣子；當有的同學犯錯時，她生氣的樣子；當我們沒學懂時她着急的樣子。支老師就像露珠，我們就像花兒，培養着我們，滋潤着我們。支老師就像一個媽媽，愛護着我們，不讓我們受傷。這一點一滴都深深地刻在我的心中，留下了不可磨滅的印象！

是支老師教會我們感恩，今天，我也要感謝支老師，可能不是鮮花，可能不是巧克力，而一定有的是一句感恩的話——支老師，您辛苦了，您是我們的第二個媽媽。

我的二媽作文 21

老師，一個平凡而又偉大的職業；老師，一個普普通通的稱呼；但老師把他生命裏所有的愛，奉獻給祖國的花朵，所以老師是一個偉大的人。他把他那無私的愛，全力傾注到了我們身上。他是無私的，他的愛更無私……

幾周前的週末，我的頭暈暈的，一直咳嗽。媽媽就帶我去看了病，連續兩個醫院都診斷為上呼吸道感染。但媽媽卻不同意，因為以前得上呼吸道感染時都比較輕微，沒有這樣嚴重。而且白細胞也沒有那麼高。所以把我帶到了位於東城根街的兒童專科醫院去看病。

因為怕等一會兒要輸液，所以媽媽先帶我去吃飯。那是太陽炙烤着大地，地就像燒的滾燙的鍋底一樣，樹就像着火了似的。我的頭也昏昏，沒有胃口。只喝了一碗稀粥，就去看病了。

看了醫生，醫生阿姨叫我去檢查一下支原體。怕得了支原體肺炎，結果拿到檢查表上赫然寫着‘陽性（+）’。那時眼眶裏的淚水包也包不住。

媽媽把我帶回了醫生那裏，醫生給我開了很多的藥品，並叫我去輸液。我本來不想輸液，但為了使病快快的從我身邊溜走，乖乖的'去輸液了。但一聽到要輸5天，又不想去輸液了，可還是不行。這簡直是想也不是，不想也不是。哎！乖乖輸液去吧！

剛輸了一會兒，媽媽準備給我請假了。媽媽向楊老師説明了請假的內容，我原本以為馬上就説完了就可以掛手機了。可老師和媽媽卻聊天起來！

當時我覺得很憤憤不平，我都得病輸液了。你們還有心情聊天，也太不重視我了吧！

媽媽掛完手機，我就説出了我心裏的感受，和讓媽媽告訴我當時他們到底在聊什麼。但他們竟然卻説的是我的病，我當時的臉可能通紅吧！因為我都感受到了臉是多麼的熱。

原來，楊老師在跟媽媽説這個病要注意些什麼，該怎樣療養。

我突然感到，老師對我的關懷甚至比媽媽給我的關懷還多。他可以跟媽媽相提並論。我的心裏也迴盪着一位偉人曾説過的話：我們生命中的第二個媽媽是給我們知識的老師。

老師的人是無私的，老師的愛更是無私的。這句話，我也是那時才能理解和深深體會的！

我的二媽作文 22

我的第二個媽媽？是誰？她還有43個孩子呢！

她對每一個孩子都公平公正，從不偏心。當然，有幾位“兄弟”很調皮，有的還不聽“媽媽”的話。當我們淘氣時，她就會發脾氣，但她從不打我們。“媽媽”對我們的作業很上心。如果有誰作業不會，她就會細心地教導。什麼，你還沒有猜出她是誰？那我再説詳細點吧。

最近，輪到我們第四組的“六胞胎”打掃“第二家庭”了。可是，我們偏偏不團結，才兩天，就有好幾件事發生。這天，打掃時，矛盾又來了。你一句、我一句，誰也不退步，吵得像兩隻大“火雞”。就在我們吵得不可開交的'時候，“媽媽”來了。等我們打掃完，“媽媽”便讓大家坐下來，一起談談心，大家的心情立馬放鬆下來，我們也和好了呢！

你猜對了嗎？她就是我們的班主任―――程老師！

我的二媽作文 23

每一個人都有一個媽媽，可我就不一樣了，我有着第二個媽媽。你們聽到後，心中肯定會產生不少的疑問吧。肯定會想：她的第二個媽媽是誰呀？現在我就來告訴你們，我的第二個媽媽是誰，她就是除了我的親人以外，對我最關心和疼愛了，她就是我的語文老師――馬老師。

馬老師長得那是相當的漂亮。她那中等的個子，瘦瘦的身材，兩條濃濃的眉毛，一頭烏黑髮亮的.長頭髮，兩個小小的眼睛。一張能説會道的嘴巴，説起話來伶牙俐齒的。我的第二個媽媽平時最喜歡穿裙子了，而且穿起來還很漂亮，怎麼樣，我的第二個“媽媽”漂亮吧。

鏡頭一：嘮叨

“看，你旁邊的紙真多，趕緊撿起來。看，馬上都上課了，東西還沒準備好，趕緊拿出來。趕緊下去做操，鈴聲都快響了，還磨磨蹭蹭的。看，你的作業本折角都成啥了，趕緊抻平。看，你的字真潦草，寫工整些。星期天要注意不要爬高上低，不要去河邊玩耍，不要在大路上騎車，一定要注意安全。每個週五她都要嘮叨的。哎，馬老師真嘮叨。

鏡頭二：關愛

馬老師很關心我。有一天早上，該我值日了，我沒有回家吃早飯，爸爸讓人給我帶了我最喜歡的麪包和牛奶。正當我吃得津津有味的時候，馬老師走進了教室，不知何時她竟悄悄地站在我的身後，面帶笑容的看着我。我心裏緊張極了，心想這下糟了，因為第二個媽媽説過不要在教室裏吃東西。於是，我趕緊把東西收拾起來。這時，我的第二個媽媽説：李適啊，這麼冷的天喝涼奶，你不怕生病嗎?來，我給你熱熱再喝吧。於是，我把牛奶拿給媽媽，沒過一會，媽媽拿着一瓶熱牛奶進來了。喝着這熱氣騰騰的牛奶，心裏湧上一股熱流。

鏡頭三：辛苦

馬老師她每天都得照顧54個人，在54個人心中她是一個合格的媽媽。她每天總是微笑着對我們説話，她每天都有操不完的心，也為我們54個人付出了許多心血。每天夜裏她都要工作到深夜，但是每天她不管再累，她在我們面前總是裝作一副輕鬆的樣子。真想説一句：馬老師你辛苦了。

馬老師，我要感謝你――是你在我最困難的時候，給予了我幫助；是你在我最無助的時候，給予了我鼓勵；是你在我失敗的時候，給了我信心。雖然您不是我的親媽媽，但卻勝似親媽媽，在我心中，您就是一個最合格的媽媽。