以我可以抱你嗎為題目作文
走出小林子,光線忽然亮了起來,又變得富麗堂皇。我的精神,着實有些恍惚。恍若從另一個世界剛剛穿越過來似的。
揉揉發脹的太陽穴,我踏進了教室。
立刻,一大堆的同學圍了上來。
“吶吶,校長叫你幹什麼去呀?”
“是不是給你開封精靈呀?”
“真好呢,我們這個學期的開封可是有班主任上的,就是下節課哦~”
“額,”我好不容易抽了個空,“不是的。”
“啊?!不是嗎?那你到底幹了些什麼?難不成……”
這時,班主任走了進來,同學們趕緊都做好了,真是救了我一命啊!
……開封精靈?!什麼東東?也罷也罷,聽聽好了。
“同學們,這節課,我們就要開始開封精靈了。”老師轉過身,“先來講解一下關於這方面的.知識。”
“……精靈分為好多種,是沒有固定的,但也是有相同類型甚至一模一樣的,這樣的精靈,成雙成對,可以讓各自的主人組成一隊,也就是‘可融合精靈主’……”
“好,”老師拍了拍手,“首先是……”
一霎時,教室變成了一片樹林。
啊咧,其他同學呢?怎麼只有我一個人呢?
我懷着忐忑的心理,一小步一小步的向前走去。
咦?紫藤蘿花?瀑布?我撩開一角,走了進去。
哇哦~一大片一大片的……精靈?我走上前,發現每個精靈都不一樣,
他們停止了嬉戲,都看着我,我心裏直髮慌。
説時遲那時快,一大羣精靈蝴蝶似的向我湧來.
天昏地暗……
白光一線,又來到了教室,額所有同學都在看着我,哦怎麼了?
我同桌拉着我起來,我做回了位置。
老實説,被盯的感覺太……恐怖了。
老師説:“好了,同學們開封完畢,開始報一下精靈吧。每個人報一個上來,在你們的手掌心,或左手或右手,會有一個標記……額,歐若飛雪,你的在額頭上,音……音樂。”
我下意識的低頭看了下我的手掌。
“老師,還有兩個在我手上誒。”
“什……什麼?!”全班騷動起來……
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