同學作文彙總七篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的同學作文7篇，歡迎大家分享。

同學作文 篇1

植樹節到了。同學們很高興，因為他們植樹會讓地球的環境變得很好。

開始植樹了，丁丁、小紅和小美約定三個一組植樹。小美扛來幾棵筆直的樹苗，小紅提來一桶清清的水。丁丁用鐵鍬往泥土上挖了一個臉盆大小的坑。小紅把樹苗小心翼翼地放進丁丁挖好的坑裏，丁丁用鐵鍬把泥土刨到坑裏，再用鐵鍬輕輕地拍幾下泥土。小紅又把水澆到小樹根上。小樹站得筆直的面對三個小朋友，好像在説：“三個小主人，謝謝你們這麼精心地照顧我，我長大了一定要和我那成千上萬的弟兄擋住暴風雨，讓這個城市不會被水沖走。不，是讓整個中國的老百姓不會遇到洪水的攻擊。

三個小朋友看着小樹高興地笑了。

同學作文 篇2

在家裏收拾東西的時候，我忽然看到書架上有一本落了一些灰塵的本子，我感到十分的陌生，於是便拿到手裏打開來看。原來這是我國小時候的同學錄啊，經過時間的沉澱，我已經把這個本子遺忘到了記憶的角落。

帶着對以前日子的回憶，我翻開了這本同學錄，裏面寫滿了國小同學在畢業的時候，對我的祝福。看着那些殷切的話語，當我看在眼中的時候，我的腦中就會浮現出同學們的音容笑貌。過去日子的點滴，又會在我的腦中從新出現，讓我回憶無窮。

是的，當我們畢業的那一刻，就意味着我們在今後有很長一段時間就不會再重逢。天下沒有不散的宴席，這句話對畢業季的每個人來説都是別有一番意味的。

無論在上學的時候大家有多麼的歡樂，或者説有多多少少的間隙，在畢業的這一刻，一切都會化為烏有，只會留存在記憶裏，保留那些美好的回憶。

時光過去就不會再回來，讓我們珍惜現在，珍惜和同學老師相處的每一分每一秒吧。

同學作文 篇3

相信在國中的課堂，許多父母都希望自己的孩子去補習考個好成績。可是人的的學習好壞是在於這幾點：1、態度2、環境。但是有許許多多的人都誤以為環境只是但只學校環境，但是你要曉得。環境有你的態度上去了。大部分人一次的失誤為何卻讓他留下遺憾……

家長總是拿他們那個時代的方法教育我們。只有小部分人不一樣。但大部分人要麼認為混混日子就可以了。要麼十分希望自己的孩子好。那種屬於自卑心理，真正自信的往往都是成功的。現在不好沒關係，只需多多鼓勵，可是家長雖然嘴巴上掛着會多加鼓勵可是轉眼又忘了。這和把話當耳旁風有什麼區別？

我的班級雖然在平班，但我就是搞不懂。為何人要分三六九等。那不是又回到瞭解放前嗎？在班級父母催你上補習班，老師勸你上課。什麼要讓你會考考上一個好高中。可是我經常在路上看到因為孩子上補習班成績不好，老師告訴其家長，在家長教訓他是因為頂嘴，他父母在街上大吵大鬧。還動手打。旁邊那麼多人竟然沒有一個上前去阻止，當我問起原因是回答是上課不聽講，下課作業不寫，補習班曠課。有些家長雖然看起來是在幫助孩子，但是同時施加過大的壓力就像彈簧一樣，壓力越大。等待到達極限的時候再加施加壓力後面的事情就恐怖啦。暑假到了，許多孩子都很高興。因為暑期可以好好的玩一玩。畢竟學了一學期。也該痛痛快快的玩玩嘛！可是，一聽到自己的家長要給自己報補習班。立馬就高興不起來了。因為上課的時候有很累，到了暑假有要補習。每天都愁眉苦臉的。去補課的時候也不集中注意力。浪費時間有浪費金錢，還不如不花呢！孩子這樣，都不是家長逼的麼？這樣，孩子既學不到什麼，也浪費了家長們的錢。這樣是何必呢！暑假的時候讓孩子放鬆下，就那麼困難麼？你如果這樣做了，孩子絕對對家長有意見了，你看，這樣行不？放暑假的時候先讓孩子輕輕鬆鬆的玩一個月，等他們玩舒服了。你再讓他們去補課，他們説不定還會心甘情願的呢。因為這樣既讓孩子玩了，也學了，這不是一舉兩得麼？現在暑假過得差不多了。要上學了，就要讓孩子把心收回來。不能讓他們玩野了。

就以我為例子，我班上有位跟我名字相似的同學——劉宇恆，學了大半個學期才曉得咱班上有這麼一個人。剛開始的時候，我有次去他家雖然是被款待，但是可以看出他們家還是以成績看人，看人要看的全面絕對不能但看你的成績，誰説現在成績不好的，以後就沒名。誰有説現在的成績好，以後沒有一點惡習。偶爾喝一點酒還是啤酒的人就對人類有好處？我上述説的是大家都認識的阿道夫·希特勒。德意志第三帝國的元首，德國法西斯的頭領。他使一戰後的德國走向強大，是第二次世界大戰的主要發動者和頭號戰犯，對20世紀後的世界歷史產生了舉足輕重影響的人物。同時希特勒也是傑出的演講家、政治家、軍事家、心理學家、建築學家、畫家。如果他不是法西斯的頭領就絕對是一位名人。而且我還發現。知名的人有這幾種：1、為世界做出過巨大貢獻的人2、毀滅世界的人比如希特勒。

在到七年級之後我想盡辦法想要與同學搞好關係。可是你要曉得。距離的產生這不只是老師和父母。同學之間的言語也很無聊。就那我們班的劉威同學來講，自從他與李潔同桌開始，閒話就開始不斷啦！沒想到，同學還真“逼”出效果來了。在七年級即將升入八年級的最後兩節信息課上，劉威和李潔由於中間隔着我的原因用QQ聊天。因為我在玩星際爭霸。也沒理他。當然我看到劉威不曉得在幹什麼？此時最經典的出現了是這個情形：

李潔：沒看到，不過看起來很長。

劉威：經典，絕對經典老婆，好了別説了。

此後，我與他的距離有些疏遠了……

多多珍惜，3年真的是轉眼即逝……

此夜無能把月變，但願下夜夢能圓。望君多珍惜眼前，不要捨不得思念。

同學作文 篇4

辦公室裏同事們閒聊的對象常是學生。那一年，開學不久，坐在對面的王老師新接一個班級，才沒幾天就聽到她喜滋滋地説：“我今年的運氣真好！這個班的家長也挺願意配合，班上的素質很整齊，尤其有一個學生，將來有可能成為領袖人物！”到底發生了什麼大事，讓王老師這麼看好這個學生的未來？原來，當大部分一年級新生對學校都還不太熟時，這個學生竟然在班上發送自制的注音版學校地圖。王老師展開那張稚氣的手繪地圖，很得意地説：“我從來沒遇到過這麼有創意的學生！這張地圖讓他成為孩子王，但他一點都不霸氣，跟誰都合得來。才幾天時間，就顯現了十足的領袖氣質，真是不容易！”王老師的運氣讓大家十分羨慕，“得天下英才而教之”本來就是人生的一大樂事啊！我有點扼腕，我教自然課只教一到八班，王老師卻在九班。不能教到這種天才型的學生，真有點遺憾呢！

王老師本來就是個負責認真的老師，教到這一班，更激起她百倍的愛。她不時向我們報告班上學生的動態，那個未來可能當領袖的學生，更是她的最愛。她常這樣引起話題：“我們班那個十六號啊……”接着説的都是十分令人感動的，不太像7歲孩子做的事，曾把自己的飯分一半給飯盒打翻的同學；曾義正辭嚴地指責嘲笑別人跌倒的同學；曾在王老師感冒失聲時，默默地泡一大壺胖大海加菊花。

我們已經習慣把這個十六號稱做王老師的“寶貝”。據王老師説，十六號的爸爸只是退伍老兵，已六十歲了，媽媽又是領有殘障手冊的小兒麻痺症患者。在家裏爸媽幾乎沒時間管他，這個十六號還是樣樣比人強。每次談到這兒，我們都不免感歎上天的安排：有的父母得花許多錢送孩子東學西學，深恐孩子輸在起跑點，但是孩子卻像扶不上牆的軟泥，一沒人叮嚀就全然失控。十六號的父母為生活奔波，忙得根本沒時間給孩子“加強”，但十六號的表現卻是那麼的好！

第二學期，原來教王老師班自然課的秦老師請假，為了親眼目睹這個神奇的十六號，我自告奮勇教他們班的自然課。第一堂課點名時，我仔細地看了看十六號。他穿着簇新的衣服，一副無精打采的.模樣，讓人非常失望。這真的是王老師的寶貝十六號嗎？再一次仔細看看他的名牌：10916，沒錯啊！這就是讓我如雷貫耳的十六號！我簡單地問了幾個上學期應該教過的概念，很多學生都舉手發言。我一直很期待十六號的回答，可是他從頭到尾只會呆呆地坐着，一雙無神的眼睛盯着自己衣服上的鈕釦。難道王老師一整個學期的描述都是虛構的？我絕對不敢相信！沒有任何一個老師會做這麼無聊的事！

不用幾天，我就發現：這個十六號簡直是惡魔的化身！我幾乎每節課都要調停他和同學間的糾紛：一下子是未經許可拿同學的東西，一下子是粗手粗腳碰到同學卻不肯承認。他似乎非常容易動怒，一生起氣來，周圍的同學都遭殃。我對孩子的容忍度已經算高的，但也已經氣得快打人。有幾次我無計可施，只能從背後緊緊地抱住他，希望他別又對同學動手動腳。我可以感覺到他原本僵硬的身體，在我的懷裏慢慢地放鬆，從我懷裏掙脱出去後，他會較為安分些，但也不能維持太久。上過幾堂課，我心中的疑惑已經多得快把我淹沒，十六號同學果真要仔細看完這些作業，得花許多時間，我只能走馬觀花地瀏覽過去。但是我忍不住被十六號的作業吸引住了。這一學期他看了不少課外書，他的報告竟然是十篇讀書心得。他用充滿童心的語氣寫下了對一些動物故事的看法，還畫上美麗的插畫，這已經不是簡單的短文，而是一篇篇精彩的文學作品。我忍不住把這份作業拿到王老師面前，誇讚她的十六號。

誰知王老師一臉茫然，彷彿完全不知道我説什麼。我把作業推到她面前，提醒她：“你説過的呀！那個你的寶貝呀！會自動把東西和別人分享，很有領袖氣質的十六號呀！”王老師瞭解了，不過她張大了嘴，很驚訝地説：“你説那個十六號呀？那是上學期的事了。那個十六號轉學了，來了一個轉學生，因為正好是男生，我就把他安插在十六號上。這個十六號是個適應不良的問題學生，在前一個學校待不住才轉來的，和原來的那個十六號完全兩樣。他剛來的時候，只要他一進教室，全班同學就開始神經緊張。好幾個老師都向我反映過，只有我沒有告過狀。我嚇也嚇了，罵也罵了，還送去訓導處兩次。我和他家長天天通電話，都快煩死了。後來不知怎麼一回事，他慢慢變好了，應該是漸漸能適應學習生活了吧。”王老師接過作業，看了看説：“這真的是他做的嗎？他寫在聯絡本上的生活小記，也沒寫得這麼好呀！”

王老師不敢相信地翻着作業，長久以來在我心中的疑惑終於一點一點解開：原來兩個學期的十六號是不同的人呀！我在學期初見到的“亂鬥”場面，也並不是針對我的，我在毫不知情的情形下，竟然擁抱着一個這麼大的祕密！我決定不把事情對王老師説得更清楚，畢竟這是我自己的祕密。從那次以後，每當遇到表現失常的孩子，我總是抱着期待，始終堅定地相信，只要哪天能揭開蒙在他外表的那層偽裝，得到孩子誠心的信任，一切都會有轉機。

我願意每個孩子，都是潛力無窮的“神祕的十六號”！

同學作文 篇5

微風拂過面龐，陽光照在臉上，轉頭果然又看見他——不長不短的頭髮襯着她大大的眼睛，小小的個子裏藴藏着的是無數的熱心。

與你第一次互相瞭解、相識還是在8月份“恐怖”的軍訓，第一次參加軍訓這種極累的活動的我在第一天晚上就體力透支，發燒了。“門子璇，門子璇好點兒了沒有？”你用濕毛巾擦着我的額頭，握着我的手，讓我安穩了不少。濕毛巾在“滾燙”的額頭上沒一會兒温度就又升了上來，是你不厭其煩的跑來跑去，為我不斷的換毛巾。“李孟蓮，謝謝你”我被這個剛認識沒一天的姑娘給感動到了。這時，夜早已黑了，教官們也都讓大家關燈睡覺了，屋外只剩知了在月光下叫着。寢室裏疲倦了一天的大家一個接一個地睡去了，唯一沒變的，是你緊握着的手。你又遞給我發燒藥，我好了很多，這個女孩兒的熱心，讓我對她的印象深刻了許多。

不久，離去了烈日炎炎下的軍訓，開始了秋風陣陣中的學習。經歷幾個月的相處，我們更加熟悉了。“唉，怎麼辦啊，這也太難了吧，怎麼唱呀。”選修課的韓語老師讓唱一首韓文歌，小組合作完成，對於只會唱“三隻熊”這種基本兒歌，而且五音不全、六音不準的我來説，可真是有點兒難，我皺了皺眉頭，小聲嘀咕着。“門子璇，我學過韓文，我可以幫你啊。”李孟蓮眨巴眨巴眼睛，衝我一笑。可算找到“救星”了，緊鎖的眉頭也漸漸舒展開了。她一個字，一個字地教我念；一個調，一個調地教我唱，這可幫了我的大忙。“太謝謝了，囡囡真棒！”我激動地抱住了她。“沒事沒事，我偶像是韓國的一個組合叫‘GOT7’，正好給你介紹、推薦一下，以後還一起唱歌。”李孟蓮的嘴角輕揚，眼角微彎，正好彎成最美的樣子。

“Everybody，明天英語聽寫，一定要記得複習啊！”英語課代表宣佈了這個通知後，我整個人都不好了——要知道我最不擅長的就是背什麼東西了。那個坐在我後桌的英語學霸拍了拍我：“門子璇，我陪你一起復習吧。”我又一次“得救了”。她坐在我身邊，拿着英語書一個詞、一個詞陪我讀了一遍。“好了，我來考考你吧。”她把所有單詞都考了我一遍，可是那一個個英語單詞就好像我不認識它們，而且它們連我姓什麼都不知道一樣。面對這樣的我，孟蓮沒有放棄，她又耐心地勾畫出我背不熟的單詞，考了我一遍又一遍，直到我全會了為止，真是“好人做到底，送佛送到西”啊。

這就是那個熱心的人，那個一直陪在我身邊的人，那個一提到同學，就立刻在我腦海裏的人——李孟蓮。

同學作文 篇6

我最好的同學大家應該都認識，他身材不高不矮，語文，數學和英語成績都很好，體育成績也非常棒，400米在學校可以説是無人能敵。我不説大家應該也都知道了，他就是諸壯添。他之所以是我最好的同學是因為他非常樂於助人，只要我問他借東西，他都會答應的。而且我和他在興趣小組的時候常和他一起下棋。所以説我們的關係不是一般的好。

有一次電腦課前，同學們下載了許多遊戲放在U盤裏，而我卻沒有下載，於是我就想問諸壯添借。可他一開始不答應，我只好不借了。到星期四電腦課的時候，我們都上了一會兒電腦課，我實在閒着沒事幹,我又向諸壯添借，諸壯添就答應借我了。於是我拿着U盤，放進U盤後，打開來裏面有一個文件居然中了“熊貓燒香”，於是諸壯添就把“熊貓燒香”給刪了。我就問他“紅色警戒”在那裏,他就不厭其煩地幫我打開了“紅色警戒”，可打開“紅色警戒”卻只是一幅黑屏的景象，於是我就問他要不要拔出U盤來，他就回答説：“你拔吧。”我就把“紅色警戒”給拔了出來。史寶亮就來向諸壯添來要U盤玩“紅色警戒”於是我就把U盤給了他。可他也打不開裏面的“紅色警戒”，我只好去看其他同學們玩遊戲。

現在你們知道為什麼諸壯添是我最好的同學了吧，因為他非常樂意幫助我。

同學作文 篇7

我坐在車上，望着窗外：那藍藍的天，潔白的雲，那一棵棵的樹在路旁矗立着，那燦爛的陽光照下來，打在那草地上，樹葉上，金光閃閃的。今天，我終於與你相約。

面對此情此景，我的思緒飄向了遙遠的過去。那一天的早晨，我被一個電話鈴聲給吵醒，一看，是同學呀，我欣喜若狂地接了電話，他説，咱們去看看自己的國小吧！我“嗯”的一聲答應了。

我們便坐着車來到了我們的國小，我們猛然的發現，我們的母校已經搬走了，在我們面前的是一所新的國小，我們很失落，彷彿心中失去了什麼似的。我們的確失去了許多，我們失去了我們的童年，失去了童年的懷念，失去了我們最美好的回憶。天下雨了，如傾如潑，我們衣服都被淋濕了，我們都有同樣的感受，那就是心如刀割。

又是一天，我終於找到了母校，喜不勝喜，我渴望把同學們都叫來，又怕不是，讓大家失望，最後，我經過心中百般的折磨把他們都叫來了，大家一致決定在那一天一起快樂玩起來。

時間過得飛快，那一天，萬里無雲，陽光照耀着大地，我們站在大地上，感到倍感温暖，我們終於重新踏進了母校，發現一切都變了，變得雄偉了，變得美麗了，變得高科技了。可是，唯一不變的是那一種精神，那種求知慾那一種書香四溢的感覺。

那一天，我似乎感到了童年的回憶，是快樂的，是痛苦的，是幸福的，就如打翻了五味瓶一樣。

當我與同學再見的時候就如同我見到了我的一個好朋友一般，啊！我的母校，雖然外表上你變了，可是你本質上一點兒也沒變，因為你永永遠遠在我們的心中，一直揮之不去……