感受的作文精選（8篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的感受的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感受的作文 篇1

寒冷的冬天，陰霾的天空，跟心情一樣灰灰的，在鋪滿了鞭炮碎屑的街道上，我走着，空氣中瀰漫着淡淡的火藥氣味。周圍都沉浸在過年的一片喜慶氣氛中，那一串串紅燈籠，使勁點綴着這本是灰僕僕的冬天，顯得格外刺眼。小孩在路邊點着手裏的鞭炮，一顆一顆的放，一會又“砰”一聲，一會又“砰”一聲，冷不丁嚇你一跳，讓你一股無名火直衝腦門，真想把那一個個小崽子拎起來使勁一仍，管他落在什麼地方，真受不了。過年怎麼會這樣讓人不安寧，怎麼覺着這過年過得一年比一年沒意思。

我趕緊繞過那些小孩的地方，真是沒辦法。看着那些小孩自得其樂地玩着那鞭炮，完全不顧路人的感受。你不能去責怪他，不能去吼他，不能去罵他，因為他們是孩子！呵，孩子，多好啊，一切讓人頭痛的事情和問題就因為他是個孩子，所以你不能對他做出什麼過分的舉動，所以孩子無憂無慮用不着想太多的事情和問題。若我現在是孩子該多好，我也就不會為成長路上的事情而煩惱了，就算我做錯了什麼，因為因為我是孩子可以理所當然的原諒，可以不去接受更重的懲罰。可我不是，我還是長大了，煩惱隨着年齡而一天天增多，知道了什麼是責任，知道去體會別人的感受，想無憂無慮，跟天方夜譚似的。長大了，自然也為自己想得多了，生存，生活，情感，你不得不去憂去慮。成長的經歷跟煩惱的增多是成正比的，我想！

不知從何時起，對這過年已沒了那種興奮和激動了。記得以前每逢過年，高興得不得了，也覺得好玩得不得了，可玩些什麼，怎麼玩的，我確實想不起了。依稀記得過年能穿一身新衣服，本來不怎麼樣的模樣，彷彿就在過年穿上那件新衣服一下子就變得乖巧，可愛起來，可能就是這樣一種我當時愛臭美的心情，才讓我覺得過年還是挺不錯的。

記得有一年，吃過團年飯後不知道做什麼，突然覺得怎麼一下子無所事事了起來。看電視吧，怎麼覺着那些人就在裏邊比劃來，比劃去，唱什麼，跳什麼，説什麼，沸沸揚揚的，就這樣過年？看別人在那電視裏頭載歌載舞地歡慶着，我們這些坐在電視機前的`人就直愣愣地盯着他們樂，這就是過年？想不通！到街上去逛逛，到處關門閉户，冷冷清清的。幾個匆匆地不知道從哪來也不知到哪去的路人擦身而過，用一種異樣的眼光瞥了我一眼，也納悶這大年三十的，難不成也跟他一樣因為某種原因而走在了這本不該有多少人出現的街上？我想他們可能是這樣想的，豈不知我也同樣地猜測着他們，好有趣，我忍不住“撲哧”一聲笑了出來。好冷清！人們都在家裏呆着，看電視，打麻將，磕瓜子，閒聊。我覺得沒一樣能讓人感到這就是過年，而一年一年的全都是這樣過的，那過年到底該是什麼樣的呢？

感受的作文 篇2

這一週是我們班值周。這一件事，已經讓我盼望許久了。以往那些別班的值日生，昂首挺胸神氣地站在他們的崗位上，讓我羨慕極了，多想讓自己也站在那裏。

這一次居然輪到我們班了，我別提有多高興了！我一大早就趕到了學校，劉老師幫我們把紅色的值周袖章戴在右手臂上，就像一個神聖的獎狀，我看着心裏滿是高興，又充滿着責任感。我想我要做的每一件事情，都不能給班級抹黑。

我分配了幾個職責，有早晨為教師和同學們開啟新的一天，向他們問好；有下午督促回校的小朋友不要追跑打鬧；還有在大課間檢查同學們做操的表現情況。

印象最深的是第一次檢查大課間時的表現，雖然我們都很積極，可是畢竟是第一次呀！因為對校園的佈局還並不是非常的熟悉，我有點兒手忙腳亂，那四個班級我找來找去，轉了好幾個樓層，都滿頭大汗了，直到大課間都做完了，我才找到最後一個班級。那一次我感覺有一點點失職，臉一陣紅一陣白，都不知道該説什麼才好。不過經過了這次教訓，我知道了那幾個班的位置，之後就再也沒有出過類似差錯。

這次值周還讓我學會了怎麼與人相處。與人相處的時候要面帶微笑，要盯着對方的`眼睛説話。還需要在前面加禮貌用語，例如“請”“謝謝”等，同時語氣語調要柔和，這樣別人會覺得你很有禮貌，很有教養，就會聽從你的話。有一次，一個小孩飛快的跑着去他的教室，因為那時候快要遲到了，我看見了就對他説：“你不要跑！”當時的語氣非常的兇，可是他沒有聽。然後我試着用非常温和並且很輕很輕的語氣説：“同學，請不要跑。”這一次他就聽了我的。

這次的值周讓我收穫滿滿，也體會到了值周的辛苦。讓我知道了在做一件事情之前要做好充分的準備，也學會了怎樣更好的與人相處，更好的尊重別人。

感受的作文 篇3

前蘇聯作家高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”他是想告訴我們讀書是非常重要的一件事情，讀書也會讓人進步。我喜歡這句名言，因為它讓我深深地愛上了讀書。

每一次學習完當天的功課之後，我便會找一個安靜的地方，拿出自己所喜歡的一本書，遨遊在知識的海洋中。我會隨着書中的故事情節時而熱淚盈眶，時而義憤填膺，時而振臂歡呼，時而掩卷深思。

其實，一開始我也和那些不愛讀書，貪玩的人一樣，愛玩，上網打遊戲。書只能做伴，放在牀頭看都不看一眼。

有一次寫完作業，家裏停電了，也不能上網，不能玩手機，百般無聊中，我隨手翻開牀頭的《魯濱孫漂流記》翻開第一頁，我只是為了打發無聊的時間，在蠟燭的照耀下我看了起來。漸漸地我被裏面的故事情節所吸引。我順着書頁，一頁頁地認真地讀起來。

不知不覺，我就看着書睡着了。第二天我把書中看到的.情節講給我的同學們聽。他們也都聽的津津有味，還説我是個博學多才的同學呢。

以後我寫完作業了，再也不會急着去打遊戲，上網了。我開始喜歡看書架上的書了，什麼四大名著，《愛的教育》《小兵張嘎》《丁丁歷險記》……

“書”是多麼美妙啊！它帶給我許許多多感受，讓我感受世界是多麼精彩，書是多麼神奇。在這樣一個曼妙的世界裏，有各種各樣的人物。一一展現在我的面前。這裏是一個奇異的世界，令我向往，令我陶醉，我多想一直暢遊在這個奇妙的王國裏，自由飛翔，自由呼吸。

我想我把我的故事分享給你們，也希望遊戲中的你，貪玩中的你，也能和我一樣喜歡上讀書，愛上讀書。

感受的作文 篇4

記得幾年前第一次讀巴金的長篇小説《家》（《激流三部曲》之一)時，我的內心充滿着感動，懵懂中只感到人生的艱辛，還有更多的是封建社會的禮教和道德，時隔幾年，當我再一次品讀《家》時，心裏卻感到了絲絲的痛和悲哀，但我更感到了生命的吶喊聲和崛起聲。

小説中，覺新、覺民，覺慧三個人不同的性格，有着不同的生活命運。覺新聽從父母的話結婚生子，覺民喜歡琴而把她藏在心裏，覺民比較勇敢，做事敢做敢為。作者在文中抒發了很多自己的情感和觀點，生活中的愛與恨，悲哀和期望，還有更多的就是作者對封建社會的鄙視和憤怒。

小説中的很多人物活生生的展現在我們的面前，封建家長的高老太爺，殘忍的劊子手馮樂山，狡猾貪婪的.四老爺等等形形色色的人物，更多的是有着新思想新文化，能夠為爭去自由，敢於反抗封建社會統治的覺新、覺民、覺慧三兄弟。

小説中的人物栩栩如生，性格分明，有着很深的內涵和底藴。巴老在寫這部小説的時候，在文中融進了自己的很多情感，他同小説中的每一個人物都似乎相似，對每一件事情都仔細的真琢，他跟小説中的人一起愛一起恨，跟小説中的人一起苦一起樂。跟小説中的靈魂一起流淚一起同甘共苦。在這部小説裏，作者把最大的希望寄託在琴的身上，希望從琴的身上看到幾千年在封建禮教壓迫下女人的血和淚。

“君要臣死，不死不忠，父要子亡，不亡不孝”這就是封建社會最根本的人權的保證，覺新的命運就是最好的體現。小説中寫覺心結婚前和結婚時的心情特別的麻木。“他絕望的痛苦，他關上門，他用鋪蓋矇住頭痛哭，他不反抗也想不到反抗。他忍手了，他順從了父親的意志，沒有一點怨言，可是在他心裏他卻為自己痛哭，為着他所愛的女人痛哭”。“到了訂婚的日子，他被人玩弄着，像一個傀儡，又被人珍愛着，像一個寶貝，他做人敬愛要他做的事，他沒有快樂，也沒有悲哀他做這些事，好像這是他應盡的義務”。讀着讀着，我的淚不由得在眼裏打起了滾，是呀，這就是命運，一個封建社會的結果。覺新的命運雖然是封建社會的犧牲品，但覺新妻子梅的善良，温柔，漂亮，才氣，還有就是更多的寬容和理解，所以在很多人眼裏，覺新是幸運的。

風至了，夜死了，封建社會給人帶來了更多的思考，我們在感受他們命運時，更應該好好珍惜今天的幸福生活。

生活本身就是一個悲劇，它需要我們的毅力和力量，只有這種奔騰的激流和勇氣，才能讓我們去征服它，這樣我們的生命才有希望才有未來。

感受的作文 篇5

《我感觸最深的一件事》“爸、媽，我勝利歸來了。”我推開屋門，喜氣洋洋地跟父母打着招呼，“這次我在學校舉辦的英語百詞競賽中，拿了第一名。”我一邊炫耀着自己的“功績”，一邊看着父母的.表情。“是嗎？”爸爸點了一下頭便和媽媽進屋做飯去了。“今天晚飯要有好菜了！”我想着，眼前已擺滿了豐盛的菜餚，耳畔似乎迴盪着不斷的誇獎聲……“開飯了！”我幾步跑到桌前，奇怪，面前擺着的只是平日的家常便飯。“可能把好菜藏起來了，呆會兒好讓我大吃一驚吧！”爸爸、媽媽像往日一樣坐在桌前吃了起來，我還在向廚房張望。“你怎麼還不吃飯？”媽媽敲了我一下。“啊，怎麼他們沒……”頓時，我的心涼了半截，我用筷子扒拉着碗中的飯，往嘴裏塞着。吃飯時，父母隻字未提我拿第一的事，更甭説什麼表揚了。我的心全涼了。晚飯後，我獨自呆在房裏生悶氣：難道我這個第一名就換來這些？怎麼也該誇我幾句呀！我的眼淚順着臉頰滴到了眼前的獎狀上，把“第一名”那三個字都浸濕了。“算了，不想了。”我拉開抽屜，漫不經心地翻找着東西，突然我被最底層的一個紙卷吸引住了。我拿出一看，是張獎狀。上面寫着：“王飛翔同志，經有關部門批准，榮獲一等功。”那張獎狀因為長期放在抽屜底部都有些泛黃了。“怎麼？爸爸從來沒有提過此事呀？”我不禁回憶起爸爸那些往事。

感受的作文 篇6

有人説，幸福是星級賓館裏山珍海味間的觥籌交錯；有人説，幸福是高檔舞廳裏動人旋律中的翩翩起舞；有人説，幸福是端座奧迪、寶馬車於人流如潮的大街上招搖過市；也有人説，幸福是待在密室裏數着成疊的百元大鈔；然而我要説：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福！

我所感受到的幸福是媽媽給的。媽媽會對你説最美麗最動聽的話，她會不厭其煩的教你説話，走路，做人……。而我們有時任性，不聽話惹得媽媽不開心。覺得媽媽是最討厭的人，但是通過這件事我明白了媽媽的良苦用心。

“叭叭”，豆大的雨點落下來，打在玻璃窗上。往窗外望去，天地間像掛着無比寬大的珠簾，什麼都看不清。放學後，同學們都被各自的家長陸續帶回家。我坐在教室等雨停再回家。準備回家的老師看見了，走進來問我的媽媽怎麼還沒來。我回答：“我媽媽不會來的。”老師納悶了：“你怎麼這麼肯定？”我媽媽從來不關心我“傻孩子，哪有不關心自己孩子的母親啊。”老師撫着我的頭説到。“總之，我媽媽不會來的。”我有點泄氣。“我們打個賭，你媽媽會來的。”老師站起來説。我隨意的點了點頭。

過了許久，也不見媽媽身影。“老師您還是先回去吧，我媽媽不會來了。”老師見我一臉失望。安慰道：“要有耐心，一定會來的。”老師轉過頭，大叫一聲：“來了，你媽媽來了。”我抬起頭望向雨中那弱小的身影，越來越近了。啊！果然是媽媽。我的`開始感到鼻子酸酸的，眼睛濕潤了。媽媽走過來，因為雨太大，媽媽大部分身子被雨淋濕了。我望着媽媽，眼眶越來越濕潤了，我想忍住，可眼淚還是不住地流下了。媽媽看着我説到：“傻孩子，哭什麼？”雖然媽媽是用批評的語氣説，但是我這次沒有覺得媽媽討厭，反而覺得媽媽變得很偉大。

你瞧，幸福無處不在，但它卻總愛與我們捉迷藏，它藏在生活中，藏在生活中的小事中。感受幸福，也許僅是一個擔憂的眼神，一句鼓勵的語言，一句温馨的話語都能散發出幸福的光芒，你還在尋找幸福嗎？呵，幸福，就在我們身邊。

感受的作文 篇7

“同學們請把自己的椅子拿開，今天我們要來憶哭思甜！”聽到這句話同學們都皺了皺眉頭，都説不想做這個憶苦思甜。那是因為這個憶苦思甜是讓同學們做半蹲。

可是誰又能不遵守老師的命令呢？就這樣，大家把椅子全推到了一旁做着半蹲的姿勢，可大家連一秒鐘的時間也忍受不了，有的跪在椅子上，有的直接蹲在地面上，還有的趁老師不注意的時候偷偷地把椅子放在後面，等腿痠的時候坐在椅子上 而我也不例外，可到後來我回想起我們剛剛上過的那一課《我的戰友邱少雲》，邱少雲他在熊熊大火中都能一動不動，連聲也不吭一下，那麼我現在的半蹲又算什麼呢！就這樣我脱離了那些椅子的“幫助”自己蹲了好久，雖然在途中我自己差一點兒就挺不過來，可我還是想着那位最值得讓人學習的邱少雲，後來我通過了憶苦思甜這個鍛鍊。

經過憶苦思甜之後，我覺得我在這一次的鍛鍊中受到了很大的啟發，文中的.邱少雲是在熊熊大火中與敵人戰鬥，而我們卻只是半蹲着學習我們所應該學的文化知識，這樣比起來，我們確實幸福多了。所以在以後的課上，我一定要把那上課時候的坐姿不端正的壞毛病改正掉，我要好好珍惜每一堂的每一個知識點。

這就是我經過憶苦思甜之後的感受。

感受的作文 篇8

雙休日，我和爸爸來到了奶奶家登山，這次，我們要征服的是一座遠近文明的山--大風明港。

我和爸爸來到了山腳下，往上一望，"哇噻！"我叫了起來，上面全是雲霧，就像在天堂一般，我有一種飄飄欲仙的感覺，好象自己輕如鴻毛，在風中飛舞。我們一路往上爬，路不是很好走，因為天氣比較潮濕，路邊的草上都沾滿了露水，害的我褲子都濕了。路很小，還長滿了草，好像很長時間沒有人來過。後來，有着豐富野外經驗的`我發現有點不對：經常有人爬的山，路怎麼這麼多草，會不會是路走錯了？我問爸爸："爸爸，這路是不是錯了？""我也覺得有點不對啊，我記得這裏的路沒這麼窄吧？"後來我們證實了，確實走錯了！可這讓我們為難了，已經爬了三分之一都有了，再下去，豈不是白費了時間？而且我還説過：不走回頭路。於是我們二人決定，繼續往上爬，到了頂峯再往另一條路下來。可是我一望上面，好多的刺，我們也沒帶鐮刀，只有一根登山棒，我説："爸爸，讓我來開路吧，我皮厚，耐刺！"爸爸笑了起來，我也笑了。 在路旁邊的石頭上休息片刻後，我們繼續出發，我一邊揮舞着我的棒，一邊説："來吧，讓我把你們打得稀巴爛！"我一會用腳踩那些刺，一會用手小心的拿開那些長的高的擋我路的刺。就這樣，我們一路披荊斬棘，傷痕累累，終於到了頂峯！上面有一個三角架子，據説，是解放軍放的，用處是給飛機作標記。